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下列各组词语中没有错别字的一项是( )。 A. 琐宵 两腮 厮守 文质彬彬 B....

下列各组词语中没有错别字的一项是(     )。

A. 琐宵        两腮    厮守    文质彬彬

B. 简陋        脸侠    盈眶    顽固不化

C. 轻蔑        讪笑    歧视    俯拾皆是

D. 蹒跚     荒莽    勒转    有持无恐

 

C 【解析】此题考查学生对字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累,特别是形近字,这样才能轻松应对该种题型。A. 应为“琐屑”;B.应为“脸颊”;D.应为“有恃无恐”;C正确。  
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考点分析:
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下列词语中加点的字注音全都正确的一项是(     )。

A. 举箸(zhù)        (tiè)        丽(yì)        之士(zhòu)

B.  (jù )       (kuò)       宿营(sù )       中流击( jí)

C. (qiānɡ)      笑(shàn)     (jí)         于中(yù)

D. 然(qiǎo)       视(bǐ)         弱(xiāo)      时时而进(jiàn)

 

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阅读下列名著选段,完成汪题

【A】祥子的手哆嗦得更厉害了,揣起保单,拉起车,几乎要哭出来.拉到个僻静地方,细细端详自己的车,在漆板上试着照照自己的脸!越看越可爱,就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了,因为已经是自己的车了.把车看得似乎暂时可以休息会儿了,他坐在了水簸箕的新脚垫儿上,看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来,今年是二十二岁。因为父母死得早,他忘了生日是在哪一天。自从到城里来,他没过一次生日。好吧,今天买上了新车,就算是生日吧,人的也是车的,好记,而且车既是自己的心血,简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。

【B】遭到毒打的身体像针扎一样疼痛。那天哥萨克押送兵兽性大发,把他狠狠地打了一顿…… 

黑暗吞噬着牢房的每一个角落。令人窒息的、不安的夜降临了。思路又转到吉凶未卜的明天。这只是第七夜,但是却好像已经熬过了好几个月。睡在硬邦邦的地上,全身疼痛不止。仓库里现在只剩下三个人了。老头躺在板床上打着呼噜,就像睡在自家的热炕上一样。这老爷子对眼前的处境满不在乎,夜夜都睡得又香又甜。酿私酒的老太婆被警备司令哥萨克少尉放出去弄烧酒去了。赫里斯季娜和保尔都躺在地上,离得很近。保尔昨天从窗口看见谢廖沙在街上站了很久,忧郁地盯着这座房子的窗户。

“看样子,他知道我关在这儿。”

一连三天都有人送来发酸的黑面包。是谁送来的,没有说。这两天警备司令又连着提审他。这是怎么回事呢? 

拷问的时候,保尔什么也没有说,一问三不知。连他自己也不知道为什么能不做声。他曾想做一个勇敢的人,坚强的人,像书里写的那样。可是被捕的那天夜里,他被押解着走过高大的机器磨坊时,听见一个匪兵说:“少尉大人,干吗还把他带回去?从背后给他一枪不就完了?”当时,他却又害怕起来。是啊,十六岁就死掉,这多可怕!死了,就再也活不成啦!

1.【A】段中祥子“几乎要哭出来”的原因是        ;概述【B】段保尔被关进监狱的原因       

2.【A】段的作者曾在书中写道:“人把自己从野兽中提拔出,可是到现在人还把自己的同类驱到野兽里去。祥子还在那文化之城,可是变成了走兽。一点也不是他自己的过错。”请举出使祥子“变成了走兽”但“不是他自己的过错”的一个具体事例。

3.【A】【B】两个文段任选一个,概述主人公的最终的命运并分析造成其命运的原因。

 

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阅读下面的文字,按要求作文

岁月如歌,人生何处不相逢。岁月中,天地间,总有那么一个他(她、它),让我们迎着风雨,步入阳光。与他人相逢,也许就是一次情感的慰藉;与自然相逢,也许就是一次灵魂的洗礼;与书籍相逢,也许就是一次心智的陶冶……岁月中,天地间,总有一次相逢让人心动、铭记。

请结合自身的经历与体验,以“我和你相逢在_________”为题写一篇作文。

要求:

①将题目补充完整,写一篇不少于500字的文章。②自选文体(诗歌除外)。③、文中不得出现真实的姓名和校名。

 

