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请用两个形似字将词语补充完整,并解释该字的意思。 万丈狂( ) 意思: 人无( ...

请用两个形似字将词语补充完整,并解释该字的意思。

万丈狂( ) 意思:            人无(  )语 意思:

 

澜:指大的波浪。 谰:没有根据的话。 【解析】试题分析:本题考查学生对词语的理解能力。平时的学习中要养成查字典的习惯,日积月累,就会掌握词语的意思。所填的两个字“澜”和“谰”是形似字,但意思不同。“澜”指大波浪;“谰”指没有根据的话。 考点:正确使用词语。能力层级为表达运用E。  
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考点分析:
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请将下列诗句补充完整,并简单说明填字理由。

① 乡书何处达,归      洛阳边。          原因:              

② 几处早莺争暖树,谁家新      啄春泥。  原因:              

 

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在下列句子的括号中,给加点字注音或根据拼音写汉字。

①  我站在高山之 diān ( ) ,望黄河滚滚,奔向东南。(节选自《黄河颂》)

②  我将用我的泪水洗去她的一切污( )和耻辱。(节选自《土地的誓言》)

 

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阅读下面文字,按要求作文。

一次班级表演,我发现自己美妙的歌喉;一番书海倘佯,我发现如此自由美妙;一回亲友送别,我发现从此多了一份牵挂;一场误会摩擦,我发现自己的不足。一路前行,一路发现,自我面貌渐渐清晰。

请以“那一刻,我发现了自我”为题,写一篇不少于500字的作文。除诗歌外,文体不限。文中不得出现真实的地名、校名和人名。

 

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阅读下面这首古诗,完成下面小题。

江郎山和韵

宋·辛弃疾

三峰一一青如削,卓立千寻不可干

正直相扶无倚傍,撑持天地与人看。

【注释】①和韵:唱和别人诗词,仍采用原诗的韵。②干:求取,这里指接触的意思。

(1)这首诗写出了江郎山山势________________的特点。

(2)诗人借描绘江郎山表达了怎样的人生理想?

 

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阅读下面的文言文,完成下面小题。

【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

【乙】初,张咏在成都,闻准入相,谓其僚属曰寇公奇才惜学术不足尔。及准出陕,咏适自成都罢还,准严供帐,大为具待。咏将去,准送之郊,问曰:“何以教准?”咏徐曰:“《霍光传》不可不读也。”准莫谕其意,归,取其传读之,至“不学无术”,笑曰:“此张公谓我矣。”

【注】 ①张咏,北宋太宗、真宗两朝的名臣。②准:寇准,北宋政治家,景德元年任宰相。 ③严:敬重。④《霍光传》:载《汉书》,传末有“然光不学无术,暗于大理”之语。

1.解释下列句中加点词的意思

①即刮目相待(__________)     

②蒙辞军中多务(___________)

准出陕(____________)            

④咏(____________)

2.对文中画波浪线的部分断句恰当的一项是(     )

A. 谓其僚属/曰寇公奇才惜/学术不足尔。

B. 谓其僚属曰/寇公奇才惜/学术不足尔。

C. 谓其僚属曰/寇公奇才/惜学术不足尔。

D. 谓其僚属/曰寇公奇才/惜学术不足尔。

3.用现代汉语写出下面句子的意思。

①孤岂欲卿治经为博士邪!

_________________________________________

②准送之郊,问曰:“何以教准?”

_________________________________________

4.【甲】【乙】两文中的吕蒙和寇准都具有怎样的品质?请结合文意简要分析。

 

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