Question

阅读下面文章，完成后面问题。(13分)

我是你们的孩子 作者 莫小米                                                                            

①十二岁女孩，独自去陌生城市上中学。

②父母是军人，到处有战友，临走让女儿随带一封信，拜会居住在那城市的老战友夫妇。父母的本意是，万一有什么事情，可以找他们相帮。毕竟那是四十年前，连电话都没有的。老战友夫妇都五十多了，比女孩父母年龄还大些，没有生育，女孩文静懂礼貌，让他们喜欢得不得了。可是后来发生的事，令女孩及父母都始料未及。

③周末下课，伯伯已经在校门口等着，伯母则在家里张罗一桌丰盛的饭菜。学校伙食简单，女孩的确是有点饿，埋头吃了半碗饭，一抬头惊呆了，二老都不吃，光看着自己吃，仿佛看她吃的味道，比他们自己吃还要好。在人生地不熟的城市，有这么一份浓浓的亲情，一次两次，女孩很感动，可每个周末都这样，受不了，有时故意在教室磨蹭很久才出来，伯伯还站在马路对过的路灯下面，几十年后她回想起来说，像是在等一个前世的情人。

④后来说好不去吃了，他们就做好送来。一个罐子，包在棉袄里，送到女孩宿舍，看着女孩打开，伯伯说，趁热吃，啊。非要看着她吃上几口，才肯离开。国庆节放假，伯伯说带她去看戏，看到精彩处，却听到鼾声，一回头，伯伯已经睡着了。他根本不爱看戏，只是想带她看。

⑤女孩偶尔也去看二老，吃完饭想帮着洗碗，不可能，他俩只希望她坐着看书，吃水果，有一次伯伯竟然试探地说：我可以给你洗一双脚不？女孩笑说为什么呀，我给你们洗脚还差不多。伯伯难为情地说：哎呀，可惜你已经大了，要是再小一点，我就可以给你洗脚了。有一丝辛酸。

⑥三年很快过去，女孩要离开了，老夫妇竟然双双病倒，生离死别一样。伯伯还住了院。她是个好心的女孩，临走前特意去医院，对伯伯许诺，我会写信的，我会来看你们的。

⑦很多年后女孩自己做了母亲，才明白这对无子夫妇心底的隐伤。她从医，照料他们晚年的病痛直到生命终点。她说，我在自己父母那里，从未得到过如此细腻极致、爱到不知所措的感受，我一定是他们前世的孩子吧。

⑧她在老夫妇的墓碑上刻下一行字：我是你们的孩子。虽然她从未喊出过一声爸爸妈妈。

1.文中写了哪些“令女孩儿及父母都始料未及”的事情？（概括四件即可）(4分)

2.第③段写“有时故意在教室磨蹭很久才出来”，这折射出“她”怎样的心理状态？(2分)

3.第④段中，伯伯带她去看戏，“看到精彩处，却听到鼾声”，这一细节说明什么？(2分)

4.第⑦段有句话照应了第②段的“始料未及”，请把它写出来。（2分）

5.结合文章第⑧段，提炼出文章的主题？(3分)

Answer

1.示例：二老张罗丰盛的饭菜，自己不吃光看女孩吃；饭到学校、看到女孩吃上几口才走；不爱看戏，只是想带女孩看；想给女孩洗脚（每点1分）

2.不好意思让伯伯每周接（1分）不好意思面对二老的细致照顾（1分）

3.伯伯根本不爱看戏，只是想陪她看（2分）

4.他说，我在自己父母那里，从未得到过如此细腻极致、爱到不知所措的感受，我一定是他们前世的孩子吧（2分）

5.女孩儿对两位老人浓浓的关爱之情（1分）的领悟（1分）和回报（1分）

【解析】

1.

试题分析：概括文章的内容，一定要围绕具体描写的事件来概括，比如本题，学生应围绕“始料不及”这一要求来概括，当然，在概括时，还要注意语言的简洁性。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

2.

试题分析：根据故事情节的变化来感知文本内容，理解人物的情感变化过程，能做到故事情节和人物的情感变化相一致，学生表述合理即可。这里理解出“不好意思”的心态即可。

考点：概括作品主题。能力层级为分析综合C。

3.

试题分析：人物描写及作用作答方法：学生了解常用的外貌肖像、动作行为等人物描写手段，明确每一种人物描写手段对刻画人物性格的作用。学生能结合具体语言环境来进行分析。

考点：分析作品描写手法。能力层级为分析综合C。

4.

试题分析：学生感知文本内容，学会在文章中找出照应的内容，又要学会概括内容的能力。此处正确找出文章原句即可。

考点：筛选原文的信息。能力层级为C。

5.

试题分析：学生能谈出自己对文章内容、主旨的主观感受、领悟或情感的体验，或谈由选文引发的思考，获得人生启迪、审美情趣等。学生理解原文的内容、思想和情感，阐述自己感受，概括出自己的看法和体会，并能陈述理由。

考点：概括作品主题。能力层级为分析综合C。