Question

二、文言文阅读。

  初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

1.解释下列加点的词语。

（1）卿今当涂掌事 （________）  （2）蒙辞以军中多务  （________）                                                     （3）但当涉猎（___________）         （4）及鲁肃过寻阳（_______）

2.翻译。

（1）孤岂欲卿治经为博士邪！

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（2）士别三日，即更刮目相待。

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3.孙权劝吕蒙学习的原因和目的分别是什么？（用原文回答）

4.吕蒙的变化对你有什么样启示？

Answer

1.【答题空10-1】当道，当权【答题空10-2】用【答题空10-3】粗略地阅读【答题空10-4】到

2.【答题空11-1】我难道想要你研究儒家经典成为掌管经学传授的学官吗?【答题空11-2】对有志气的人，分别了数日后，就应当重新另眼看待。

3.4.原因：当涂掌事，不可不学。

目的：但当涉猎，见往事耳。

5.6.一是应该勤奋学习；二是勤能补拙，通过学习提高自身素质。（意思相近即可）

【解析】试题分析：选文是选自课本内的文言文阅读篇目《孙权劝学》，做好课内的识记和背诵，积累必要的文言词汇和相关的语法知识，熟练掌握课内文言文实词、虚词以及句子的翻译则可完成一二小题，三小题需要在理解的基础上找到相关原句，四小题为开放性试题，言之有理即可。

1.试题分析：课《孙权劝学》是课内必须掌握的文言文，应该做好课内文言字词的熟记。 “当涂”当权、当道，“以”需要注意虚词的用法，介词，用。 “涉猎”粗略的阅读，“过”注意古今异意，经过。

点睛：内文言文要熟记，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。文言文中大多一字一义解释时可以单字扩充为双字来解释，注意辨析词义用法的变化，根据语境仔细辨析。

2.试题分析：翻译，先要根据全文语境大致了解句子的意思。做四点，原意不能改变，关键字词要译准确，句子要通顺（用“删字、增字、调词”的方法），以直译为主。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。翻译第一句话是注意反问的语气，“我难道想要你研究儒家经典成为掌管经学传授的学官吗?”。翻译第二句时注意“士”、“即”、“更”的翻译即可。

3.试题分析：这个题的易错点在于原因和目的，原因是为什么希望吕蒙这样做，而目的是希望吕蒙取得什么样的效果。

点睛：此类题要看清题目要求中提示的“答点”，了解这个“答点”所指向的内容，据此梳理文章内容，先找原句原词，做相应的摘录即可，孙权劝吕蒙学习的原因是“卿今当涂掌事，不可不学”而目的是“但当涉猎，见往事耳”。

4.试题分析：本题要抓住学习让吕蒙产生的变化，据此分析出自己的启示，要求观点正确，有理有据，文通句顺，书写认真。

点睛：通读文言文，梳理理解文言文的大意，了解作者的态度和对所写人物的情感，把握     文章的主旨（情感、思想、道理），据此联系社会现象（问题）或自己学习生活谈论认识。所谈问题要与选文所表达的思想有“契合点”。