Question

燕太子丹质于秦，亡归。见秦且灭六国，兵以临易水，恐其祸至。太子丹患之，谓其太傅鞫武曰：“燕、秦不两立，愿太傅幸而图之！”武对曰：“秦地遍天下，威胁韩、魏、赵氏，则易水以北，未有所定也。奈何以见陵之怨，欲批其逆鳞哉？”太子曰：“然则何由？”太傅曰：“请入图之。”

居之有间，樊将军亡秦之燕，太子容之。太傅鞫武谏曰：“不可！夫秦王之暴而积怨于燕，足为寒心，又况闻樊将军之在乎？是委肉当馁虎之蹊，祸必不振矣！虽有管、晏，不能为谋。愿太子急遣樊将军入匈奴，以灭口。请西约三晋，南连齐、楚，北讲于单于，然后乃可图也。”太子丹曰：“太傅之计，旷日弥久，心惛然，恐不能须臾。且非独于此也，夫樊将军困穷于天下，归身于丹，丹终不迫于强秦，而弃所哀怜之交置之匈奴，是丹命固卒之时也。愿太傅更虑之。”鞫武曰：“燕有田光先生者，其智深，其勇沉，可与之谋也。”太子曰：“愿因太傅交于田先生，可乎？”鞫武曰：“敬诺。”

1.下列句中的“之”与“樊将军亡秦之燕”中的“之”用法相同的一项是（     ）

A．辍耕之垄上                      B．处处志之

C．悍吏之来吾乡                    D．故为之说

2.下列对文段相关内容的理解和分析不正确的一项是（         ）

A．鞫武认为燕国在西边与韩、赵、魏三国结盟，在南边与齐国和楚国联合，在北边与匈奴单于结交，然后可以想办法对付秦国。

B．太子知道有位田光先生，深谋远虑，勇敢沉着，因此就请他并和他商量国家事。

C．樊将军从秦国逃到燕国，燕太子接待了他，并拒绝了太傅将他送往匈奴的主张。

D．面对强大的秦国，燕太子希望太傅帮助他，为他出谋划策。太傅向他推荐了田光，

3.解释下列句中划线的词。

①太子丹患之      患           

②亡归           亡           

③奈何以见陵之怨  见          

④可与之谋也     谋          

4.把下列文言语句翻译成现代汉语。

（1）见秦且灭六国，兵以临易水，恐其祸至。

（2）愿因太傅交于田先生，可乎？

Answer

1.A

2.B

3.① 担心 ② 逃跑 ③ 被 ④谋划

4.（1）（他）眼看秦国就要灭掉六国，秦兵已经逼近易水，害怕亡国之祸就要降临燕国。（2）希望通过太傅结交田先生，可以吗？得分点：愿、句式。

【解析】

1.

试题分析：先要根据本文内容了解例句中“之”的含义，再根据所学所记明确选项各句的出处，读懂句子内容，根据自己对文言常用词的掌握来判断各句中“之”的字义，注意辨析词义和用法的变化，进行比较。A项与例句中的“之”皆为“去，到”的意思。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：解答此题，首先要读懂文章，大致了解文章内容，抓住各项表述的要点，梳理文章，找到相关的语句，判断正误。B错，鞫武请太子引荐田光先生，并不是直接邀请。

考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。

3.

试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。要注意辨析词义用法的变化，如本题中“患”“见”“亡”为古今异义，要根据语境仔细辨析。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

4.

试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，翻译要做到三点，原意不能改变，关键字词要译准确，句子要通顺。本题要解释清楚关键词语有：“且”“临”“交”，翻译后要疏通句子。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。