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阅读下面的文言文,完成题。

甲、亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》。身长八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善,谓为信然。时先主屯新野。徐庶见先主,先主器之,谓先主曰:“诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?”先主曰:“君与俱来。”庶曰:“此人可就见,不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。因屏人曰:“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。孤不度德量力,欲信大义于天下,而智术浅短,遂用猖蹶,至于今日。然志犹未已,君谓计将安出?”(选自晋朝·陈寿《三国志·蜀志·诸葛亮传·隆中对》)

【乙】赵将马服君赵奢之妻,赵括之母也。秦攻赵,孝成王使括代廉颇为将。将行,括母上书言于王曰:“括不可使将。”王曰:“何以?”曰:“始妾事其父,父时为将,身所奉饭者以十数,所友者以百数;大王及宗室所赐币帛,尽以与军吏、士大夫;受命之日,不问家事。今括一旦为将,东向而朝军吏,吏无敢仰视之者;王所赐金帛,归尽藏之;乃日视便利田宅可买者。王以为若其父乎?父子不同,执心各异。愿勿遣!”王曰:“母置之,吾计已决矣。”括母曰:“王终遣之,即有不称,妾得无随乎?”王曰:“不也。”括既行,代廉颇三十余日,赵兵果败,括死军覆。王以母先言,故卒不加诛。(选自西汉·刘向《烈女传·赵将括母》)

1.解释下列加点的词(1)将军宜枉驾之(         (2)欲大义于天下   

(3)而智术浅短,遂猖蹶(   )(4)乃视便利田宅可买者    

2.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是(   

A.每自比管仲、乐毅    括母上书言王曰       B名之者谁?.太守自  为信然

C. 身所奉饭者十数   母先言,故卒不加诛  D. 悟前狼假寐  凡三往,

3.给下面句子划分节奏,划2处。王以为若其父乎

4.翻译文中划线的句子①王以母先言,故卒不加诛。

身长八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。

5.阅读甲乙两文,完成下面填空。

刘备善于                     ,终成就三国鼎立之势;而孝成王不听从他人意见,最终兵败。两段选文在塑造人物时都采用了侧面描写的方法。甲文徐庶极力向刘备推荐诸葛亮,侧面表现了诸葛亮的               ,乙文第一段写括母分析赵括父子是侧面表现括母仁智。

 

1. (1) 拜访 (2)通“伸”,伸张 (3)因此 (4)每天 2.D 3.王/以为/若其父乎 4.(1)孝成王因为赵括的母亲有言在先,因此最终没有加罪于她(2)(诸葛亮)身高八尺,常常把自己比作管仲、乐毅,当时的人没有谁赞同这一点。 5. 听从他人意见,以诚心求得人才 谋略与才干。 【解析】 1. 试题分析:文言实虚词的学习和积累是学习文言文的首要环节,这就要求考生不仅要理解和掌握常见实虚词的基本意义和用法,而且还要注意词语在上下文中的特殊含义和用法,这就要求学生能活学活用。比如“顾”这个词,在这里是“拜访”。 2. 试题分析:D中二者都是“才”;A:和/向;B:命名/认为;C:用/因为。 3. 试题分析:学生应了解文言的句读知识,学会有感情的朗读文言文,培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般来说,主谓之间应该有停顿,句领起全句的语气词后应该有停顿,几个连动的成分之间也应该有停顿。 4. 试题分析:要求翻译的句子中往往有一些关键的词,这些词往往是一些实词,他们影响着句子的含义,当然,在老师阅卷时这些关键的词就成了评分的 “分点”。于是我们又回到了“词语解释”上来了。这就是所谓的“拆分”,然后把这些“拆分”出来的词再进行“整合”成一句话。整合不是作简单的加法,整合后的句子还要通顺流畅。为了做到通顺流畅,我们可以将省略的部分补足,甚至可以添一些辅助性的词语让语句更合理通畅;有时候还遇到一些特殊的句式,这些文言句子的语序与现代汉语的不同,翻译的时候要将他们调整成现代汉语的语序。 5. 试题分析:学生通过感知文本内容,继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。可以从原文中直接摘取对人物的评价性词语;也可以结合文章中描写的重点,自己概括总结;还可以遵循“找原文——细分析——得结论”思维的过程。学生学会结合文本内容来进行具体分析能从原文中找出依据。
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阅读下面短文,完成题。

