满分5 > 初中语文试题【答案带解析】

知足就是幸福 陈乃举 ①没有谁不向往幸福。可幸福是什么呢?一千个人可能有一千种回...

知足就是幸福 

陈乃举

①没有谁不向往幸福。可幸福是什么呢?一千个人可能有一千种回答。

②其实,幸福既简单又复杂。说它简单,是因为它是人们生活的一种舒畅的体验或感受;说它复杂,是因为促使人们能够体验或感受到生活的舒畅不是一件容易的事情。我以为,对于大多数人来说,作为一种心理感受,知足就是幸福;不知足,不会幸福。

③云南文山壮族苗族自治州丘北县密纳小学一名三年级小学生在作文里写道:“我们可以喝上干净的清水了,饭也好吃了,原有的厕所也将拆除重建,还可用水来冲洗,我们不再闻臭味了,我们更幸福了……”能够喝上干净水,不再闻臭味,孩子们知足了,所以感到幸福。

④《三月风》杂志曾报道过,一个刚毕业的大学生,自恃自己条件好,“走遍了中国科学院的直属单位”,“竟没有找到一个适合自己心意的工作”,于是他自杀了。我们在感到震惊和为他惋惜之余,自然想到:他是不是不知足,欲望太高了?

⑤人就怕“骑着驴骡思骏马,官居宰相望王侯”。欲望太多太高,实现不了,便会觉得不幸福,甚至为此而痛苦。当今社会竞争激烈,我们不能以消极的态度对待之,但面对太多太多的诱惑,如果奢望过高,一旦被太多的难题所累,便会深陷烦恼之中,甚至失去理智,干些不明智的蠢事。有的人之所以觉得不幸福,不是他拥有的太少,而是期望得到的东西太多。所以,我们要调低自己的欲望底线,摒弃浮华,拒绝诱惑,以“知足常乐”平常心对待生活。唯此,才会享受到人生的幸福。

⑥知足是一种生活智慧,知足就是幸福。有人“身在福中不知福”,太多的不知足蒙蔽了心智,老觉得不如别人或社会亏欠他,自然不会拥有快乐和幸福。古人云:“知足常足,终身不辱;知止常止,终身不耻。”为什么要“知足”呢?因为人的情况是变化的,不如意事常八九,一时知足不行,要持续知足方能终身不辱。“知止”,是说当止则止,不能得寸进尺,而且要“常止”,在任何时候、任何情况下,都能经得住诱惑,管得住自己,唯“常止”方能终身无险。

⑦提倡知足,并不是让人不思进取。个人利欲和事业上的进取心是两回事。在现实生活中,如果我们能懂得取舍,以知足的态度对待利欲,以不知足的态度对待事业,该坚持的就坚持,该放弃的就放弃,那我们就会永远拥有属于自己的幸福,在事业上取得更加绚丽的成就。

1.上文中,作者提出的主要观点是什么?

2.文章第③④段主要运用什么论证方法?有何作用?

主要论证方法:               作用:                                            

3.有人认为,第⑦段删去不影响全文的论述,你同意这一说法吗?请说说你的看法。

 

1.知足就是幸福。(或:知足就是幸福;不知足,不会幸福。) 2.举例论证(摆事实):作用:第③段列举云南小学生的例子,从正面论述“知足就是幸福”;第④段列举某大学生例子,从反面论述“不知足,不会幸福”。真实的的事例,增强文章的说服力。 3.不同意。第⑦段补充论述“提倡知足,并不是让人不思进取”,使全文关于“知足就是幸福”的论证更为辨证而全面。 【解析】 1.试题分析:标题就...
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考点分析:
考点1:课文内容理解
    理解和掌握作者是怎样运用语言文字表达思想感情的,对于学生来说具有一定的难度。教师提问的角度变了,提问的内容变了,提问的难度也就变了,因此,训练必须紧紧凭借对课文内容的理解来进行。

    掌握遣词造句的方法是中年级语言文字训练的重点之一,而用词准确又是学生必备的语文能力,以上设计就人物的一句典型语言的写法,引导学生认识到这样几点:    

第一,用词语写话,要与人物所处的场合结合准确;

第二,用词语写话,要能准确地体现人物的身份特点;

第三,用词语写话,要能准确地反映出人物的内在品质;

第四,用词语写话,还要准确地表达出自己寄予的思想感情

考点2:议论类文本阅读

议论文复习备考应注意的是:

(1)依据作者的感情倾向、见解主张,准确找到论点;

(2)依据文章脉络,弄清论点、论据、论证三要素间的关系;

(3)体会品味语境语言,理解运用常见的论证方法;

(4)把握开放尺度,联系实际,辩证分析。

在议论文的复习中,重要的考查点有:

