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长洲尤翁开钱典①。岁底,闻外哄声,出视,则邻人也。司典者②前诉曰:“某将衣质钱③...

长洲尤翁开钱典①。岁底,闻外哄声,出视,则邻人也。司典者②前诉曰:“某将衣质钱③今空手来取反出詈语④有是理乎!”其人悍然不逊,翁徐谕之曰:“我知汝意,不过为过新年计耳。此小事,何以争为?”命检原质,得衣帷四五事⑤,翁指絮衣曰:“此御寒不可少。”又指道袍曰:“与汝为拜年用,他物非所急,自可留也。”其人得二件,默然而去。是夜竟死于他家⑤,涉讼经年。盖此人因负债多,已服毒,知尤富可诈,既不获,则移于他家耳。或问尤翁:“何以预知而忍乏?”翁曰:“凡非理相加,其中必有所恃,小不忍则祸立至矣。”人服其识。

【注】①钱典:当铺。②司典者: 管理典当的职员。③质钱:典押借钱 。 ④ 詈(lì)语:骂人的话。⑤事:量词。件,样。⑤他家:别人家。

1.选出下列句子加点字词意思不相同的一项(     )

A. 外哄声/寡人之耳者    B. 衣帷四五事/既出,其船

C. 汝为拜年用/借旁近    D. 其人悍不逊/满坐寂

2.用“/”给下列句子划分停顿。

某 将 衣 质 钱 今 空 手 来 取 反 出 詈 语 有 是 理 乎 !

3.尤翁有哪些方面值得我们学习?请结合其言行分析。

 

1.A 2.某将衣质钱/今空手来取/反出詈语/有是理乎! 3.尤翁忍受邻人的无理取闹,并无偿还他衣物;从其异常举动中预知潜在的危险,从而避免了灾祸。这种容人的度量和非凡的见识值得我们学习。 【解析】选自《资治通鉴》 作者:司马光 年代:北宋 9. A听到/使……听到(B得到C给D……的样子 1.试题分析:A. 闻外哄声/闻寡人之耳者 前者是“听”之意,后者是“使 听”之意。B都是“得到,获得”之意 。 C都是“给”之意。 D都是形容词词尾。 2.试题分析:文言断句的题目,注意一些常见的标志性的虚词,注意结构的对称,这是基础,一般考核较少,大多集中在人称的转换和在句中充当的成分,还要注意一个事件不要强行断开,不然句子就会支离破碎,相反两个事件句子再短,也要断开。选择题答题时注意选项的对比,然后结合文意进行分析。此题较容易,根据文意可推断出答案:某将衣质钱/今空手来取/反出詈语/有是理乎! 3.试题分析:“此小事,何以争为?”,是说尤翁忍受邻人的无理取闹,并无偿还他衣物;“凡非理相加,其中必有所恃,小不忍则祸立至矣。”说明他从其异常举动中预知潜在的危险,从而避免了灾祸。这种容人的度量和非凡的见识值得我们学习。 【参考译文】: 长洲尤翁开钱庄营生,年末,听到门外有吵闹声,出门一看,原来是邻居。管理典当的职员上前对尤翁诉说:“此人拿衣服来典押借钱,现在却空手前来赎取,而且出口骂人,有这种道理吗?”此人还是一副骠悍不驯的样子。 尤翁慢慢地告诉他说:“我知道你的心意,不过是为新年打算而已,这种小事何必争吵?就命家人检查他原来抵押的物品,共有四、五件衣服。尤翁指着棉衣道:“这件是御寒不可少的。”又指着长袍道:“这件给你拜年用,其他不是急需,自然可以留在这里。”这个人拿了两件衣服,默默地离去。 但是当夜竟然死在别人家,官司打了一年。原来这个人负债太多,已经服毒还没有发作,打算自杀讹诈人钱财,心想尤翁有钱,好做讹头。既然不成,又转移到别人家的。有人问尤翁为什么事先知道而强忍着,尤翁说:“凡是别人同你发生冲突而不合常理,一定有所仗恃。小事不能忍,灾祸立刻降临。”人人都佩服他的见识。
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(一)孙权劝学

