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文学类文本阅读 妈妈和房客 美国 凯·福布斯 ①妈妈在窗外贴出“租房启事”,海德...

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妈妈和房客

美国  凯·福布斯

①妈妈在窗外贴出“租房启事”,海德先生应租而来。这是我们家第一次出租房屋,所以妈妈忽略了弄清海德先生的背景和人品,也忘了让他预付房费。

②“房子我很满意,”海德先生说,“今晚我就送行李来,还有我的书。”他顺顺当当地住进了我家。平时,他好像没有固定的工作时间,常和善地与我家的孩子逗趣。当他走过我妈妈坐着的大厅时,总是礼貌地弯弯腰。我爸爸也喜欢他。爸爸喜好回忆迁居美国前住过的挪威。海德去过挪威,他能与爸爸起劲地聊在那儿钓鱼的野趣。

③只有开客栈的杰妮大婶不欣赏我们的房客。她问:“他什么时候交房租呢?”“向人要钱总难开口,他会很快付清的。”妈妈答道。但杰妮大婶只是哼了两声,“这种人我以前见得多了,别指望借给人一件新外套,收回来还是好的。”妈妈笑笑:“兴许你说得对。”她递上一杯咖啡,止住了杰妮大婶的嘟囔。

④雷雨天里,妈妈担心海德的屋子夜里冷,就让爸爸邀请他到暖和的厨房和我们一起坐。我的两个姐姐、哥哥尼尔斯、还有我在灯下做作业,爸爸和海德靠着炉子叨着烟斗,妈妈在洗盘子或是在小桌上静静地工作。

⑤海德能辅导尼尔斯的高中课程,有时还帮他学拉丁文。尼尔斯渐渐对学习产生了兴趣,他不再求爸爸让他停学做工了。当我们做完了作业,妈妈坐在摇椅上拿起针线时,海德就给我们讲他的旅游奇遇。噢,他知道的可真多。那些美妙的历史和地理,便随他走入我们的屋子和生活。

⑥有天晚上,他给我们读狄更斯的书,很快,读书成了我们生活的一部分。我们写好作业,海德就夹一本书来高声朗读,一个神奇的新世界向我们洞开。

⑦妈妈也像我们孩子一样爱听古挪威侠士传奇:“太好听了!”海德还朗读莎士比亚的戏剧。他悦耳的男低音,听起来像是大演员。即使在天气暖和的晚上,我们也不再出去玩耍。妈妈对此很欣慰。她是不喜欢我们天黑上街的。而最值得高兴的,还是尼尔斯几乎不再混到街头的野孩子堆里。有天晚上,孩子们在街上闯了祸,而尼尔斯正和我们一起听《孤星血泪》的最后一章。

⑧就在我们急于听完一个骑士的传奇时,一封信送到了海德手里。第二天一早,他告诉妈妈要离开。“我得走了,”他说,“我把这些书留给尼尔斯和其他孩子。这是一张我所欠房租的支票。夫人,对您的好心款待,我深表谢意。”我们再也不能听他读完那个故事了。

⑨我们伤感地看着海德先生离开了,同时,又为能在厨房继续读书感到兴奋。那么多的书啊!妈妈精心地整理了书堆:“我们可以从这里学到很多东西。尼尔斯能代替海德先生读书,他也有一副好嗓子。”我看得出来,这使尼尔斯很自豪。

⑩就在这一天,妈妈向杰妮大婶亮出海德的支票:“你看,收回的还是一件好外套。”

⑾几天后,开面包铺的克瑞波先生来我家,怒气冲天地喊道:“那个海德是个骗子,瞧他给我的支票,全是假货。银行的人告诉我,他早把款兑光了。”在一旁的杰妮大婶得意地点着头,那神态分明是说:“看,我不是提醒过你们了吗?你们不听嘛。”“我敢打赌,他也欠了你们家许多钱,是不是?”克瑞波不无希望地探问道。

⑿妈妈转过身向着我们,目光长久地停留在尼尔斯身上,然后走到炉子边,把支票投入炉火。

⒀“不!”她向克瑞波先生回答道,“不,他什么也不欠。”

