阅读下面文字，回答下面小题。
我天天望着窗口常春藤的生长。看它怎样伸开柔软的卷须，攀住一根缘引它的绳索，或一茎枯枝；看它怎样舒开折dié ( )的嫩叶，渐渐变青，渐渐变老。我细细观赏它纤（ ）细的脉胳，嫩芽，我以揠（ ）苗助长的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。下雨的时候，我爱它淅沥的声音，婆suō（ ）的摆舞。
忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎（ ）的窗口伸出手去，把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来，教它伸长到我的书案上，让绿色和我更接近，更亲密。我拿绿色来装饰我这简lòu ( )的房间，装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻cōng ( )茏的爱和幸福，我要借绿色来比喻猗（ ）郁的年华。我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟，要它为我作无声的歌唱。
（1）给上文加点的字注音。
① 纤（_____）细 ② 揠（_____）苗助长 ③ 破碎（______） ④ 猗（______）郁
（2）根据上文中拼音写出汉字。
①折 dié （______） ② 婆suō（____） ③ 简lòu （______） ④cōng （_____）茏
根据提示，默写诗句。
（1）默写陈子昂诗《登幽州台歌》。
________________，__________________。
________________，__________________！
（2）右面方框内藏有清代诗人的名句，请在横线处
填出该诗句的上句及其作者。
诗句：______________________________
作者：______________
化 | 谁 | 泥 | 一 |
家 | 更 | 燕 | 花 |
春 | 上 | 作 | 新 |
层 | 护 | 啄 | 楼 |
阅读下面文字，回答下面小题。
①英国作家阿瑟·柯南道尔曾说过：“漫无目标，无书不读的人，他们的知识是很难精湛的。”可见，读书一定要有选择。
②读书要有所选择，这在今天显得尤为重要。也许有人会说，博览群书被古人提倡，现在我们为什么非选择不可？我们知道，西潮东渐以前，中国有的学者曾有“读尽天下可读书”的抱负。但是，今天的博览群书，和古人的博览群书有很大差别。古时书少，很多书是以诗词、文言文的形式写下来的，言简意赅。即便是古代散文，篇幅也不是很长，博览群书比较容易。而在如今这个知识大爆炸的时代，书太多，各类图书让人眼花缭乱，各种读本蜂拥而至，长篇巨制铺天盖地，我们只能选择自己最想读或必须读的书来阅读。
③当代著名学者钱钟书一生读书无数。一次，他到美国访问去参观国会图书馆，图书馆的人因其藏书量大而骄傲，同去参观的人也无不为之惊叹，只有钱钟书一个人默不作声。图书馆的人问他有何观感，他忍不住笑着说：“我也充满了惊奇，惊奇世界上有那么多我所不要看的书！”这话看上去风趣，却是事实，一个人不可能读完所有的书。19世纪英国作家罗斯金就说过：“一个人的生命是短暂的，空余时间很少，因此我们不应把一刻空余时间耗费在阅读价值不大的书籍上。”因此，今天我们提倡既要多读书，又要有选择意识，多读好书。
④毛泽东是我国历史上一位爱读书、会读书的领导人，他早年常说：“读书要为天下奇。”他所说的“奇书”，不在择读之量，而在择读之内容与效果。毛泽东的择书，排在前三位的是哲学、马列和文史，尤其在他晚年时，仅《红楼梦》就阅读和收藏了20种不同版本的线装书。当然，那些与他的实践活动关系不大的书籍，他也有选择地阅读了很多。
⑤人们常说：“开卷有益。”这句鼓励人们读书的话没错，但是并不等于读任何书都是“有益”的。尤其面对之前从未看过的“新书”，更要有所选择。美国哲学家阿尔考特曾说过：“一本好书使人开卷时会有所求，而闭卷时获有益处。”其实该读什么书、不该读什么书，或者在什么年龄段读什么书，历史上、现实中都有许多建议，如“少不读《水浒》，老不读《三国》”。书是有等级的，有好坏之分。王充在《自纪》中讲述评价文章好坏的标准时说过：“为世用者，百篇无害；不为用者，一章无补。”他所著的《论衡》一书就属于“为世用者，百篇无害”的好书，至今仍为人们所珍藏。书是人类的仓库，但仓库里藏的东西不一定完全是好的，也有霉的、烂的、不合用的。所以，一个人不能随便读书。别林斯基也曾说，阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。
⑥如此说来，读与不读、粗读与精读，都要有所推敲。何况今天印刷术那么发达，出的书不计其数，版本也很多。比如《论语》一书，就有无数版本，让读者不知道读哪种好。尤其是一些外国文学作品，不同版本、译者、出版社的差别很大，一定要选名社、名翻译家的版本来读。另外，在内容、文字等方面也要有所选择，学会取舍。
⑦“尽信书不如无书。”要做到这一点，我们不仅在面对书海时学会选择，在面对同一本书时，也要善于对其内容进行选择。现在的一些图书，平庸陈旧的内容较多，真知灼见较少，书中的很多观点别人早已说过，只不过是改头换面炒冷饭，如果我们捧着这样的书籍，还一本正经从头读到尾，岂不是浪费时间？
1.下列表述与原文不符的一项是（ ）
