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阅读下列材料,回答问题。 为了方便广大市民赏花,茂名市有关部门透露:今年年底将完...

阅读下列材料,回答问题。

为了方便广大市民赏花,茂名市有关部门透露:今年年底将完成60个赏花点的建设;每月的主题花分别是一月樱花,二月桃花,三月木棉,四月紫荆,五月杜鹃,六月凤凰木花,七月荷花,八月向日葵,九月小叶紫薇,十月玫瑰,十一月兰花,十二月白梅。

(1)请用一句话概括以上材料的内容,不超过20字。

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(2)下面六个短语可以组成一副对联,根据对联常识,请写出该对联的下联,为主题花做宣传。

濯清涟   冬梅   出淤泥而不染   夏荷   远群芳以无争   傲霜雪

夏荷濯清涟出淤泥而不染   _______________________

 

(1)茂名将建成多个赏花点,每月设有主题花。 (2) 冬梅傲霜雪远群芳以无争 【解析】这是一道语文综合活动题。第(1)小题考查学生对材料的分析提炼能力。要注意先找出材料体现的主要内容,在表述的时候注意字数的限制。第(2)小题是对对联知识的考查。根据给出的词语进行组合,要符合对联的特点,词性相对、意思相近即可。 点睛:本题考查学生对对联知识的掌握能力。首先要了解对联的特点:①字数相等。②句式一致。句式指的是句子节奏形式,上下联相对的句子,节奏形式应当相同。③词性相对。对联要求,一般是名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,以此类推。④结构相应。上下联对应的词或短语,最好是并列短语对并列短语,偏正短语对偏正短语,依次类推,即它们结构上必须是一样的。⑤内容相关。对联的上下联内容必须是相关的,上下要形成一个有机整体,来共同表达一个主题,决对不能彼此孤立,各自为政,或是不能风马牛不相及,这是写作对联的大忌。  
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下图是中国青少年校园足球(CSF)活动的标志。请用简洁的语言描述该标志的内容。

 

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(1)听读一句话,用正楷或行楷书写在横线上。

                                           

(2))听读一个情景,按要求作答。

 

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阅读下面两个文言片段,完成小题。

【甲】秋水时至,百川灌河。泾流之大,两涘渚崖之间,不辩牛马。于是焉,河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。顺流而东行,至于北海。东面而视,不见水端。于是焉,河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰:“野语有之曰,‘闻道百,以为莫己若’者,我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者,始吾弗信,今我睹子之难穷也,吾非至于子之门则殆矣。吾长见笑于大方之家。” 

【乙】黄帝将见大隗①乎具茨②之山,适遇牧马童子,问涂③焉,曰:“若知具茨之山乎?”曰:“然。”“若知大隗之所存乎?”曰:“然。”黄帝曰:“异哉,小童!非徒知具茨之山,又知大隗之所存。请问为天下。”小童辞④。黄帝又问。小童曰:“夫为天下者,亦奚⑤以异乎牧马者哉?亦去其害马者而已矣。”黄帝再拜稽首,称天师而退。

(选自《庄子·徐无鬼》)

  (注释)  ①大隗(wěi):传说中的神名。②具茨:山名。③涂:通“途”,路。④辞:谢绝。⑤奚:何,什么。

1.下列加点词解释有误的一项是(   )

A. 秋水至 (按时 )

B. 河伯始其面目  ( 改变 )

C. 黄帝将大隗乎具茨之山  (拜见)

D. 遇牧马童子 (恰好  )

2.下列加点字意思相同的一项是(      )

A. 河伯始旋面目      亦去害马者而已矣

B. 望洋向而叹曰     知具茨之山乎

C. 河伯欣自喜       曰:“。”

D. 焉            进亦忧,退亦忧

3.对两个文言语段理解有误的一项是(     )

A. 【甲】文先写黄河的壮丽和河伯的骄傲自满。

B. 【乙】文可以提取一个成语: 害群之马。

C. 【甲】文中的河伯和【乙】文中的黄帝都通过自身的经历发现自己的不足,但他们却不肯虚心改正。

D. 黄帝的做法让我们明白,在平时的学习生活中,不要妄自尊大,要虚心向他人请教,要时常自我反省,自我完善。

 

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下列加点词意义用法相同的一项是(    )

A. 悍吏来吾乡             操蛇神闻之

B. 天下之美为尽在己       河曲智叟亡

C. 恂恂起                 熙熙

D. 如土石何               专利三世矣

 

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下列对病句的修改不正确的一项是(  )

A. “珍爱生命,远离毒品”的校园宣传活动,有效地增强了中学生的自我保护。  (用词不当,“增强”换为“增加”)

B. 高州中学的学生讨论并听取校长关于培养良好习惯的意见。  (语序不当,“讨论”和“听取”调换)

C. 能否规范地书写汉字,是对义务教育阶段学生书写的基本要求。(前后矛盾,去掉“能否”)

D. 经过全校师生共同努力,使我校环境卫生状况有了很大改变。(成份残缺:缺少主语。去掉“经过”或“使”)

 

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