Question

阅读下面的文言语段。

蝴蝶泉^①

南二里，过第二峡之南，有村当大道之右，曰波罗村。其西山麓^②有蝴蝶泉之异，余闻之已久，至是得土人西指，乃令仆担先趋三塔寺，而余独从村南西向望山麓而驰。

半里，有流泉淙淙，溯之又西，半里，抵山麓。有树大合抱，倚崖而耸立，下有泉，东向漱根窍而出，清洌可鉴。稍东，其下又有一小树，仍有一小泉，亦漱根而出。二泉汇为方丈之沼ƒ，即所溯之上流也。泉上大树，当四月初即发花如蝴蝶，须翅栩然，与生蝶无异；又有真蝶千万，连须勾足，自树巅倒悬而下，及于泉面，缤纷络绎，五色焕然。游人俱从此月，群而观之，过五月乃已。

【注释】①蝴蝶泉：在云南大理苍山脚下，是一处闻名遐迩的游览胜地。②麓：山脚下③沼：水潭。

1.根据要求，完成下列两小题。

（1）解释下列句中加点词的意思。

①至是得土人西指（        ）       ②溯之又西（        ）                         

③东向漱根窍而出（        ）       ④发花如蝴蝶（        ）              

（2）下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是（    ）

例句：自树巅倒悬而下

A．先自度其足，而置之其坐  B．舟已行矣，而剑不行

C．拔山倒树而来           D．舌一吐而二虫尽为所吞

2.用“／”标出下面句子的两处朗读停顿。

其 西 山 麓 有 蝴 蝶 泉 之 异

3.翻译下列句子。

（1）游人俱从此月，群而观之，过五月乃已。

（2）清荣峻茂，良多趣味。

4.结合文章内容说说，蝴蝶泉的奇观体现在哪些方面。

Answer

1.（1）（4分）①这，这儿 ②逆流而上 ③冲荡 ④开，开放

（2）C（2分）

2.其 西 山 麓 /有 /蝴 蝶 泉 之 异（2分）

3.（1）游人都是从这个月（四月），结伴而来观赏这样的异景，过了五月就不看了（结束、停止）。（2分）（2）略 （2分）

4.结合文章内容，从泉水、树或花以及蝴蝶三方面来说。（3分）

【解析】

1.

试题分析：文言实虚词的考查，最常见的命题形式是，指定文中若干个词让学生作解释。要求解释的词，虚词要能辨出一词多义；实词，要识记通假字、一词多义、古今异义、词类活用等用法。如，虚词“而”的用法。

考点：理解常见文言实虚词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：学生应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文言文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

3.

试题分析：翻译句子时，第一步：联系语境明大意。联系具体语境，把握句子大意，写出主干。第二步：字句落实莫疏漏。注意重要实词、虚词，看清语法现象，如古今异义、词类活用、偏义复词等；明确特殊句式如省略、倒装、固定句式等。第三步：翻译句子要得法。文言文“六字翻译法”：留、替、补、删、移、猜。“留”，指凡朝代、年号、人名、地名、官职等专有名词，皆保留不动；“替”，将单音词换成现代汉语双音词，将词类活用词换成活用后的词，将通假字换成本字……凡该换的，一律换之；“补”，即补出所省略或隐含的内容，特别是对省略句；“删”，指删去那些无意义或没有必要译出的虚词；“移”，指把文言句中特殊句式按现代汉语要求调整过来；“猜”，指文言句中多义实词、带修辞的句子，要根据上下文灵活猜测处理。第四步：隐性失分要避免。回顾原文，检查是否符合语境——“看”；再读一遍，保证句子准确通顺——“念”；誊上卷子，字迹清楚端正无误——“写”。 所以翻译时除了要注意“”等重点字的意思，还要补充出省略的成份，同时还要注意整个句子翻译句子的完整性、准确性。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

4.

试题分析：这类题目的答案基本都能在原文中找到，但找答案不是盲目的，要看看题目问的是哪方面的内容，然后再有的放矢地去找。如果内容理解用自己的话表述，那学生就应学会根据文本内容进行总结和归纳。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。