Question

种梨 

清˙蒲松龄

有乡人货梨于市，颇甘芳，价腾贵。有道士破巾絮衣丐于车前，乡人咄之亦不去，乡人怒，加以叱骂。道士曰：“一车数百颗，老衲止丐其一，于居士亦无大损，何怒为？”观者劝置劣者一枚令去，乡人执不肯。

肆中佣保者，见喋聒不堪，遂出钱市一枚付道士。道士拜谢，谓众曰：“出家人不解吝惜。我有佳梨，请出供客。”或曰：“既有之何不自食？”曰：“我特需此核作种。”于是掬梨啖，且尽，把核于手，解肩上镵①，坎地深数寸纳之，而覆以土，向市人索汤沃灌。好事者于临路店索得沸瀋②，道士接浸坎上。万目攒视，见有勾萌出，渐大；俄成树，枝叶扶苏；倏而花，倏而实，硕大芳馥，累累满树。道士乃即树头摘赐观者，顷刻向尽。已，乃以镵伐树，丁丁良久方断。带叶荷肩头，从容徐步而去。

初道士作法时，乡人亦杂立众中，引领注目，竟忘其业。道士既去，始顾车中，则梨已空矣，方悟适所俵散皆己物也。又细视车上一靶亡，是新凿断者，心大愤恨。急迹之，转过墙隅，则断靶弃垣下，始知所伐梨本即是物也，道士不知所在。一市粲然。

注释：①镵（chán）：一种铁铲。②沸瀋（shěn):烧开的热水

1.下列句子中与“老衲止丐其一”中的“其”意义与用法相同的一项是

A. 其真不知马也    B. 其印为予群从所得

C. 其一犬坐于前    D. 竖其左膝

2.下列对文段相关内容的理解和分析不正确的一项是

A. 一个破巾絮衣的道士向乡人讨要一个梨吃，乡人发怒叱骂，执意不肯。

B. 道士作法将一个梨核种成果实累累的梨树，并将果实分给了围观的人。

C. 最终，乡人知道了道士分掉的是自己的梨，非常气愤，要找道士算账。

D. 这篇小说在讽刺了乡人吝啬的同时，也揭示了有志者事竟成的道理。

3.解释下列句子中加点的词。

①有乡人货梨于市  货：           ②倏而实        实：

③从容徐步而去    徐：           ④始顾车中      顾：

4.翻译下列句子。

（1）坎地深数寸纳之，而覆以土，向市人索汤沃灌。

（2）引领注目，竟忘其业。

Answer

1.C

2.D

3.①卖； ②结果实； ③慢/慢慢地； ④（回头）看

4.（1）挖了个几寸深的坑并把梨核放进去，然后用土盖上，向集市上的人要来热水浇灌它。

（2）（乡人）也伸长脖子盯着道士看，竟然忘了自己的生意。

【解析】

1.试题分析：C. “其一犬坐于前”中的“其”与题干例句中的“其”都是“其中”之意。A为副词“难道”。B为代词“他的”。D为代词“他的”。

2.试题分析：D. “这篇小说在讽刺了乡人吝啬的同时，也揭示了有志者事竟成的道理” 理解和分析不正确。“有志者事竟成”属无中生有，错。

3.试题分析：文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，近几年考试有加大难度的趋势，要求学生根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文在出题中常常出以今释古类型的题。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。此题多古今异义，所以一定不要以今释古。如“实”为“果实”之意。

点睛：推断实词意思有下列方法： 1联想推断法，文言文阅读所考查的实词，其意义和用法在课本中一般都能找到落脚点。因此，我们要善于根据课内学过的知识举一反三。联想有关成语中词语的含义来推断。2结构推断法。文言文中排比句、对偶句、并列短语等对举的语言现象很多，在这些句子中，位置对称的词语往往词性相同，词义相近或相反相对。词组短语也是如此。3语法推断法，即根据词在句中的语法地位来推断词义。4音形推断法。汉字中有很大一部分是形声字、会意字。从形旁可推知字义。5邻词推断法。运用同义复词偏义复词知识，借助邻近词语含义推断。字不离词，词不离句，句不离篇。上下文语境是相对稳定的，我们可以结合上下文来判定实词的含义。多以联系内部语境为主：指句子本身语言环境。

4.试题分析：文言翻译是文言文的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的“坎”“纳”“引领”等词语，同时注意一些特殊的文言现象，如词类的活用和特殊句式和固定句式的翻译，还要注意翻译完之后一定要对句子进行必要的整理，使句意通顺。