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阅读朱成玉的《风筝的心》一文。 (1)又到了放风筝的季节,可是我的城市上空却空空...

阅读朱成玉的《风筝的心》一文。

(1)又到了放风筝的季节,可是我的城市上空却空空如也。莫非是与这城市积下了太多的仇怨,连云都躲藏起来,不肯给城市的天空一点梦想的色彩吗?

(2)而我依然仰望,寻找那些飞翔的痕迹,寻找那只要一点点风就可以抖擞起精神来的风筝。

(3)再次见到风筝,是在三月最破败的小巷。一些蓝色的白色的紫色的欲要飞翔的念头,被一群孩子们嫩小的手提着,轻轻地,飘在一人多高的风里。

(4)孩子们必须奔跑,因为只有奔跑才可以带来风。

(5)老人们说,放风筝可以放掉人心中所有的烦恼和晦气,只剩下美好的愿望。人们相信,这些用心灵里最珍贵的情愫扎出来的梦想之鸢,可以把种种美好的愿望传达给上帝。

(6)小时候没有卡通没有电脑,却有广阔的草地放风筝。如今,孩子们有了各种各样的玩具,却再也腾不出时间和空间纵情奔跑,纵情释放他们的梦想。所有的时间都被各种补习培训填充,所有的空间都被钢铁水泥占领。在这个简陋的巷子里,我看见风筝精疲力竭仍无法飘过城市的额头,气喘吁吁仍无法惊动半点尘俗。

(7)孩子们在巷子里终于跑累的时候,其中一个把风筝举过头顶叹口气说,有风多好,有风它就能飞上天空了。另外几个孩子也如泄了气的皮球,蹲到地上,不停地抱怨着——风都哪儿去了?

(8)风都哪儿去了?孩子的话让我不禁一怔。风,被高高密密的楼群阻隔在外面;风,被机器的轰鸣赶往别处;风,藏在遥远的记忆里;风,躲进有歌谣的童年。小时候,我的风筝可以放得比云朵还高。在那么高的天空上,我的风筝和白云窃窃私语,那是我儿时最美丽的花篮,一直在我的记忆里晃来晃去。

(9)风筝飞不起来,然而它们却是这座城堡里唯一长着翅膀的鸟了。它们醒着,心怀世界上最单纯的愿望:只要一点点风,只要一点点可以飞翔的天空。

(10)天空不冷清,风筝不冷清,冷清的只有风筝的心。风筝,这春天里的邮票,何时能为孩子们邮寄来春天?

⑾不知为什么,看着这些无法飞上天空的风筝,我的心里异常难受。尽管这是一些廉价的风筝,用最普通的材料制成,大概两三块钱就可以在任何一个商店里买到,但我还是希望它们能飞起来。这种希望点燃我心中隐匿了许久的渴望飞翔的念头。我对孩子们说:“明天早晨在这里等我,我领你们去一个可以让风筝自由自在飞翔的地方。”

⑿那个晚上,我挑选了最结实的竹签和最漂亮的桃花纸,精心制作了一个美丽的风筝。这是对童年的牵挂。我尽可能地将生命中所有美丽的色彩都绣到风筝的翅膀上,再扯一根长长的思念的线牢牢拴住它。我知道,我的童年不会走得太远。

⒀风筝上的那些花朵,鲜艳得就像那群孩子的脸。我仿佛听见了风筝在说:给我一点点风,给我一点点与梦有关的颜色。

⒁第二天一大早,我带上亲手制作的风筝领着孩子们去了广场。广场上人头攒动。孩子们小心翼翼地打开风筝,小心翼翼地打开自己,然后奔跑、奔跑,风来了!风筝飞上了高高的天空!

⒂我手中的线轴飞快地旋转,我的风筝追上了云朵,正在向它打听童年的消息。很多人站在那里不再走动。很多人仰起了头。很多人高声喊到:“快看,多美的风筝!”那一刻,我感觉到,适合风筝飞翔的风来了。那些安静的、优雅的心灵回来了。其实,它们从来就不曾丢失,只是有待呼唤。

1.本文围绕“风筝”主要记叙了哪两件事?