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卖花婆婆 

   林紫

①雨不紧不慢不大不小地下着,这是江南特有的黄梅天,把整个城市下成了个水世界。

②正是清晨上班时分,车水马龙。人行道上游走着红花伞,远远望去,如飘着一朵朵水汪汪的红蘑菇绿蘑菇花蘑菇。

③我眯起眼迎着风卷起的水雾匆匆步行赶往单位,走到华鑫大酒店门前时,一声苍凉的呢喃从对面传来,抬眼望去,前方拐弯处闪出一位老年女丐,瘦小的身子披了一件补丁摞补丁的雨衣,花白的乱发从雨帽中披散开,一张核桃般风干的脸,左手端着个盘子,右手拄着根拐杖在风雨中蹒跚。

④我心中好一阵怜惜:这位老妪怕有七十多岁了吧?她的儿孙呢?她的家呢?遭遇了什么厄运令她在这老迈之年孤苦伶仃沿街乞讨?我并不富有,但我总是无法从可怜的残疾人和老丐眼巴巴的目光下漠然走开。我赶紧打开钱包,摸出一张五元的票子捏在手中,我希望这点钱能给老妪带来一餐饱饭一丝温暖。

⑤老妪颤颤巍巍走近了。混浊的老眼企盼着我,将盘子托起。

⑥“妹子,要白兰花不?”

⑦一股浓郁的花香袭来,掀开湿湿的白纱布,盘子里整整齐齐码了一堆洁白的白兰花,用细铁丝挽了个扣,一头插一朵。长长的花瓣伸展着,闪着冰肌玉肤之光泽,像极了少妇翘起的“兰花指”。

⑧原来是位卖花婆婆,我暗笑自己什么眼神。

⑨“妹子,带一对白兰花吧,香一日哩。”老婆婆将拐杖扔下,拿起一对白兰花举到我眼前,脸上的每一道皱纹里都是意味深长的笑

⑩枯藤般黑瘦的手,举着一对水灵灵的“兰花指”,这巨大的反差闪电般爆裂出一种蕴含深意的美,诉说着衰败与新生、一瞬与永恒的千古命题。

⑾有俊男靓女从我们身边擦过,他们心事重重步履匆匆,没有人肯拿出一分钟来解读这幅经典的画面。我顿生唏嘘之感:昔日那些轻盈的卖花姑娘呢?那一串串风铃般脆生生的叫卖声呢?莫非文明发展到今天,人非要到老得不成样子了,才分外珍惜大自然天成的美丽与芬芳,用苍凉的呢喃劝世人与之共享么?

⑿“带一对吧,妹子。不贵哩,三角钱。”老婆婆很想做成一笔生意。

⒀“卖一对花,您老人家赚多少?”我接过白兰花挂在胸襟衣扣上。

⒁“五分钱。”

⒂五分钱!现在一个角币掉在地上人都懒得弯腰捡。我看着这位衣着寒酸的老人,将五元钱塞到她手里说:“婆婆拿好,不用找了。”

⒃老婆婆幽幽看了我一眼,笑得更欢了。

⒄“难得妹子惜老怜贫,我是在卖花,不是乞讨,怎好不找钱呢?”她说着从衣襟里掏出一个旧布包,一五一十找了一把零票子放到我手上,笑眯眯说:“意外之财得不得,挣来的饭吃得心安。”

⒅老婆婆拾起拐杖,一步一点朝前走去,车轮轰鸣中又响起了苍凉的叫卖声:白兰花……

回望老人佝偻的背影,羞愧加感动潮水般过我的身心,当一些鲜廉寡耻者在灯红酒绿中追名逐利之际,这位贫寒的卖花婆婆却用她的辛劳诠释了什么叫尊严。

(原文载于《珠海特区报》,有删改)

1.请根据文中“我”对卖花婆婆的态度、情感变化过程,完成下面括号内容的填写(括号中各填一个词语即可)。

(          )→羞愧、感动→(          )

2.第⑾段为何写有俊男靓女心事重重从“我们”身边擦过?

3.联系上下文,品析下列加点语句的好处。

(1)老婆婆将拐杖扔下,拿起一对白兰花举到我眼前,脸上的每一道皱纹里都是意味深长的笑

(2)回望老人佝偻的背影,羞愧加感动潮水般过我的身心。

4.文章结尾说,“当一些鲜廉寡耻者在灯红酒绿中追名逐利之际,这位贫寒的卖花婆婆却用她的辛劳诠释了什么叫尊严。”请结合全文分析,这表露出“我”的什么情感、愿望?

