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作文。 请以“美丽就在我身边”为题,写一篇记叙文。 要求:①除诗歌外,文体自选;...

作文。

请以“美丽就在我身边”为题,写一篇记叙文。

要求:①除诗歌外,文体自选;

写出真情实感,文中不得出现真实人名;

③卷面整洁,书写工整;

④不少于600字。

 

例文: 美丽就在我身边 美丽在何方?我时常问自己。 我曾经登上泰山的顶峰观看日出,认为那是壮观的美;曾经与九寨沟清澈的溪水嬉戏,认为那是活泼的美;曾经看过夏天满天的繁 星与银河,认为那是忧郁的美。 可是,现在我知道了——美在我身边。 何以见得?当你走在大街上,看到正在为各种募捐箱里投掷自己的爱心的老人、 孩子——这时你感觉到的, 是不是美呢?当你坐在公共汽车上,看到小学生为老 人让座时, 老人及周围的乘客对他露出欣慰的笑容——这时你感觉到的,是不是 美呢?当你看到风雨中被压弯了腰的小树苗被“红领巾”一次次扶起时,你感觉到的,又是不是美呢? 所以,美是高尚的品德,是每个人所拥有的爱心,美在 我的身边。 美有许多的表现形式, 还有一种美,相信每个人都会有不同的体会——当你快乐 时,与你一起分享快乐的人;当你难过时,在你身旁安慰你的人;当你成功时, 眼角里有泪花的人;当你失败时,眼神里有鼓励的人。不管他(她)是你的朋 友、老师、父母或其他,他(她)带给你的,你所感觉到的——是的,就是美。 有人认为美是无限的风光,是画家的风景画,是音乐家谱写的乐章。可是这样的 美是抽象的美,而实实在在的美——永远在你的心中! 其实,美是画家的画笔,是音乐家的一个个小音符,是组成壮观美景的每一个部 分乃至一棵小草。有时美就是这样微不足道,可是它带给你的却是无比的享受。 所以——美在我们的身边。 朋友,不要再长途跋涉的寻找美的真谛,也不要冥思苦想美的真正含义,美是很 实在的东西,千万不要把它抽象化。试着向募捐的人、让座的人说声谢谢吧—— 是他们给你以美的享受; 试着向你的亲人、朋友说声谢谢吧——是他们给你以美 的感觉! 高尚的品德、爱心、亲情、友情,这些其实都是实实在在的美,正因为如此, 美丽就在我身边! 美丽,就在我身边 【解析】 试题分析:此文如果实写身边的“美景”,很难出彩,所以要把“美”理解为“美好的事物”。可以写身边的一件事,表现一种情感的美,进而表现生活的美,可以撷取生活中的片断,家庭中的,学校中的,社会上的,一个个生活的镜头,全方位的展示身边各种美好的人,美好的事,美好的情。在写作中要用生动的语言描绘美的场景、美的行为、美的形象,然后用抒情的语言来赞美美的品质、美的思想、美的精神,最后点题“美,就在我们身边”,让大家去寻找美,发现美,颂扬美、珍惜美。 考点:按要求写作。能力层级为表达运用E。    
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考点分析:
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阅读《一块糖的甜蜜与哀愁》,完成后面题目

①小时候家里穷,每天啃着窝头就着咸菜,看到别人家的孩子吃糖块,馋得直流口水。母亲就安慰我们说,吃糖只会牙疼,吃盐巴却能补钙,将来你们的身体一定会棒棒的。“用盐巴腌着总比用糖水泡着好。”这是母亲的格言。

②尽管如此,母亲还是想尽一切办法,让我们吃到甜的东西。她会用甜菜熬糖稀,然后让我们蘸大饼子吃,虽然那甜味不是那么浓烈,但在当时却已是顶级的奢侈品了。等我们美滋滋地吃完了,母亲会在厨房端起我们的饭碗,挨个地舔个干净。一直以来,母亲似乎成了“咸菜”的代名词,其实,母亲也是喜欢甜的!

③日子一点点好起来的时候,我们的口袋里偶尔也会有几分钱。那时,一分钱便可以买到七块桔子瓣糖。七块喜悦的糖蹦跳在我的口袋里,甜味就会顺着衣服窜上来。七块幸福的糖被我一字排开,在桌子上整齐地接受我的检阅。当七个士兵一个个“壮烈殉国”的时候,我忘记了漱口就睡着了。醒来的时候牙痛,便发誓,再不吃糖。

④可是在以后的日子里,我的口袋里还是时常蹦跳着喜悦的糖,我的桌子上还是时常排列着幸福的糖,我经不住甜蜜事物的诱惑。有了这些亮晶晶的桔子瓣糖,我的童年就甜了。

⑤年轻的光阴,总是甜蜜的。无数人肆无忌惮地挥霍着,像小孩吃光所有糖果,不考虑明天与牙床。

⑥母亲去亲戚家参加婚礼,为我们揣回来几颗漂亮的糖果。现在的糖块穿着花花绿绿的衣裳,让人不忍心吃呢!为了分那几颗糖果,母亲煞费苦心。因为我最小,母亲就多给了两颗。我一共得到了四颗糖果:两块水果糖,一块软糖,还有一块酥糖。哥哥要用他的水果糖换我的软糖,我不换,迫不及待地将那块软糖放进嘴里,不舍得咀嚼,可是它化得很快,不一会就没了踪影,只剩下充满甜味的一段记忆。我很后悔没和哥哥换,最起码水果糖可以在嘴里顽强地坚持半个多小时,那该是多美好的一段时光啊。可是这个软骨头的家伙,没到两分钟就举手投降了。还好,我还有三块糖,依然可以在哥哥姐姐面前炫耀。那两块水果糖,一块被我含在嘴里,惊人地含了一个小时。另一块被我用水化开,拌到饭里,冲淡了很久以来日子里那咸咸的味道。姐姐更惨,她不舍得吃她的软糖,每天拿出来美滋滋地看,看到最后,被阳光吃掉了,窗台上只剩下一滩糖水和密密麻麻的蚂蚁。那天,姐姐哭得很伤心。