(选自《世界微型小说名家名作百年经典》有改动)

1.小说主要刻画了妈妈和海德先生两个人物形象,请任选一个,结合内容分析。

2.第⑾段克瑞波的出场,在情节结构与内容上有什么作用?请结合上下文简要作答。

3.语言品读。结合上下文,品味下列句子中加横线的词语,指出其表达效果。

(1)但杰妮大婶只了两声:“这种人我见得多了。别指望借给人一件新外套,收回来还是好的。”

(2)妈妈向杰妮大婶亮出海德的支票:“你看 ,收回的还是一件好外套。”

4.在妈妈不了解海德先生的背景与人品,海德先生也没有交房租的情况下,妈妈还是把房子租给了海德先生,后来,妈妈将假支票烧毁并说海德先生什么也不欠,你认为妈妈作出这样做的根本原因是什么?你认为文章的主旨是什么?

 

1.示例①:从妈妈不调查海德的背景,不向他预收租金,可以看出她淳朴、信任他人;雷雨天她邀请海德与“我们”一起呆在温暖的厨房,看见她心地善良,关爱他人;烧毁海德留下的支票,可以看出她对人怀有感恩与宽容之心;她“不喜欢孩子们天黑上街”,和孩子们一起沉浸在书的世界里,鼓励尼尔斯代替海德先生读书等言行表面她关心孩子成长,而且教子有方。示例②:海德随身携带大量书籍,可见他见识丰富;他辅导尼尔斯高中课程,并教他拉丁文,为“我们”全家朗读,把“我们”带入书的世界,可见他有一副热心肠,善于与人相处,讨人喜欢。但最后留下假支票,说明他不够诚信,令人遗憾。(4分,结合文章内容答到两点,意思对即可。) 2. (1)情节与结构:推动情节发展,让小说扣人心弦,为后文妈妈烧支票做铺垫。 (2)内容:以克瑞波与杰妮大婶的唯利是图反衬妈妈的宽容、感恩之心,表达作者对妈妈的肯定与颂扬。(每点2分,共4分,意思符合即可。) 3. (1)“哼”字活画出杰妮大婶说话时不屑的神态和语气,从而表现了她对海德的不欣赏、不信任,及对妈妈做法的不认同。 (2)“亮出”运用动作描写,生动地写出妈妈收到海德的支票时内心的喜悦和自豪感,从而表现出她对海德人品的肯定与维护,同时也是对杰妮大婶先前态度的有力回击。(4分,每小题2分,意思符合即可。) 4.妈妈这样做的根本原因是对他人的信任与怀有感恩之心。文章的主旨是肯定人与人之间应有基本的信任,并常怀感恩之心,并对诚信逐渐丧失的遗憾。 【解析】 试题分析: 1. 考点:欣赏作品的形象,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。 2.小说中人物的作用有一、侧面衬托,个性鲜明。二、牵线搭桥,推动情节。四、升华主题,画龙点睛。三、渲染气氛,奠定基调。此题克瑞波的出场,情节与结构:推动情节发展,让小说扣人心弦,为后文妈妈烧支票做铺垫。(2)内容:以克瑞波与杰妮大婶的唯利是图反衬妈妈的宽容、感恩之心,表达作者对妈妈的肯定与颂扬。 考点:体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。 3.本题考查学生品味语句的能力。从词句所用的修辞手法或表现方法入手,分析词句的表达效果;从词语在句子中的成分、位置,从句子表达的内容、效果及所处位置等等方面,分析词语或句子的具体作用。有时根据上下文,结合词句原意,从词性的活用、色彩的变化、句式的运用及修辞手法等方面,揣摩词句的意义,并从进行鉴赏的角度进行评价。 考点:体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。 4.妈妈不了解海德先生的背景与人品,海德先生也没有交房租的情况下仍把房子租给他,说明母亲信任别人,还有因海德能辅导尼尔斯的高中课程,有时还帮他学拉丁文,尼尔斯渐渐对学习产生了兴趣,因此也是为了表达谢意,母亲把房子没收房租的情况下租给别人,海德先生无偿辅导尼尔斯都说明了人与人之间需要信任,要懂得感恩的主题。 考点:概括作品主题。能力层级为分析综合C。
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怀疑的时代更需要信仰