 

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人间有味是读书

王崇菊

(1)有人喜欢垂钓江边,享受那份心静如水;有人喜欢在旅途中行走,享受如画的风景;有人喜欢在舞场起舞,享受那份欢畅和潇洒。我独喜欢在书海中遨游,享受书籍带给我的宁静和快乐——在书中总能遇到无限的美好和催我前行的动力。

(2)读书能够静心。纷扰的尘世,繁琐的事务,让人心焦躁不安。若抱书在手,聆听作者的美妙故事,感受妙趣横生的语言,瞬间就可驱散心头乌云。特别喜欢一个人呆在房间,一边读书一边做笔记,恨不得把所有美好的语言,精美的编排结构,跌宕起伏的情节塑造,都记在脑中!想象着自己也化成一支神笔,写下万千文字,被同我一样的读者喜欢。许多闲暇时间我都是在读书中度过的,所以少了人世纷纷扰扰的浸染,少了琐事纠纠结结的苦闷。

(3)读书能够开启智慧。培根在《谈读书》中这样论述:“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞使人善辩,凡有所学,皆成性格。”鲁迅的书让人学会深刻和思考;周国平的书教会人辩证看问题;余秋雨的散文让人心胸大气磅礴旷达辽远;丁立梅的文字使人温暖有情有义   ——不同的作者传递不一样的感悟,带来不同的心灵震撼,在书海中,智慧被开启,灵魂被升腾。

(4)读书是种享受。工作之余,我时常把自己交给书籍,像一尾鱼自由自在地在书海中游弋。读到开心处就哈哈大笑,读到痛苦处就眉头紧锁……“书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲”!“读过一本好书,像交了一个益友”,每每读书,我总是沉浸在美妙的意境中而不能自拔,好像跟多年未见面的好友在一起交谈。有书为伴,真的是其乐无穷啊!

(5)读书能够美颜。一个人书读得多寡,从他(她)的外在就可以看得出来。读书人的气质与众不同。一些容貌并不美丽的人,因为长时间浸染在书海里,便具有了不同寻常的气质风范,如很多老者,暮年时仍然有异乎寻常的年轻容颜和吸引人的魅力,其秘诀就在于读书很多,善于思考,善于修为。三毛说:“读书多了,容颜自然改变,许多时候,自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云,不复记忆,其实它们仍是潜在气质里、在谈吐上、在胸襟的无涯里。”读书的营养价值高过许多化妆品的功效。103岁的杨绛就是最好的明证——岁月只增加了她的年龄,她的容颜和气质却让人难忘和佩服,温婉、淡定、从容成为她的代名词。

(6)书的世界干净,宁静,美好。读书的人会在书中遇到温暖,美丽,温柔,真诚,真情。

(7)读一本好书就是与一位道德高尚的人交流;读一本好书就是用一颗美好的灵魂滋养自己的灵魂;常读书,读好书,做幸福的人,享受幸福的生活——人间有味是读书!

1.下面对文章的分析理解,不正确的一项是(    )

A. 本文中心论点为“人间有味是读书”。作者采用了分层论述的方法,层层论述了读书的作用,论证充分,从而有力地论证了中心论点。

B. 文章第(5)段举了103岁的杨绛的事例,具体有力地论证了“读书能够美颜”的观点,增强了文章的说服力。

C. 作者善于运用引用论证阐述问题。如第(3)段引用培根的名言,阐述了“读书能够开启智慧”这个分论点。

D. 读了本文,我们可以得出这样的结论:读书的人就是幸福的人,就可以享受幸福的生活。

2.若将下面句子放入第(3)段破折号之前,你认为不恰当的一项是(     )

A. 龙应台作品里的文字意义非凡,意蕴悠长,启人深思。

B. 读雪小禅的散文,我们能够感受到雪小禅文字把人的意境盛放在莲花瓣的禅意中。

C. 屈原小时候不顾长辈的反对,不论刮风下雨,天寒地冻,躲到山洞里偷读《诗经》。

D. 读金庸的武侠小说,让人感受到中国传统的侠客精神——一种大仁、大义、大勇、大无畏的精神。

3.联系原文内容,说说读书的作用。你认为读书的作用还有哪些?请再说两点。

 

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