                                                                              

2.根据要求解答下列两小题。

(1)“风筝,这春天里的邮票,何时能为孩子们邮寄来春天?”一句中两个“春天”的含义是什么?

                                                                              

(2)从修辞和表达效果方面,赏析下面一句话。

在这个简陋的巷子里,我看见风筝精疲力竭仍无法飘过城市的额头,气喘吁吁仍无法惊动半点尘俗。

                                                                              

3.作者在文中第(8)节提到自己小时候放风筝的情景有何作用?

                                                                               

4.文章结尾说:“其实,它们从来就不曾丢失,只是有待呼唤。”请结合【链接材料】说说这两段文字表达的情感和揭示的主题上的异同点。

【链接材料】真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,也不再看到那夜似的好戏了。(鲁迅《社戏》)

 

 

1.(1)孩子在小巷里放风筝,风筝飞不起来。(2分) (2)我做了风筝,带孩子去广场放风筝。(2分) 2. (1)第一个“春天”指季节(2分);第二个“春天 ”指快乐生活(或幸福、愉快、自由自在的生活)(2分)。 (2) 这句话运用了拟人的手法(1分),赋予风筝以人的生命,写出了这里的风筝没有起飞的空间,同时含蓄地表现出人们整天因琐事而忙碌,没有闲情逸致去放风筝,孩子们也没有时间去放风筝这些社会现实(2分) 3.(1)对自己儿时自由、愉快生活的怀念(2分);(2)和现在孩子的生活对比,表达作者对现在孩子生活“环境”的不满(2分)。 4.相同:都表达了作者对童年自由、愉快生活的怀念,对美好生活的向往。(2分) 不同:本文作者表达的是生活中一些东西并没有丢失,它们都是客观存在的,丢失的是人们沉静、优雅的心情,如果能够拥有一份悠闲与清雅,那么快乐会重新回到身边。(2分) 链接材料作者表达的是怀念平桥村的孩子、老人那种朴实、真挚的感情,他们劳动的本领、办事的能力,农村特有的风光、自由的空气和人与人之间亲密和谐的关系,而这一切只留在了童年的记忆里。(2分) 【解析】 1. 试题分析:概括文章的内容,一定要围绕具体描写的事件来概括,比如本题,学生应围绕“风筝”这一主题事物来概括,当然,在概括时,还要注意语言的简洁性。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 2. 试题分析:结合语境,对句子进行赏析是重要的考点之一。一般来说,要求学生赏析的句子往往具有某一特色,或是修辞,或是表达方式,或是遣词造句,这就要求学生结合具体语境灵活作答。通常解题思路是:先写出句子的特点,然后结合具体语境进行分析,最后写出表达效果。如(2)这句话运用了拟人的手法,赋予风筝以人的生命,写出了这里的风筝没有起飞的空间,同时含蓄地表现出人们整天因琐事而忙碌,没有闲情逸致去放风筝,孩子们也没有时间去放风筝这些社会现实。 考点:体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。 3. 试题分析:中考中记叙文经常出现分析文章某一段在内容或结构上的作用。内容上有:点明文章中心主旨、画龙点睛等作用;而结构上通常有:总领全文、承上启下、照应前文等作用。这里内容上对自己儿时自由、愉快生活的怀念并和现在孩子的生活对比,表达作者对现在孩子生活“环境”的不满。 考点:理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。 4. 试题分析:学生亮出的观点要明确,最好能围绕原文观点,理解作者的感情,从全文的主旨和情感基调入手,细细品味词句所包含、表达的思想感情。这里学生分别表述,合理表达即可。 考点:分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。
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考点分析:
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阅读《信息时代的“无价之宝”》一文。

①在古代,炼金术士声称他们能将铅之类的金属变成贵重的黄金,当然这是不可能的。现在,数据科学家正在将大量数据变成信息,这些信息虽然不是黄金,但价值胜似黄金。数据科学家可以说是现代的“炼金术士”。

