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阅读《岳阳楼记》(节选),回答后面各题 若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排...

阅读《岳阳楼记》(节选),回答后面各题

若夫霪雨霏霏,连月不,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

嗟夫!予尝古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?

1.解释文中加横线的词语。

(1)开:         (2)求:

2.把下列语句翻译成现代汉语。

(1)日星隐曜,山岳潜形。

(2)微斯人,吾谁与归?

3.范仲淹借“古仁人之心”表达了什么情怀?

 

1.(1)分开,引申为放晴(2)探求 2.(1)太阳和星星隐藏起光辉,山岳隐没了形体(2)没有这种人,我同谁在一道呢? 3.范仲淹借“古仁人之心”表达了“不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的远大抱负。 【解析】 1. 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 2. 考点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。 3. 考点:理解文言文内容要点。能力层级为理解B。
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按课文原文填空。

(1)                ,身世浮沉雨打萍。(文天祥《过零丁洋》)

(2)苟全性命于乱世,                   。(诸葛亮《出师表》)

(3)                 ,自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》)

(4)持节云中,               ?(苏轼《江城子·密州出猎》)

(5)                ,月有阴晴圆缺,此事古难全。(苏轼《水调歌头·明月几时有》)

(6)《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从形、声两方面写军营生活及战前准备的诗

句是:                                        

 

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下面情境下,表述最准确、得体的一项是(    

<情景>小林晚上要参加少年宫组织的一项活动,放学后打电话告诉妈妈准备晚饭。

A.你马上给我准备晚饭,我六点半要参加少年宫的活动!

B.妈妈,你必须早一点准备晚饭,我六点半要去参加活动,别耽误我的事。

C.妈妈,你能早一点准备晚饭吗?我六点半要去参加少年宫的活动。

D.快点给我做饭,我六点半要去参加少年宫的活动。

 

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名著中人物和情节对应不正确的一项是(    

A.虎妞--嫁给了祥子         B.晁盖--三打祝家庄

C.张飞--挑灯战马超         D.孙悟空--大闹黑风山

 

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对病句的修改不正确的一项是(    

A.新时代的教育应该培养学生思考、观察、创造的能力。

把“思考”与“观察”交换位置

B.响应上级号召,某社区决定加快创建文明社区的规模与速度。

将“规模与”删去

C.这些深受学生喜爱的班级活动,使学生的主人翁意识得到了培养。

把“培养”改为“增强”

D.随着秦兵马俑在沉寂24年后的再一次发掘,引起国内外媒体的关注。

在“关注”前,添加“广泛”

 

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下列词语中没有错别字的一项是(    

A.拖泥带水       胜气凌人      相形见绌

B.龙吟风哕       随机应变      合辙押韵

C.人情炼达       逢场作戏      红装素裹

D.不容置疑       莫衷一是      相辅相承

 

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