——在北京大学中文系2012年本科生毕业典礼上的演讲

卢新宁

①亲爱的同学们,上午好!谢谢你们叫我回家,让我有幸再次聆听老师的教诲,分享我亲爱的学弟学妹们的特殊喜悦。

②跟你们一样,我们那时的中国依然贫穷却豪情万丈,而今天这个世界第二大经济体,还在苦苦寻找迷失的幸福,无数和你们一样的青年喜欢用“囧”形容自己的处境。

③其实,你们这一代人,有着远比我们当年更优越的条件,更广博的见识,更成熟的内心,站在更高的起点。我们想说的是,站在这样高的起点,你们不缺前辈大师的荫庇,更不少历史文化的熏染。《诗经》《楚辞》的世界,老庄孔孟的梦想,李白杜甫的词章,构成了你们生命中最为激荡的青春时光。我不需要提醒你们,人生将以怎样的平庸世故消磨这份浪漫与绚烂,也不需要提醒你们,人生将以怎样的平庸世故消解你们的万丈雄心;更不需要提醒你们,走入社会,要如何变得务实与现实,因为你们终将以一生浸淫其中。

④我唯一的害怕,是你们已经不相信了:不相信规则能战胜潜规则,不相信学场有别于官场    

                                    。你们或许不相信了,因为追求级别的越来越多,追求真理的越来越少;讲待遇的越来越多,讲理想的越来越少;大官越来越多,大师越来越少。因此,在你们走向社会之际,我想说的只是,请看护好你曾经的激情和理想。

⑤我知道,你们这一代人的社会化远在你们踏上社会之前就已经开始了,国家的盛事集中在你们的大学时代,但社会的问题也凸显在你们的青春岁月。你们有我们不曾有的机遇,但也有我们不曾经历的挑战。

⑥文学理论无法识别毒奶粉的成分,古典文献挡不住地沟油的泛滥。当利益成为唯一的价值,很多人把信仰、理想、道德都当成交易的筹码,我很担心,“怀疑”会不会成为我们时代否定一切、解构一切的“粉碎机”?我们会不会因为心灰意冷而随波逐流,世故老道,善于表演,懂得配合?而大学会不会像有人所说的,“有的是人才,却并不培养精英”?

⑦我有一位多年前毕业的同事,在谈到社会、时代时,他特认真地对我说:“这个社会需要的不是适应,而是坚守。”这让我想起中文系百年时的一张老照片:一群衣衫褴褛的知识分子,器宇轩昂地屹立于天地间。这应当就是国人眼里北大人的形象。不管将来的你们身处何处,不管将来的你们从事什么职业,是否都能常常自问,作为北大人,我们是否还存有那种浩然之气?那种精神的魅力?“天地之心,生民之命,往圣绝学”,是否还能在我们心中激起共鸣?

⑧马克思曾慨叹,法兰西不缺少有智慧的人,但缺少有骨气的人。今天的中国,同样如此,也正因此,中文系给我们的教育,才格外珍贵。从母校的教诲出发,20多年社会生活给的我最大启示是:当许多同龄人都陷于时代的车轮下,那些能幸免的人,不仅因为坚强,更因为信仰。

⑨请记得:你所站立的地方,就是你的中国;你有光明,中国便不再黑暗。谢谢大家!

(时间:2012年7月1日;地点:北京大学;卢新宁,女,北京大学中文系1984级本科生。《人民日报》评论部主任。本文发表于《中国青年报》2012年07月06日,有删改;题目为编者加)

1.本文是卢新宁对学弟学妹们的演讲,如果用同样的内容对我们初三同学作一次演讲,你认为演讲的标题可以改为:                                                                

2.请分条概括“怀疑的时代更需要信仰”的理由。

3.运用对比的方法进行论述是本文的写作特点,请以第③段为例分析对比论证的作用。

4.文中划“      ”线句子,演讲者以排比的气势,采用“不相信……不相信……”的句式,反复强调了“我”的忧虑。请你在文中横线处用同样的句式补写一句。

 

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阅读下面这首诗,完成

行路难

李白

金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

行路难,行路难,多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

1.在诗歌中诗人的思想情感经历了怎样的变化?

