Question

秋水

秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。”

1.下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是（     ）

A．秋水/时至，百川/灌河。

B．河伯/始旋其面目

C．顺流而/东行，至于/北海

D．以为/莫己若者

2.下列句子中划线的词解释不正确的一项是（     ）

A．于是焉，河伯始旋其面目（介词，在）

B．我之谓也（宾语前置的标志）

C．且夫我尝闻少仲尼之闻（学识）

D．百川灌河（这里指黄河）

3.下列对选文理解不正确的一项是（     ）

A．选文第一、二句写黄河的壮阔：第一句写黄河泛滥，“百川灌河”极言黄河之雄壮。

B．“以天下之美为尽在己”中一个“天下”，一个“尽”把河伯踌躇满志、飘飘然的情态描写得淋漓尽致。

C．选文用河神见海神的寓言故事说明哲理，通篇都在设喻。

D．在河伯的感叹里，河伯觉得有些人对孔子和伯夷的看法是不正确的，他们不应该认为孔子的学识少，也不应该认为伯夷的道义轻。

4.用现代汉语写出下面文言文语句的大意

（1）‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。

（2）吾长见笑于大方之家。

5.庄子这篇寓言给你哪些启示？

答：

Answer

1.C

2.C

3.D

4.

（1）‘听到了上百条道理，认为没有人能比得上自己’，说的就是我这样的人啊！

（2）我会永远被修养极高的人耻笑。

5.启示：人的见识是有限的，不能囿于自己的所见所闻而骄傲自满。如果盲目自大，就难免会贻笑大方。

【解析】

1.

试题分析：此题考查学生对文言文朗读节奏的掌握能力。朗读节奏的划分一定要结合具体的语境来分析，要考虑到意义上是否恰当，有没有把意义划“破”。C项的意思是顺着流水往东走，到了渤海。所以正确的方法是顺流/而东行，至于/北海。

考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。

2.

试题分析：本题主要考查点是文言实词的理解．解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。C项第一个“闻”是“听说”的意思。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

3.

试题分析：此题考查学生对文章内容的理解，对作者思想感情的把握。河伯的感叹里还表达了这样的意思：自己有幸来到大海，增长了见识，否则，因见识短浅而自以为是会造成严重的后果。因为个人的见识是有限的，即使是博学的孔子也有被人认为学问少的时候。所以选D。

考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。

4.

试题分析：本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺就可以拿满分了。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。第一句是倒装句，翻译时注意调整语序。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

5.

试题分析：启示类是文言文阅读中的开放性试题，考查学生阅读的个性体验和独特感受。解答这类试题，一是首先读懂文章，弄懂文章的主题、内容和情感等，以此作基础；二是要清楚回答的范围，明确题目的要求；三是要善于联系生活实际。此题可以从多个角度谈启示。①现有的见识往往是有限的，我们不应囿于已有的见识而骄傲自大，学无止境；②个人的见识是有限的，即使是博学的孔子也有被人认为学问少的时候，因此我们一方面没有骄傲的理由，另一方面也要不断学习充实自我；③河伯善于反省自我的态度，勇于承认错误的精神值得我们学习；④见识短浅，学识浅陋就会遭人耻笑，因此我们要不断学习，不断进步。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。