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阅读下面一段话,回答问题。(4分) 湖光山色,鸟语花香,溪水淙淙,都是宇宙的精灵...

阅读下面一段话,回答问题。(4分)

    湖光山色,鸟语花香,溪水淙淙,都是宇宙的精灵,是大自然赋予人们最美妙的文章和乐章。但是这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。有的人,泉水叮咚,在他听来是大自然奏出的美妙和谐的音乐;天上的白云,在他看来是大自然铺就的最美最好的图画;_________________,_____________,而有的人,面对大自然的美景,听到的只是声音、颜色,这样的人是无法领略大自然的情趣的。

1.在这段话中有一个病句,请在文中用“—”画出,并把修改后的句子写在下面。(2分)

2.根据文中画线句子运用的修辞手法,在下面横线上写一个句子,与前文组成排比句。(2分)

 

1.(1)听到的只是声音、颜色 听到的只是声音,看到的只是颜色(2) 2.略 【解析】 1. 试题分析:学生了解常见的成分残缺 、语序不当 、搭配不当 、表意不明 、不合逻辑 、语意重复 、句式杂糅 、前后矛盾 、否定不当 、成分赘余等病句的类型、学会使用修改符号对病句加以规范修改,并学会修改语段中的病句。具体表现为:“听到的只是声音、颜色 听到的只是声音,看到的只是颜色”。 考点:辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。 2. 试题分析:这里学生应了解常用的修辞手法的特点,学会辨别和判断修辞手法类型,明确修辞手法的表达作用。如:这里用比喻,来构成排比修辞。 考点:正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。
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考点分析:
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在这个世界上,母亲是与我们生命联系最亲密的人。为了子女的成长,她付出了很多很多。但是我们真的感受到了吗?或许,我们把母亲的叮咛当作了烦人的唠叨,把母亲的守护当成了讨厌的监视……请你静静回忆母亲关爱你的那些细节,怀着一颗感恩的心将最令你感动的细节描绘下来。(适当运用各种人物描写,篇幅50—80字)(4分)

 

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有人把老师作过很多比喻,如“把老师比作蜡烛,因为它燃烧了自己,照亮了别人。” (2分)

“把老师比作小草,因为它朴实无华,默默奉献。”……你把老师比作什么呢?说说理由。

我把老师比作                     ,因为                          

 

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下列对课文理解不正确的一项是(    ) (2分)

A对南方初春田野景物的描写,为一家三代散步安排了一个极佳的自然环境,以美景衬托出一家人生活的美满。

B《散步》里发生分歧后,写了祖孙三代人的心理活动,突出写的是“我”的心态。

C《散步》结尾的那句话——“但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。”表明人到中年,肩负着承前启后的责任和使命。

D《散步》主要写儿童的世界,反映家庭成员之间的思想矛盾。

 

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下列句子中没有语病的一项是:(   )(2分)

A在国际文化交流日益频繁的今天,我们更要全面继承和发挥中华文化传统。

B春节晚会上,残疾人表演的大型舞蹈《千手观音》,赢得了观众热烈而持久的掌声。

C双休日里,大家去郊游时一定要注意交通安全,防止不要发生意外事故。

D大力加强未成年人思想道德,是学校、家庭和社会一项重要而紧迫的任务。

 

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指出下列各句运用的描写方法。(填序号)(4分)

A环境描写   B语言描写    C动作描写     D心理描写

(1)她还会像以前一样和我要好吗?一定不会了。              

(2)月亮出来了,冷冷的,我不禁打了个寒战。路上一点声音也没有。(     

(3)“是的,这是爸爸给你的,可并没有允许你拿去送人啊!”            

(4)到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。(     

 

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