Question

阅读下面文言文，完成小题。

性德，纳喇氏，初名成德，以避皇太子允礽嫌名改，字容若，满洲正黄旗人，明珠子也。性德事亲孝，侍疾衣不解带，颜色黧黑，疾愈乃复。数岁即习骑射，稍长工文翰。康熙十四年成进士，年十六。圣祖以其世家子，授三等侍卫，再迁至一等。令赋《乾清门》应制诗，译御制《松赋》，皆称旨。俄疾作，上将出塞避暑，遣中官将御医视疾，命以疾增减告。遽卒，年止三十一。尝奉使塞外有所宣抚，卒后，受抚诸部款塞。上自行在遣中官祭告，其眷睐如是。
　　性德乡试出徐乾学门。与从研讨学术，尝裒①刻宋、元人说经诸书，徐为之序，以自撰《礼记陈氏集说补正》附焉，合为《通志堂经解》。性德善诗，尤长倚声。遍涉南唐、北宋诸家，穷极要眇。所著《饮水》《侧帽》二集、清新秀隽，自然超逸。尝读赵松雪自写照诗有感，即绘小像，仿其衣冠。坐客期许过当，弗应也。乾学谓之曰：“尔何似王逸少！”则大喜。好宾礼士大夫，与严绳孙、顾贞观、陈维崧、姜宸英诸人游。贞观友吴江吴兆骞坐科场狱戍宁古塔，赋《金缕曲》二篇寄焉，性德读之叹曰：“山阳《思旧》，都尉《河梁》，并此而三矣！”贞观因力请为兆骞谋，得释还，士尤称之。

注释：①裒：póu，收集

1.解释下列句中加点的词。

①性德，纳喇氏，初名成德

②译御制《松赋》，皆称旨

③徐为之序

2.下列各组句子中，加点词的意义和用法不完全相同的一项是（     ）

A. 徐为之序            贞观因力请为兆骞谋

B. 其眷睐如是          仿其衣冠

C. 得释还，士尤称之    乾学谓之曰：“尔何似王逸少！”

D. 命以疾增减告        以避皇太子允礽嫌名改

3.翻译下面的句子。

①数岁即习骑射，稍长工文翰。

②上自行在遣中官祭告，其眷睐如是。

4.下列几项表述中不正确的一项是（     ）

A. 纳兰性德，侍奉双亲很孝顺，侍奉生病的时候不脱衣服睡觉，脸色黧黑，到病好了才恢复。

B. 纳兰性德在去世后，受安抚的地方各部都前来通好，说明纳兰性德在为官处事上有很好的才能。

C. 纳兰性德曾经收集刻录宋、元人讲经的各种书，徐乾学为他作序，写成了自己的专著《通志堂经解》。

D. 顾贞观的朋友吴江吴兆骞因为科场狱的案件而被流放宁古塔，顾贞观请求纳兰性德为吴兆骞谋划，得以释放回来。

5.文中的纳兰性德具有哪些品质？

Answer

1.①命名（取名） ②符合 ③作序

2.D

3.①几岁就开始学习骑马射箭，年纪稍大些擅长写文章。 ②皇上自己派遣宦官前来祭告，对他喜欢青睐到这样。

4.C

5.孝顺；聪明博学；好交友且待人真诚。

【解析】选自《清史稿·性德传》 作者：不详 年代：不详

1.本题考查理解文言实词含义的能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可。①性德，纳喇氏，开始的名字叫成德。名：命名（取名）；②都符合皇上的意思。称：符合：③徐乾学为书作序。序：作序。

2.本题考查对文言虚词一词多意及用法的辨析能力。要求学生在了解课文大意的基础上理解词语的含义，并且能辨析词语在不同语境中的含义及用法。A：为：介词，给。相同；B：其：代词，他。相同；C：之：代词，他。相同；D：以：介词，把/介词，因为。不相同。故选：D 。

点睛：一词多义指的是同一个词具有两个或两个以上的不同意义这样一种语言现象。一词多义是语言的普遍现象，是词义演变的结果。分类整理文言词语能够更系统地掌握文言词语的意义与用法，效率也会更高，这是一种很好的学习方法。

3.本题考查翻译句子。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等．运用“留”、“删”、“调”、“换”“补”的方法，直译为主，意义为辅。①句中重点词语有：数：几；习：学习；工：擅长．句意为：几岁就开始学习骑马射箭，年纪稍大些擅长写文章。②句中重点词语有：遣：派遣；眷：喜欢；睐：青睐．句意为：皇上自己派遣宦官前来祭告，对他喜欢青睐到这样。

4.本题考查的是对课文内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，结合相关的语句，理解选择。A：表述正确；B：表述正确；C：《通志堂经解》是徐乾学和性德合写的．表述不正确；

D：表述正确。故选：C 。

5.本题考查学生对人物形象的评价。评价人物形象要根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析，并从人物的性格和思想品质方面进行概括。从“性德事亲孝，侍疾衣不解带，颜色黧黑，疾愈乃复”可见其孝顺；从“令赋《乾清门》应制诗，译御制《松赋》，皆称旨”可见其聪明；从“好宾礼士大夫”可见其好交友。