2.说说你对“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”的理解。

 

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阅读下列两段文言文,完成题。(选择题每题2分)

【甲】亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。

臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

【乙】包拯,字希仁,庐州合肥人也。始举进士,徙知端州,迁殿中丞。端土产砚,前守缘贡①率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足贡数②,岁满不持一砚归。

旧制,凡讼诉不得径造庭下。拯开正门,使得至前陈曲直,吏不敢欺。

拯性峭直③,恶吏苛刻,务敦厚,虽甚嫉恶,而未尝不推以忠恕也。与人不苟合,不伪辞色悦人,平居无私书,故人、亲党皆绝之。虽贵,衣服、器用、饮食如布衣时。尝曰:“后世子孙仕宦有犯赃者不得放归本家死不得葬大茔中。不从吾志,非吾子若孙也。”

【注释】

①缘贡:趁着进项的机会。

②才足贡数:仅仅满足进项数量。

③峭直:严厉刚直。

1.下列句中加横线词的解释有误的一项是(    )

A此先汉所以兴隆也(……的原因)

B先帝不以臣卑鄙(身份低微,见识短浅)

C端州(知道)

D率取数十倍以权贵给予,送给

2.乙文划线句子断句正确的一项是(    )

A后世子孙仕宦/有犯赃者不得放归/本家死/不得葬大茔中

B后世子孙仕宦/有犯赃者/不得放归本家/死不得葬大茔中

C后世子孙/仕宦有犯赃者/不得放归本家/死不得葬大茔中

D后世子孙/仕宦有犯赃者不得放归/本家死/不得葬大茔中

3.下列说法最准确的一项是(    )

A甲文第2段诸葛亮追述了自己身世及先帝三顾茅庐的经历,既表达对先帝的感恩之情,也表明对后主的耿耿忠心。

B乙文包拯对办事小吏非常苛刻,告诫他们务求忠诚厚道,时刻将忠恕之道牢记在心并付诸实践。

C甲乙两文段同述为政与做人之道,诸葛亮建议后主要广开言路,包拯告诫后世子孙要廉洁奉公。

D甲乙两文段可以看出诸葛亮与包拯德行方正,他们都是甲文段所说的贞良死节之臣。

4.把下列句子翻译成现代汉语。

尝不叹息痛恨于桓、灵也。

⑵使得至前陈曲直,吏不敢欺。

 

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默写填空。

⑴.求之不得,寤寐思服。                        。(《诗经·关雎》)

⑵.几处早莺争暖树,                  。(白居易《钱塘湖春行》)

⑶.挥手自兹去,               。(李白《送友人》)

⑷.                            。笑从双脸生。(晏殊《破阵子》)

⑸.夫大国,难测也,惧有伏焉。                       ,故逐之。(《曹刿论战》)

⑹.王维《使至塞上》中“                            ”一联描绘了塞外雄奇壮丽的风光。

 

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下面关于名著或文学常识说法有误的一项是(    

A.《云南的歌会》出自现代作家沈从文之手,作者用生花妙笔描绘了“山野对歌”“山路漫歌”“村寨传歌”三个场合中唱歌的情景,字里行间洋溢着对自然,对人,对艺术的赞赏之情。

B.《论语》是儒家经典,记录了春秋时期思想家、教育家孔子和他的弟子的言行;《庄子》属于道家经典,是战国时期哲学家庄周及其后学的著作集。

C.杜甫的《春望》、白居易的《钱塘湖春行》和韩愈的《早春呈水部张十八员外》,都侧重表达了诗人对春天景物的美好感受,处处洋溢着对大好春光的欣赏、赞美之情。

D.莎士比亚早期的作品《威尼斯商人》是一部具有极大社会讽刺性的喜剧。课文节选的是法庭审判这一高潮部分。

 

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