A. 古时书少，古人博览群书比较容易，而如今这个知识大爆炸的时代，图书种类繁多，长篇巨制铺天盖地，博览群书是无法做到的。
B. 毛泽东爱读书，会读书，他早年常说：“读书要为天下奇”他所说的“奇书”，不仅在选择读之量，而且在选择之内容与效果。
C. 书是人类的仓库，但仓库里藏的东西不一定完全是好的，读不合适自己的书不但“开卷无益”，反而比不阅读的坏处还大。
D. 现在的一些图书，平庸陈旧的内容较多，真知灼见较少，书中的很多观点别人早已说过，捧着这样的书籍从头读到尾，就是浪费时间。
2.下列说法有误的一项是（ ）
A. 第①段作者用英国作家阿瑟·柯南道尔的名言，既引出中心论点“读书一定要有选择”，又是证明该论点的事实论据。
B. 第②段作者采用对比论证，分析“今天的博览群书”与“古人的博览群书”的差别，有力地论证了“读书要有所选择，这在今天显得尤为重要”这个观点。
C. 第③段和第④段列举钱钟书和毛泽东读书的事例，都是为了论证“既要多读书，又要有选择意识，多读好书”的观点。
D. 文章采用“总分式”的结构，先提出全文的中心论点，再摆事实，讲道理，具体论证中心论点。
下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 《中国诗词大会》节目致力于弘扬中国传统文化，自开播以来深受观众喜爱的原因是其新颖的内容和多样的形式造成的。
B. 截止4月19日17时，在我省已累计确诊人感染H7N9禽流感病例16例。
C. 经过30多天太空飞行，神舟十一号载人飞船随景海鹏、陈冬两位航天员在内蒙古草原平安着陆。
D. 即使在美韩决意要部署“萨德”之际，中国依然以负责任的大国姿态，为缓和半岛局势出谋划策。
阅读下面文字，回答下面小题。
“如果有机会，就到雄安去”！雄安新区一设立，就成了公众热议对象。随着短期投机心态和非理性声音逐渐退场，社会各界对雄安新区的定位了解日益（ ），对其设立的合理性也有了更深入的认识。
从我国发展历史来看，珠三角和长三角地区是非常重要的两个增长极，它们与深圳经济特区和上海浦东新区相互拉动，（ ）。北方虽然有京津翼城市圈，但北京有强大的虹吸效应，（ ）落下了交通拥堵、雾霾琐城、房价居高不下等大城市病，（ ）与周边地区形成了巨大的发展落差。有人曾用这样一句顺口溜来形容这种状况，即北京吃太饱，天津吃不饱，河北吃不着。设立雄安新区，以更高效的资源配置，为21世纪中国的发展构建一个新的区域增长极，可谓恰逢其时，是历史的选择。
①然而，为何是雄安？②建设一座以新发展理念引领的现代新型城区，承接北京疏解的非首都功能，距离不能太远，也不能太近，在河北是非常合适的。③从地理位置看，雄安新区与北京、天津正好形成等边三角形，可以与周边几个大城市形成半小时通勤圈。④可以说，雄安新区的横空出世，是从实际出发，经过科学研究、反复比较、严格论证后做出的现实选择。⑤此外，新区所涉及的三县人口密度低、开发程度低，发展空间充裕，如同一张白纸，具备高起点高标准开发建设的基本条件。⑥而且，该区域地处华北平原和湖泊湿地，生态环境优良、资源环境承载力较强。
1.上文括号内依次应填的词语正确的一项是（ ）
A. 清楚 欲盖弥彰 尽管 还 B. 清醒 相辅相成 不论 都
C. 清新 珠联璧合 不管 也 D. 清晰 相得益彰 不仅 也
2.上文带序号的句子，排序正确的一项是（ ）
A. ③①②⑥④⑤ B. ⑤③④⑥①② C. ②①③⑥⑤④ D. ⑤④③⑥①②
3.下列说法有误的一项是（ ）
A. 文中 “雄安”“对象”“认识”“基本”四个词语词类各不相同，其中加点的字分别是会意字、象形字、形声字和指事字。
B. 第一段首句标点符号使用有误，应将“！”放在引号之内；第二段中“京津翼城市圈”“雾霾琐城”两个短语有错别字，应将“翼”改为“冀”，将“琐”改为“锁”。
C. 文中第一段画线句所使用的关联词是“一……就……”，由此可以判断该句是个承接关系的复句。
D. 文中第三段画线句是个复杂的单句，谓语中心语是判断动词“是”，宾语中心语“现实选择”是个偏正短语。
从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一：请以“倾听•交流•理解”为题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。
题目二：阅读连环画，发挥想象，自拟题目，将其扩写成一篇故事。
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1.白居易先后担任过忠州和杭州等地刺史。825年，朝廷任命他为苏州刺史。委任诏书说他禀性忠贞刚直，有治理政务的才干。 | 2.白居易到达苏州就马上召集下属，询问公务，了解民间疾苦，着手整顿吏治,减轻百姓负担，博得了百姓们的好评。 |
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3.他喜饮酒好音律，但这次来苏州，往往十来天滴酒不沾，一个多月音律不闻，把全部精力都扑到公务上，连亲朋也没空去拜访了。 | 4.他写给朋友的一首诗中有一句“补拙莫如勤”，意思是：自己笨拙，除了用勤补救，没其他办法。他离开苏州时，官员和百姓们扶老携幼为之饯行。 |
要求：（1）将题目写在答题卡相应位置。
（2）字数在600～800字之间。
（3）不要出现所在学校的校名和师生真实姓名。