低调亦是一种智慧

①作为中国最重要的文化大事之一,第二届中华艺文奖颁奖典礼于2014年新年之初在北京人民大会堂举行。本次“中华艺文奖”评选出各个奖项共计19名获奖者,诺贝尔文学奖获奖者莫言亦榜上有名。莫言领奖时说:“今后要做的就是好好写作,低调做人,争取写出无愧于这个时代的作品。”

②莫言是中国第一个获得诺贝尔奖的人,圆了所有中国人几个世纪的“诺奖梦”。但让人可歌可敬的是莫言并没有因此而变得恣意轻狂,目中无人,相反他还一直保持着他一贯的做人处事风格——低调。从某种意义上说,也许正是这低调成就了莫言。

③低调是做人处事的一种大智慧,低调是成功成材的一股内驱力。低调,如深谷幽兰,时时散发沁人心脾的芬芳;低调,如悠悠芳草,静静地装点着大地                                  。然而在现实生活中,并不是人人都懂得低调,车水马龙,灯红酒绿的生活使人们变得张牙舞爪,张扬个性而失去了那淡泊的本心。追名逐利,标榜张扬的狂热追求也使人们不能真正静下心来去思考、去研究,使现在社会到处充满的都是浮躁之风。

④君不见那绚丽多姿的牡丹,在花丛中飞扬翘立,可是它却经不住风吹雨打,不如路边那不起眼的小草顽强。这是因为,小草以一种低调的姿态活在这世上。低调是一种人生态度,是人于磨炼之后一种超然的心态。

⑤低调不是懦弱,而是自信的表现,张扬不是智慧的化身,而是失败的前提。战国时期,庞涓自恃有才,张扬跋扈,不把被其废掉的孙膑放在眼里,总想和其一较高下。相反地,虽才高八斗,精通谋略的孙膑却总是低调的生活,不欲与人争锋,但在魏国攻打楚国的战役中,自恃过高的庞涓却总被孙膑牵着鼻子走,最终惨败而身首异处,是庞涓的才能无用武之地吗?不!而是他一向自命聪颖,不知收敛,不知低调做人可为生命积聚更多的正能量,反而成了反面教材,成了天下的笑柄。

⑥低调亦是一种智慧,低调做人可算是做人的最好方式、最佳姿态。低调做人,不仅可以保护自己,融入人群,与人和谐相处,也可以让人暗蓄力量,悄然潜行,在不显山不露水中成就事业。泰戈尔曾说:“果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,还是让我们做叶的事业吧,叶总是谦逊地专心垂着绿阴的。”学会低调做人,让我们像叶一样创造绿荫,让我们像泥土一样为人们提供坚实的路。诚如是,不仅我们平凡人的梦不会再遥远,就是我们的民族梦、中国梦、复兴梦也会计日而待也。

⑦让我们学会低调做人吧!让我们在低调中创造高调人生,一如莫言。

 

1.本文的中心论点是什么?按③段划线句子内容仿写一句话。①

 

2.阅读全文,下面对文章内容理解有误的一项是(  

A.文章开头引用莫言的事的目的是引出议论的论题“低调”,激发读者阅读的兴趣,从而为下文的议论张本。

B.本文运用了举例论证、正反对比论证等论证方法,如④段通过对牡丹和小草对比论证,从而论证了文章的中心论点

C.第⑤段运用了比喻论证方法,生动而有力地论证了人们“低调不是懦弱,而是自信的表现,张扬不是智慧的化身,而是失败的前提”这一观点。

D、第⑥段引用泰戈尔的名言是告诉我们学会低调做人,让我们像叶一样创造绿荫,让我们像泥土一样为人们提供坚实的路。只有这样不仅可以保护自己,与人和谐相处,也可以让人暗蓄力量,悄然潜行,在不显山不露水中成就事业。

 

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阅读下面的说明文,完成下题。

超纯水也是一种毒药

①美国IBM公司半导体制造工厂一直在加工一种纯净水,每小时8万加仑,每天200万加仑,从不停歇。因为,如果没有这种纯净水,他们就无法制造微芯片。他们叫这种水为“超纯水”,因为它比自来水干净一千万倍,纯净到几乎没有任何杂质。

