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阅读短文,回答问题。 品味生命 曲 艳 ①在绿叶与绿叶之间,你可以看到生命流逝的...

阅读短文,回答问题。

品味生命

曲  艳

    ①在绿叶与绿叶之间,你可以看到生命流逝的脚步;在欢笑与欢笑之间,你可以看到生命愉悦的笑靥;在颓废与颓废之间,你可以听到生命由衰的叹息,就这样,生命不断地从我们的指间,我们眼前,我们耳边匆匆溜走!

②其实,我们每天都在体验生命,感悟生命,品味生命。

    ③生命就像一个容器,它的容积是事先确定好了的,容器里无意义的东西多了,有意义的东西就会相应减少。

    ④生命是一条路,这条路是由一块块不起眼的砖石铺成的,而不是铺金布银,一路闪光。生命在于有一个充实而完美的过程,而不仅仅在于有辉煌的结局。

    ⑤生命是五线谱,有高有低,有起有落。有志者,即使在黄昏中,心灵也会洋溢着希望的晨曲。   

    ⑥生命是一叶扁舟,航行在天水之间,航行在人生的茫茫大海中,会经历暴风雨的洗礼,会迎接朝阳彩霞的拥抱。

    ⑦生命,根本就是一连串的战斗,没有这战斗,就不会有胜利!

    ⑧生命最苛刻之处,在于它会死亡。只要有死亡,再长久的生命也显得短暂,辉煌尽头终归是永恒的黑暗。我们每天享受生命,却又每天丧失它。我们无法增加生命的长度,只好追求它的高度。一切伟大的创造,实际上都暗含着祈祷生命永恒的意图,一切伟大的创造在生命意义上也是呈现出矛盾状态:忠于生命又想战胜生命。

    ⑨扬帆于生命之河,难免会遇到暗礁;生命如画,有浓墨泼洒,也有淡笔轻描;生命如歌,有轻吟浅唱,也有黄钟大吕。静静地聆听,静静地品味生命之舟行驶过每一个港湾所发生的故事,有喜有悲,有甜有苦。每一个故事都带着某种微妙的情绪,而生命之舟也惟乎渐行渐远,风帆更加鼓满,只是作为船长的我却要打起十二分精神,把好航行的方向,勇敢地冲向大洋彼岸,到达另一个新的起点。

    ⑩还记得冰心老人说过:“假如生命是乏味的,我怕有来生;假如生命是有趣的,今生我已经满足了。”

    ⑥把握生命,品读生命,珍爱生命吧!

1.本文大量运用了什么的修辞手法,这样写的好处有哪些?

2.作者对生命作了发散思考,赋予了生命以“__________________”、“_______________”、“__________________”、“_______________”等多方面的属性或特征,并加以准确阐释。

3.谈谈你对“生命如画,有浓墨泼洒,也有淡笔轻描;生命如歌,有轻吟浅唱,也有黄钟大吕”的理解。

4.第⑩段中,作者引用了冰心诗句“假如生命是乏味的,我怕有来生;假如生命是有趣

的,今生我已经满足了”,请你仿照此句型再写两句。

假如生命是_________________,我______________________________________

假如生命是_________________,我_________________________________________

 

1.排比、比喻。使文章显得齐整,有形式上的美感;使语言形象生动,富有文采。 2.容器路五线谱扁舟 3.写出了作者对生命的感悟,也引发人对生命的思考。(将句子展开述说) 4.略略略略 【解析】 1.试题分析:考查修辞手法的类型及其表达效果。本文大量运用了排比、比喻。排比使文章显得齐整,有形式上的美感;比喻使语言形象生动,富有文采。 2.试题分析:作者对生命作了发散思考,赋予了生命以容器、路、五线谱、扁舟等多方面的属性或特征,并加以准确阐释。 3.试题分析:解答该题,首先要在原文中找出该句,然后结合前后文进行理解。并且要将句子展开述说。“生命如画,有浓墨泼洒,也有淡笔轻描;生命如歌,有轻吟浅唱,也有黄钟大吕”,写出了作者对生命的感悟,也引发人对生命的思考。 4.试题分析:仿句,要求有三,一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致,有的还要求写作手法相同,比如修辞方法相同。此题要抓住前例句“假如生命是乏味的,我怕有来生;假如生命是有趣的,今生我已经满足了”的结构和内容。答案要符合神形兼备的要求。例:假如生命是首歌,我希望是伤感的情歌;假如生命是台戏,我希望我是最投入的配角。
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阅读古诗,图答问题。

渔  翁

柳宗元

渔翁夜傍西岩宿,晓汲清湘燃楚竹。

烟销日出不见人,欸乃一声山水绿。

回看天际下中流,岩上无心云相逐。

1.诗中的“渔翁”含有几分诗人自况的意味。你认为这一形象寄托了诗人怎样的情怀?

2.诗的末两句,苏东坡认为“虽不必亦可”(即:此二句删去也可以)。你是否同意他的看法?为什么?

 

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阅读下面一组材料,回答问题。

材料一:据新华社电  奥地利作家、剧作家埃尔费里德·耶利内克女士摘得2004年诺

贝尔文学奖桂冠,成为诺贝尔文学奖史上第十位女性。诺贝尔文学奖给耶利内克带来的不仅是无上的荣誉,还有超过100万欧元的巨额奖金。在被问及获奖后的计划时,耶利内克说她不打算去旅游,一个人所拥有的最有价值的东西就是时间,我的乐趣不需要花钱。

材料二:据《青年时报》报道:英国剑桥大学已决定授予著名小说家金庸先生荣誉文学博士名衔;金庸先生在获授剑桥荣誉文学博士学位后,随即向该校提出申请,请求到该校继续攻读博士课程,剑桥校方表示无此必要。但金庸先生坚决请求入校就读,最终得到同意。金庸先生告诉记者,入剑桥攻读博士课程,志在求学,而非为求学位。

(1)请你从这两则材料中提出一个有价值的问题:

(2)请写出你对这个问题的探究结果或解决的办法:

(3)假如你是这两则材料中的一位,你将会怎么做?

 

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仔细观察右边的漫画,假如你是漫画中那两个小朋友的同学,你如何劝说他们呢?
 

 

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阅读下面一段文字,在原文上修改。(至少3处)   

吃过午餐正是夏天最热的季节,骄阳似火,酷热难当,汗流夹背。但今天却是毕业考试之际,大家仍然复习的热火朝天,如火如荼。我一边吃冰淇淋,一边复习,在这酷署之时,谁能抵挡诱惑呢?我优闲地坐着享受美味佳肴所带来的凉爽,尽管冰淇淋冷气凌人,可是我的内心还是火辣辣的。

 

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下列句子中词语使用正确的一项是(    )

A. 要善于抓住机遇,经过拼搏,才能取得成功,否则,一旦失去机遇,便会一失足成千古恨

B. 画家以酣畅淋漓的笔墨,描绘出江南的一片新绿,真使人有妙手回春之感。

C. 敢于仗义执言的人,即使有些缺点,也不可与那些少说为佳、明哲保身的好好先生同日而语。

D. 历史上不少忠臣义士,尽忠进谏,结果却是或被挖心,或被放逐,比干、屈原悲惨的故事千古流芳

 

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