②英国数据科学家维克托迈尔﹒舍恩伯格在他的著作《大数据》中指出,今天全世界存储的信息中,书和磁带只占不到两成,多数信息都以数据形式存储在电脑硬盘、通信设备和其他数字设备中。全世界产生的数据正在以惊人的速度增长,最近两年的数据产生量就占到总数据量的90%。一家互联网研究公司预测,人类产生的数据还将以每三年翻一番的速度增长。

③互联网并不是产生大量信息的唯一地方,另有大量信息是由科学家们“制造”出来的,这些信息来自于他们对大量事实的研究,而对这些事实的记录就是数据。例如,生物学家测量了成千上万个细胞,从而收集到大量数据;天文学家观测了恒星、星系和太空中的各种能量活动,从而收集到大量数据;地球科学家收集到世界各地的有关水、风和气流的资料,从而也形成了大量数据。

④数据经过分析和归纳会形成有用的信息,于是人们发明了各种各样用于处理数据的计算机软件,人们利用数据做各种各样的事。在美国,人们通过分析数据了解到,每当飓风来袭前,超市中的草莓糖霜果塔饼干便特别抢手,这时的销售量会比平时增加7倍,而在暴风雨天气来临前,啤酒的销售也特别好,于是超市便知道在这种时候及时补充货源,从而令销量大增。数据还给警察们的工作带来了方便。在那些犯罪率高的城市,以前积累下来的犯罪数据可以派上用场,警察们使用这些数据预测犯罪的高发时间和地区,从而合理地调配警力,提高工作效率和防范效果。

⑤数据之所以能发挥上述作用,很重要的一个原因是它帮助我们预测了未来有可能发生的事,然而在有些领域,知道为什么会有某种事情发生显得更加重要。例如在医学领域,来自人体或者人体细胞的数据就有可能告诉医生们,某种疾病为什么会发生,从而帮助医生治疗这些疾病。

⑥科学家们还期待有一天数据能使各行各业变得更加高效和更具“个性化”。例如,当一个病人向医生提供了详细的数据,医生便可以将这些数据和其他病人的数据进行比较,从而依据这个病人的生活方式制定特定的治疗方案。同样在一个班级里,学生们利用平板电脑或者阅读器进行阅读练习。数据传到老师那里,如阅读用了多长时间,某个词语被学生标注了多少次等。分析这些数据,老师便可以发现读物的难点和学生们的兴趣点,从而有针对性地进行讲解,还可以对个别学生提供有针对性的辅导。数据同样可以运用到其他行业。

⑦因此,在我们这样一个信息时代,假若你成了一个数据科学家,你便拥有了神奇的魔力,就好像中世纪的炼金术士们所声称的那样。

1.阅读全文,请说说题目的作用。

 

2.第④段中划线句子使用了哪些说明方法?并分析其作用。

 

3.信息提取有误的一项是(     )

A.《大数据》中指出,多数信息都以数据形式存储在电脑硬盘、通信设备和其他数字设备中。

B.互联网并不是产生大量信息的唯一地方,另有大量信息是由科学家们“制造”出来的。

C.在犯罪率高的城市,警察们可以利用以前积累下来的犯罪数据,提高工作效率和防范效果。

D.在医学领域,来自人体或者人体细胞的数据就会告诉医生们,某种疾病为什么会发生,从而帮助医生治疗这些疾病。

4.假如你成了数据科学家拥有了神奇的魔力,你会运用数据分析解决哪些难题?(至少列出两种,文中例子除外。)

 

 

