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下面的一组卡片是大华的旅行记录,根据要求,回答问题。 (1)大华在上面这组旅行卡...

下面的一组卡片是大华的旅行记录,根据要求,回答问题。

(1)大华在上面这组旅行卡片后面还写了一段感想,请在横线上填写一句话,衔接上下文。

张旭书法彰显个性魅力,戏剧表演再现水浒情节,红岩雕塑拷问人生价值。书法、戏剧、雕塑是不同的艺术表现形式,都反映社会生活、表达思想情感。反之,      ,才丰富了人们的精神世界,思想变得愈加充实、文明。

(2)卡片二“无锡站”中的“青面兽”是        (人名)。景区还想编排一组表现梁山好汉侠肝义胆的表演节目,可以把《水浒传》中的情节“鲁提辖拳打镇关西”“       ”编入其中。

(3)红岩魂广场雕塑设计成了一个人形的问号,能引起我们怎样的思考?请结合小说《红岩》的内容,用问句表达。

 

(1)符合语境,能衔接上下文。示例:正是因为有艺术的存在(滋润、涵养) (2)杨志 示例:武松大闹快活林/鲁智深大闹野猪林/宋江私放晁盖…… (3)结合《红岩》内容,问得有理,语句通顺。 示例1:为什么像江姐、许云峰这样的革命先烈们能够舍生忘死?生活在今天的我们该如何珍惜来之不易的幸福生活? 示例2:是什么让渣滓洞的全体难友们团结一心,扛过反动派的种种折磨与摧残?我们该如何面对生活中、学习中遇到的困难? 【解析】这是一道名著阅读试题,同时考查了学生的语言表达能力。(1)这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子,要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密,并且不能照抄材料,另有字数限制。解答这类补写填空题目,关键就是认真研究分析画线处的上下文,通过对材料的勾画、归纳等手段,确定所补写句子的内容。(2)此题考查学生对名著的阅读和理解。用心读《课程标准》推荐的名著,了解关键情节,经典片段和名言警句,才能轻松应对试题。了解《水浒传》的经典情节,就能轻松作答。(3)本题考查学生对名著的理解,本题的难度不大,主要考查考生对名著的理解和感悟能力,同时也考查考生的语言表达能力。此题应该注意用问句的方式,写出对革命先烈舍生忘死精神的探究,引申到对学习、生活中问题的探索。 点睛:本题考查学生正确辨析名著故事情节的能力。掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略,还要在平时与同学交流时,多关注名著中易记错的故事情节,只要认真、仔细识记,就不会出错。长期坚持下去,对名著情节的辨析能力一定会提高。  
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请用一个对偶句描绘你熟悉的游子山和固城湖。

                                                                          

 

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用诗文原句填空,其中(2)(3)两题还需填写出处或作者

(1)子曰:“         ,可以为师矣。”                       (《论语·为政》)

(2)                 ,地利不如人和。                 (《   ·公孙丑下》)

(3)                 ,悠然见南山。                       (    《饮酒》)

(4)海内存知己,                 。                (王勃《送杜少府之任蜀州》)

(5)               ,自缘身在最高层。                 (王安石在《登飞来峰》)

(6)水光潋滟晴方好,                 。             (苏轼《饮湖上初晴后雨》)

(7)我是你河边上破旧的老水车,            。  (舒婷《祖国啊,我亲爱的祖国》)

(8)“家书抵万金”,《次北固山下》中一句“                              ”是王湾托大雁遥寄的乡愁,教材推荐的名著《              》是苦心孤诣的教子篇,也是提高思想修养和素质教育的经典范本。

 

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给加点字注音,根据拼音写汉字。

(1)     (2)干     (3)chuān流不息   (4)长途bá涉 

 

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用正楷字或行楷字将下列诗句抄写在田字格中。

亲近山水      聆听天籁

 

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生命如花,离不开雨露的滋润。无论是美丽的自然风光,经典的艺术形象,神奇的科学世界;还是刻骨铭心的故事,激动人心的场面,怦然心动的瞬间;甚或是生活中一次倾心的交谈,一句深情的叮嘱,一个鼓励的眼神……点点滴滴,都如同清纯的甘露,滋润心田。什么是滋养你心灵的甘露呢?

请以“我心灵的甘露”为题目,写一篇叙事性文章。

要求:

(1)内容具体,有真情实感;     (2)文体以叙事性为主;

(3)字数不少于600字。     (4)文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

 

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