一是论点。议论文的论点是作者的主张,从句子形式上看,往往是一个判断句。论点提出的位置不一。

二是论证方法。需要我们掌握的有举例论证、道理论证、对比论证和比喻论证。

三是对文中重要词语、句子的理解。词语要结合原意理解文中的语境意;句子一般需要把抽象的、概括的语句形象化、具体化。

四是文章思路。复习重点是文章先写什么、再写什么、最后写什么,理清这些,也就理清了思路。

五是开放性试题。解答这类试题,紧扣文章是基础,把意思清楚、准确、流畅地表达出来是关键。

  
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伊州歌

唐 王维

清风明月苦相思,荡子从戎十载馀。

征人去日殷勤嘱,归雁来时数附书。

   【注】荡子:指丈夫。

阅读上面的一首古诗,回答问题。

  (1)诗歌首句运用了什么手法,描绘了一幅怎样的画面?

(2)第三、四句表现了女主人公怎样的心情?

 

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种梨 

清˙蒲松龄

有乡人梨于市,颇甘芳,价腾贵。有道士破巾絮衣丐于车前,乡人咄之亦不去,乡人怒,加以叱骂。道士曰:“一车数百颗,老衲止丐一,于居士亦无大损,何怒为?”观者劝置劣者一枚令去,乡人执不肯。

肆中佣保者,见喋聒不堪,遂出钱市一枚付道士。道士拜谢,谓众曰:“出家人不解吝惜。我有佳梨,请出供客。”或曰:“既有之何不自食?”曰:“我需此核作种。”于是掬梨啖,且尽,把核于手,解肩上镵①,坎地深数寸纳之,而覆以土,向市人索汤沃灌。好事者于临路店索得沸瀋②,道士接浸坎上。万目攒视,见有勾萌出,渐大;俄成树,枝叶扶苏;倏而花,倏而,硕大芳馥,累累满树。道士乃即树头摘赐观者,顷刻向尽。已,乃以镵伐树,丁丁良久方断。带叶荷肩头,从容徐步而去。

初道士作法时,乡人亦杂立众中,引领注目,竟忘其业。道士既去,始车中,则梨已空矣,方悟适所俵散皆己物也。又细视车上一靶亡,是新凿断者,心大愤恨。急迹之,转过墙隅,则断靶弃垣下,始知所伐梨本即是物也,道士不知所在。一市粲然。

注释:①镵(chán):一种铁铲。②沸瀋(shěn):烧开的热水

1.下列句子中与“老衲止丐其一”中的“其”意义与用法相同的一项是

A. 真不知马也    B. 印为予群从所得

C. 一犬坐于前    D. 左膝

2.下列对文段相关内容的理解和分析不正确的一项是

A. 一个破巾絮衣的道士向乡人讨要一个梨吃,乡人发怒叱骂,执意不肯。

B. 道士作法将一个梨核种成果实累累的梨树,并将果实分给了围观的人。

C. 最终,乡人知道了道士分掉的是自己的梨,非常气愤,要找道士算账。

D. 这篇小说在讽刺了乡人吝啬的同时,也揭示了有志者事竟成的道理。

3.解释下列句子中加点的词。

①有乡人梨于市  货:           ②倏而        实:

③从容步而去    徐:           ④始车中      顾:

4.翻译下列句子。

(1)坎地深数寸纳之,而覆以土,向市人索汤沃灌。

(2)引领注目,竟忘其业。

 

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简答题

“他”假意道:“你这厮诈死,洒家再打!”只见面皮渐渐的变了,“他”寻思道:“俺只指望痛打这厮一顿,不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司,又没人送饭,不如及早撒开。”拔步便走,回头指着郑屠尸道:“你诈死!洒家和你慢慢理会!”一头骂,一头大踏步去了。

文中的“他”,这时候的名字叫         ,从这段话中你读出了“他”的性格特点是            (写一个四字短语),请再写一个与“他”相关的经典故事名称              

 

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下列对名著有关内容的表述不正确的一项是         (   

A. 《水浒传》是描写古代农民起义的长篇章回体小说,生动地描写了被压迫者先后走上造反之路的过程,歌颂他们的反抗精神和正义行动。

B. 《水浒传》中,绰号为“智多星”的人是晁盖,他与一伙好汉在“黄冈泥上巧施功”,干的一件大事是智取生辰纲。

C. 《水浒传》中有许多著名的故事,例如武松打虎、三打祝家庄、火并王伦、风雪山神庙等。

D. 宋江是个相当复杂的人物,一方面仗义疏财,广交江湖好汉;另一方面,又有着很浓厚的忠君思想,所以将“聚义厅”改为“忠义堂”,打出的旗号是“替天行道”。

 

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对下面文段中加点词的解释有错误的一项是         (      )

至舍,四僵劲不能动,媵人持沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日食,无鲜肥滋味之享。

A. 支:同“肢”,肢体    B. 汤:热水

C. 逆旅:旅店    D. 再:又

 

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