②生产“超纯水”共有18道工序,其中,最主要的是第6道工序:逆渗透,即高密度、高能量的剔除杂质过程。然后,还要通过大型专业过滤床滤出种种离子,再通过紫外线试管分离出所有有机物……最后一步,即第18道工序,是让水经过有许多直径为20纳米微孔的过滤器——这些微孔比一个分子和一些细胞都要小。

③那么,“超纯水”喝起来究竟是什么味道呢?美国伯灵顿水厂的环保部门经理埃里克·伯利纳,忍不住尝试喝了一小口,他皱着眉头说:“我尝了,根本不好喝。味道很冲、很苦,太难喝了。”厂长珍妮特·邦巴尔迪耶则警告说:“我一口都没尝过,也不知道是什么味道。我从来也没想过要喝它。因为超纯水厂不仅将超纯水视为工业溶剂,更视为毒药。因为这种超纯水的溶解性极强,它可能会夺走人体组织里的矿物质。”

④原来,超纯水也是一种毒药。正所谓:物极必反。任何事物一旦走向了极端,很有可能下一步就是消亡。

1.阅读文章,下面对文章内容理解不正确的一项是(   )

A、第一段运用了列数字、作诠释的说明方法,引出了说明对象。

B、全文依次介绍了超纯净水的名称由来、生产工序以及是毒药的原因。

C、超纯净水之所以是毒药,是因为它溶解性极强,完全会夺走人体组织里的矿物质。

D、“生产超纯水共有18道工序,其中,最主要的是第6道工序”一句中“主要”不能删去,体现了说明语言的准确性。

2.超纯净水虽然是一种毒药,但在生活中的其他方面还是有积极作用的,请列举一例(要说明清楚)

 

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阅读下面这首诗,完成下题。         雨过山村  王建

雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去,闲看中庭栀子花。

1.阅读全诗,下面对诗句理解有误的一项是(   )

A、“竹溪村路板桥斜”中“斜”读xié,而【过故人庄】中“青山郭外斜”中“斜”读xiá》。

B、诗中前两句写出了雨后山村细雨蒙蒙,几家鸡鸣,小路曲折,溪水潺潺,板桥简朴的乡村图景。

C、 诗人一方面从正面以“妇姑相唤浴蚕”来反映山村的繁忙;另一方面又从侧面落笔,借栀子花的“闲”,衬出家忙的气氛。

D、闲”是本诗的诗眼。运用了反衬手法,以闲衬忙,烘托出庭院中一片幽静气氛。

2.品读前两句诗,说说作者运用了哪些意象?写出了山村的什么特点?

 

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综合性学习联合国教科文组织把每年的4月23日确定为“世界读书日”。为庆祝这一文化节日,学校决定以“书香满校园,共享读书乐”为主题开展一次读书活动。请你随我们到下列站点参加活动。

【留言栏】(1)在读书心得栏里小华写下了“书籍是人类进步的阶梯”的留言。请你写一句“以书为喻”的格言作为自己的座右铭。

【故事会】(2)学校文学社编辑部在九年级组织了“读《水浒》话英雄”的活动。请你完成下面内容。

①英雄姓名:武松    相关故事:                                      (写两个故事)

②英雄姓名绰号:豹子头林冲         李逵  花和尚

(3)阅读下面的语段,回答问题。人之才智但有滞碍,无不可读适当之书使之顺畅,一如身体百病,皆可借相宜之运动除之。滚球利睾肾,射箭利胸肺,漫步利肠胃,骑术利头脑,诸如此类。如智力不集中,可令读数学,盖演题须全神贯注,稍有分散即须重演;如不能辩异,可令读经院哲学,盖此辈皆吹毛求疵之人;如不善求同,不善以一物阐证另一物,可令读律师之案卷。如此头脑中凡有缺陷,皆有特药可医。(节选自培根《谈读书》)

以上内容选自英国哲学家、作家________的___________。②选文的中心论点是:_________________________(用自己的话概括)

 

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例依次填入文段横线处,恰当的一组句子是(

①大海里,闪烁着一片鱼鳞似的银波。②一片片坐着、卧着、走着的人影,看得清清楚楚了。③沙滩上,也突然明亮起来。④它像一面光辉四射的银盘似的,从那平静的大海里涌了出来。⑤这是一轮灿烂的满月。A.④①③②⑤      B.⑤④①③②      C.⑤③②④①     D.⑤①③②④

 

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