满分5 > 初中语文试题【答案带解析】

忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操...

 

忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。  “我的朋友们啊,”他说,“我——我——”  但是他哽住了,他说不下去了。  他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:“法兰西万岁!”  然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了,你们走吧。”

1.选段写教堂的钟声、祈祷的钟声、普鲁士兵的号声有什么作用?

2.“我”为什么觉得韩麦尔先生“从来没有这么高大”?请谈谈你的看法。

3.文中对韩麦尔先生的刻画,用了哪些描写手法?有什么作用?

4.如果结尾处改成“他举起拳头高呼‘法兰西万岁’”好不好?应怎样理解“放学了,——你们走吧”这句话?

 

1.2.钟声宣告最后一课的结束;号声预示着德语将要代替法语。钟声、号声的相继传来,使韩麦尔先生眷恋国土的心更为痛楚和悲愤,对下文起了烘托和铺垫作用。 3.4.韩麦尔先生表现出来的伟大的爱国主义精神,使“我”觉得韩麦尔先生的形象极为高大,表现了“我”对老师的尊敬、热爱。 5.6.语言、动作、神态描写。表现了他热爱祖国、痛恨侵略者,具有不屈的反抗精神。 7.8.不好。此时的韩麦尔先生...
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二、文言文阅读。

  初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

1.解释下列加点的词语。

(1)卿今当涂掌事 ________  (2)蒙辞军中多务  ________                                                     (3)但当涉猎___________         (4)及鲁肃寻阳_______

2.翻译。

(1)孤岂欲卿治经为博士邪!

_______________________________________________________________

(2)士别三日,即更刮目相待。

_______________________________________________________________

3.孙权劝吕蒙学习的原因和目的分别是什么?(用原文回答)

4.吕蒙的变化对你有什么样启示?

 

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用所学诗句填空。

(1)成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的“_____________________________。”

(2)《春夜洛城闻笛》中表达诗人乡思之切的诗句是:_____________________

(3)岑参《逢入京使》中运用了夸张的修辞手法写眼前的实际感受,表现思念亲人之情,也为下文写捎书回家“报平安”做了铺垫的诗句是:________________

(4)王维《竹里馆》一诗中,写人物活动,体现诗人高雅闲淡、超凡脱俗,也易引起他人共鸣的诗句是: _____________________________ ;写夜静人寂,明月相伴情景的两句是:___________________________

 

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依次填入下面句中横线处的词语最恰当的一项是(      )

读如春,你心便无冬;读如秋,你心中便挂满果实。从阴雨读出晴日,从暗夜读出________,从枯黄读出________,从沙漠读出清泉,你就读出了常人所读不到的________。读的最高境界是读出________,这样才能把被读的生命与自己的生命读在一起。

A. 霞云 翠绿 意境 灵魂

B. 光明 翠绿 意义 生命

C. 霞云 丰润 意义 灵魂

D. 光明 丰润 意境 生命

 

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选出下列各组句子加点词语意思相同的一组(     )

A. 爷娘去   蒙以军中多务    B. 军书十二卷  同行十二

C. 昨夜见军    对镜花黄    D. 买骏马    愿为鞍马

 

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选出不是对偶句的一项(      )

A. 鸟向檐上飞,云从窗里出。    B. 昨夜见军帖,可汗大点兵。

C. 当窗理云鬓,对镜帖花黄。    D. 将军百战死,壮士十年归。

 

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