初, 权谓吕蒙曰: “卿今当涂掌事, 不可不学!” 蒙辞以军中多务。 权曰: “孤岂欲卿治经为博士邪! 但当涉猎, 见往事耳。 卿言多务, 孰若孤? 孤常读书, 自以为大有所益。” 蒙乃始就学。 及鲁肃过寻阳, 与蒙论议, 大惊曰: “卿今者才略, 非复吴下阿蒙!” 蒙曰: “士别三日, 即更刮目相待, 大兄何见事之晚乎!” 肃遂拜蒙母, 结友而别。

1.解释下列句中加点词的意思。

(1)蒙以军中多务_______________        (2)若孤_______________              

(3)蒙乃始_______________

2.用现代汉语翻译下列句子。

(1)孤岂欲卿治经为博士邪! 但当涉猎, 见往事耳。

_______________________________________________________________________________

(2)士别三日, 即更刮目相待, 大兄何见事之晚乎!

_______________________________________________________________________________

3.下列对选文内容的理解不正确的一项是(      )

A. 文中写鲁肃与吕蒙对话,一唱一和,互相打趣,显示出两人的真性情和融洽关系,从侧面表现吕蒙学有所成。

B. 文中从吕蒙的答话“士别三日, 即更刮目相待, 大兄何见事之晚乎!”中可见吕蒙颇为自得的神态,他以当之无愧的坦然态度表明自己才略长进之快之大。

C. 本文重点写了“孙权劝学”与“蒙乃始就学”两个片段,即先交代事情的起因,紧接着就写出结果。

D. 《孙权劝学》和《伤仲永》两文的内容都与学习有关,却一正一反,一是年长好学,学有所成,一是幼年不学,毫无所成,从不同的方面说明了学习的重要性。

 

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请仿照下面画波浪线句子的内容和结构仿写两个句子。

人为什么要读书呢?书,可以唤醒沉睡的心灵,可以引领迷惘的灵魂。一本好书,就是一个崭新的世界。读艾青的诗歌,我坚定了不断前行的信念;读史铁生的散文,我鼓起了直面人生的勇气;读托尔斯泰的小说,我充满了对精神家园的憧憬…读书就像用麦管吮吸甘露,让人欣喜,让人着迷。

                              ,我                                           

                              ,我                                           

 

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下列对病句的修改不正确的是一项是(     )

A. 美军在伊拉克的“虐囚事件”,充分展示了美国政府不尊重生命的“假人权”的本质。

(将“展示”改为“暴露”)

B. 在保留现有水源的基础上,杭州将逐步形成以千岛湖为主,钱塘江、东苕溪为辅的多水

源供水,从而提高居民的用水品质。(修改:在“多水源供水”的后面加“的格局”)

C. 学习制作凤冠,不仅要有一种持之以恒的钻研精神,更要看对这种传统技艺有没有兴趣。

(修改:将“更”改为“而且”)

D. 沙金兰水源涵养生态功能区承担市区约70多万人饮水安全的重要任务。(修改:去掉

 

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下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(    )

A. 每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止

B. 相反地,它的头部比例整齐,却给它一种轻捷的神情,而这种神情又恰好与颈部的美相  

得益彰。

C. 海啸发生时,滚滚巨浪摧毁了沿途的桥梁、道路、庄稼与房屋,真有一番石破天惊的景

象。

D. 从他语无伦次的话里,他们终于明白,这个苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦

已经疯了。

 

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根据拼音写出相应的词语。

(1)那只最后从蛋壳里爬出来的小鸭是那么丑陋,他处处挨啄,被排挤,被shàn xiào______

     不仅在鸭群中是如此,连在鸡群中也是这样。

(2)yīn mái______笼罩着整个国家,我们走出家门,手拉着手,互相安慰。

(3)他时而激情满怀,时而yì fèn tián yīng ______;有时热烈激动,有时雄辩过人。

(4)它和它的主人一样,具有无畏的精神,它眼看着危急当前而kāng kǎi yǐ fù____

 

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