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阅读下面的文言语段。

蝴蝶泉

南二里,过第二峡之南,有村当大道之右,曰波罗村。其西山麓有蝴蝶泉之异,余闻之已久,至是得土人西指,乃令仆担先趋三塔寺,而余独从村南西向望山麓而驰。

半里,有流泉淙淙,溯之又西,半里,抵山麓。有树大合抱,倚崖而耸立,下有泉,东向漱根窍而出,清洌可鉴。稍东,其下又有一小树,仍有一小泉,亦漱根而出。二泉汇为方丈之沼ƒ,即所溯之上流也。泉上大树,当四月初即发花如蝴蝶,须翅栩然,与生蝶无异;又有真蝶千万,连须勾足,自树巅倒悬而下,及于泉面,缤纷络绎,五色焕然。游人俱从此月,群而观之,过五月乃已。

【注释】①蝴蝶泉:在云南大理苍山脚下,是一处闻名遐迩的游览胜地。②麓:山脚下③沼:水潭。

1.根据要求,完成下列两小题。

(1)解释下列句中加点词的意思。

①至得土人西指(               之又西(                                 

③东向根窍而出(               花如蝴蝶(                      

(2)下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是   

例句:自树巅倒悬而下

A.先自度其足,而置之其坐  B.舟已行矣,而剑不行

C.拔山倒树而来           D.舌一吐而二虫尽为所吞

2.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。

其 西 山 麓 有 蝴 蝶 泉 之 异

3.翻译下列句子。

(1)游人俱从此月,群而观之,过五月乃已。

                                                                           

(2)清荣峻茂,良多趣味。

                                                                           

4.结合文章内容说说,蝴蝶泉的奇观体现在哪些方面。

                                                                           

 

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阅读下面的诗歌。

樵夫词

【清】朱景素

白云堆里捡青槐,惯入深林鸟不猜。

无意带将花数朵,竟挑蝴蝶下山来。

(1)前两句体现环境清静的景物有______________________

(2)请赏析“竟挑蝴蝶下山来”一句中“竟”字的精妙之处。

_____________________________________________________________________________

(3)这首诗诗人表达的情感与下面诗句表达的情感相同的一项是(    

A.中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。(王建《十五夜望月》)

B.采菊东篱下,悠然见南山。(陶渊明《饮酒》)

C.月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。(张继《枫桥夜泊》)

D.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。(苏轼《惠崇春江晚景》)

 

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专题与语文实践活动。

为推进“文化校园”建设,学校开展“书香溢校园”读书活动。为配合这次活动,你所在的班级同时开展“好读书,读好书”综合性学习活动。

(1)为鼓励更多同学参与活动,班长负责设计一副对联。他根据下面语段中的意思拟出了前半句,请你续写后半句。

书的世界是一个多彩的世界,与书为伴是人生最大的幸事。读到一本好书的时候会感到一时的快乐,我们常常会心一笑;而经常性地读书则会让我们一辈子都从中获得很多益处,真正领略“读书是福”的意境。

对联:读好书一时快乐,                       

(2)这次活动的成功举行离不开合理的安排,语文老师已设计好了两种活动形式,请你帮他再设计两个。

活动一:举办“我的读书经验”交流会

活动二:举行“书香溢校园”读书知识竞赛

活动三:                             

活动四:                             

(3)活动结束,班级将举行一次读书报告会,班长认为你的同桌小丽普通话标准,想让她当主持人。但小丽却认为自己声音小,怕效果不好。你应该怎样劝说她?

 

 

 

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名著阅读。

(1)小王子居住的星球,非常小,叫作_______。小王子居住的星球有一种非常可怕的种子是______________。

(2)下列对名著《小王子》相关内容表述不正确的一项是(   

A.“小王子”是整部故事的中心人物,他的身上承载着作者祈望回归纯真世界的愿望,并肩负着探寻人生真谛的使命。

B.小王子拜访的第一个星球住着一个国王, 第二个星球住着一个爱虚荣的人,拜访的第三个星球住着酒鬼。

C.“我不能透过箱子看到里面的绵羊。也许我有点像大人了,我大概老了。”这句话体现了“我”对童年时代的留恋,以及在成长面前的一丝兴奋。

D.对于小王子来说,玫瑰花之所以重要,是因为他为她付出了时间和心血,并倾注了最真挚的感情,使她在自己心里生根发芽。

 

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