下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )
A. 当四野蛙声和其他虫鸣暂时沉寂时,我所听到的一点歌声则是非常柔和的,与夜色苍茫中的静谧气氛是再合适不过了。
B. 如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来,却发现自己搞错了,它还可以纠正自己的错误,继续保持它在冬季的缄默。
C. “水光潋滟晴方好”,从游船上纵目四望,西子湖春风送暖,碧波荡漾,长堤缀绿,群山围翠,真是赏心悦目。
D. 电影《狼图腾》,以场面的气势恢宏、情节的抑扬顿挫和风格的奇异独特,赢得了广大观众的一致好评。
根据拼音写出相应的词语。
(1)人,是jiàn wàng(____)的。不记仇,很对。但是,不能忘记。
(2)我母亲对我们的jié jū(____)生活感到非常痛苦,那时家里样样都要节省。
(3)每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆……又像一个rěn jùn bù jīn
(______)的笑容。
(4)其他人轻蔑地看着这十五名妇女,shànxiào(_____)着。
根据课文默写古诗文。
(1)子曰:“________________,可以为师矣。”(《论语》)
(2)________________,关山度若飞。(《木兰诗》)
(3)________________,采葵持作羹。________________,不知贻阿谁。(《十五从军征》)
(4)秋瑾在《满江红》中借用汉军破楚的故事比喻自己冲破牢笼的句子是:“____________,___________”。
(5)请把陆游的《诉衷情》默写完整。
______________,_____________。_____________?_____________。胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,心在天山,身老沧洲。
阅读下面文章,然后回答问题。
《假如给我三天光明》
〔美〕海伦.凯勒
(1) 我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来,似乎遥遥无期。当然人们要是健康无恙,谁又会想到它,谁又会整日去惦念它。于是饱食终日,无所事事。
(2) 有的时候,要是人们把活着的某一天看作是生命的最后一天该多好啊!这就更能显示出生命的价值。如果认为岁月还很漫长,我们的每一天就不会过得那样有意义、有朝气,我们对生活就不会总是充满热情。
(3) 我们对待生命如此倦怠,在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此?只有那些聋了的人才更加珍惜光明。那些成年后失明、失聪的人就更是如此。然而,那些耳聪目明的正常人却从来不好好地去利用他们这些天赋。他们视而不见,充耳不闻,无任何鉴赏之心。事情万万就是这样,一旦失去了的东西,人们才会留恋它,人得了病才想到健康的幸福。
(4) 我有过这样的想法,如果让每一个人在他成年后的某一阶段瞎上几天、聋上几天该有多好。黑暗将使他们更加珍惜光明,寂静将教会他们真正领略喧哗的快乐。
(5)最近一位朋友来看我,他刚从林中散步回来d我问他看到些什么,他说没什么特别的东西。要不是我早习惯了这样的回答,我真会大吃一惊。我终于领会了这样一个道理,明眼人往往熟视无睹。
(6)我多么渴望看看这世上的一切,如果说凭我的触觉能得到如此大的乐趣,那么能让我亲眼目睹一下该有多好。奇怪的是明眼人对一切却如此淡漠!那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么的平庸。也许有人就是这样,有了的东西不知道欣赏,没有的东西又一味追求。在明眼人的世上,视力这种天赋不过增添一点方便罢了,并没有赋予他们的生活更多的意义。
(7)假如我是一位大学校长,我要设一门必修课程:“如何使用眼睛”。教授应该让他的学生知道,看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣,从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。
(8)请你思考一下这个问题;假如你只有三天的光明,你将如何使用你的眼睛?想到三天以后,太阳再也不会从你眼前升起,你又将如何度过这宝贵的三日?你又会让你的眼睛停留在何处?
1.第(2) (4) 段中加点的“这”和“这样”分别指代什么内容?
“这”指____________________________ “这样”指______________________________
2.在第(3) 段中,作者说“只有那些聋了的人才更加珍惜光明”。如果把句中的“聋”改成“盲”或“瞎”好不好?简要谈谈你的看法。
3.第(5)段写"朋友"从林中散步回来,回答"我"说并没有看到"什么特别的东西",其原因是什么?
温暖,可能是冬日里父母为你端上的那一杯牛奶,也可能是考试失利时老师向你投来的那一束鼓励的目光;它可能是你获得帮助后的那份感动,也可能是你得到表扬时的那份惊喜……
要求:请以“那一件温暖的事”为题目,写一篇文章,记下你那一件温暖故事。不少于500字,文中不得出现真实人名、校名。
(四)临窗看柳
(1)今年春天,虽然春寒料峭,但柳枝仍早早返绿,一夜之间,新绿满枝,煞是可爱。但我因为竞选课代表失败了,心情很不好,坐在椅子上,呆呆地望着窗外。
(2)风乍起,柳枝欢快地笑着、跳着,展示着自己,眼角、眉间洋溢着无限欢乐。我似乎听到一曲柳哨的歌。歌声中片片柳絮随风飞舞。
(3)一会儿,风停了,柳枝恢复了它的平静,垂了下去,它不能载歌载舞了,心中一定有着淡淡的忧伤,虽是这样,柳枝依然保留着那象征活力的绿色,希望能再把绿色写在天空。
(4)就这样,柳枝周而复始起飘起、落下;年复一年地返青、枯黄,永恒不变如一条真理。我看了许久,也明白了许多;如果你有空,就看看窗外,看看柳树,用心去体会,你也会明白许多。
1.给下列加点字注音。
(1)煞____________;(2)柳絮:_____________。
2.“料峭”的含义是_______________________________________________。
文章开头写“春寒料峭”,其目的是为了:_______________________________。
3.从全文看,柳枝的突出特点是什么?从下列词语选出两个(_______)(________)
活泼 乐观 严肃 勤奋 积极 圆滑
4.首段中描绘的“窗外”和最后一段的“窗外”含义完全一样吗?请简述理由。
5.从写作意图看,“心中一定有着淡淡的忧伤”一句写出了_________________。由此可见,本文明写的是__________,实际要写的是__________,这是一种_______________的写法。
6.结尾说“我”“明白了许多”。据你看,他明白了什么?