⑦后来长大了,第一次吃到了包装精美的巧克力。那是姐姐在大城市的男朋友在情人节的时候给姐姐买的。可就在那些巧克力还没吃完的时候,姐姐的男朋友就结婚了,新娘却不是姐姐。

⑧看着哭肿了眼睛的姐姐,我不知道该说些什么安慰她,就掏出我的桔子瓣糖对姐姐说:“姐姐,巧克力糖好看不好吃,还是吃我的桔子瓣糖吧……”

⑨姐姐后来就在小镇上与她一个儿时的玩伴结婚了,青梅竹马的爱情给姐姐苍白的脸庞涂抹了幸福的红晕。婚礼那天,不知是故意还是巧合,客人们含在嘴里的全是清一色的桔子瓣糖,没有一颗巧克力糖和奶糖,大概是姐姐懂得了,桔子瓣糖才是最适合她的吧。

⑩只是在姐姐的那个大城市里的男朋友突然消失的时候,我生出了一丝莫名的恐惧,总以为不管多美好的东西,也会像糖一样在阳光下无声无息地化掉。

1.通读全文,说说文题中的“甜蜜哀愁分别指什么

“甜蜜”指

“哀愁”指:

2.文中围绕“糖”写几件?请分别概括。

3.联系具体语境,回答下面两小题。

1说说第段中划线句子的深层含义。

2赏析第段中划线句子的精妙。

4.阅读链接材料,回答下面问题。

真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了。

选自鲁迅《社戏》结尾

选文结尾和链接材料在写法上有很多相似之处,请分析其设计和用意的异同。

 

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阅读李肇的《崔昭行贿事》,完成后面题目

裴佶尝话:少时姑父为朝官,有雅望。佶至宅看其姑,会其朝退,深叹曰“崔昭何人,众口称美,此必行贿者也。如此安得不乱?”言未竟,阍者报寿州崔使君候谒。姑父怒呵阍者,将鞭之。良久,束带强出。须臾,命茶甚急,又命酒馔,又令秣马饭仆。姑曰:“前何倨而后何恭也?”及入门,有得色,揖佶曰:“且憩学院中。”佶未下阶,出怀中一纸,乃昭赠官絁11千匹。

选自《唐国史补》

【注释】①尝:曾经。  ②会:适逢,正赶上。③安:怎么,哪里。④阍hūn者:看门人。⑤寿州崔使君:即崔昭。寿州,今安徽寿县。使君,对州郡长官的尊称。  ⑥谒:拜见。⑦馔zhuàn:食物,多指美食。 ⑧秣:喂牲口。 ⑨倨:傲慢。   ⑩揖佶:向裴佶作揖,这是告别的礼节,让他出去。shī:粗绸子,当时可作货币流通。

1.根据要求,完成下列两小题。

1解释下列句中加横线词的意思。

宅看其姑        

      

③前倨而后何恭也      

入门      

2下列各句与例句中“其”的用法相同的一项是      

例句:佶至宅看其姑

A使其冲烟飞鸣  《幼时记趣》

B遽契其舟      《刻舟求剑》

C而置之其坐    《郑人买履》

D飞漱其间      《三峡》

2.用“/”标出下面句子的一处朗读停顿。

阍  者  报  寿  州  崔  使  君  候  谒

3.用现代汉语翻译下列句子。

1姑父怒呵阍者,将鞭之。

2春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。《三峡》

4.选文中裴佶的姑父是个什么样的人?请简要说说。

 

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阅读唐•王建的《野 池》,完成

野池水满连秋堤,菱花结实蒲叶乔。川口雨晴风复止,蜻蜓上下鱼东西。

1诗歌以“野池”为描写对象,第一、二句描绘了池水   、植物    的景象。

2这首诗炼字精巧,试赏析“蜻蜓上下鱼东西”一句中的“东西”一词。

3这首诗抒发了作者怎样的情感?

 

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专题与语文实践活动。

班级将开展“我爱文学”之“走进美文”读书周活动。

【活动一】

1作为班级小记者,你到学校图书馆采访馆长,了解学生借阅美文类书籍的情况,你将怎么说呢?

【活动二】

2学校艺术节要出一期“美文名画赏析”壁报,主题为一副对联,上联是“美文如饮甘露”请拟写出恰当的下联。

上联美文如饮甘露

下联

【活动三】

3请你围绕“这一期壁报设计两个栏目名称

栏目一

栏目二:

 

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名著阅读。

1小王子拜访的第五个星非常奇怪,它的地方只够安置               

2下列对名著《小王子》表述正确的一项是    

A“我”了解小王子过着并不顺心愉快的生活长期以来唯一的消遣就是观赏太阳升起后的优美景色。

B小王子是圣·埃克苏佩里向成人世界派遣的天使,帮助成人们重新思考人生,重新感受人生,小王子以无忧无虑的孩童形象出现,表达作者对童年的怀念和对纯真童心的渴望。

C对小王子来说玫瑰花之所以重要,是因为她是宇宙中独一无二的花,虽然她的骄傲与再 三试探使小王子负气离开家园。

D《小王子》的作者请人为小说画了插图,插图简约雅气,梦境一般,与文字融为一体,  使故事充满诗情画意。

 

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