Question

阅读下面两个语段。（共14分）

【甲】 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

（选自《出师表》）

【乙】司马文王与禅宴，为之作故蜀技，旁人皆为之感怆，而禅喜笑自若。王谓贾充曰：“人之无情，乃可至于是乎!虽使诸葛亮在，不能辅之久全，而况姜维邪？”充曰：“不如是，殿下何由并之。”

  他日，王问禅曰：“颇思蜀否？”禅曰：“此间乐，不思蜀。” 郤正闻之，求见禅曰：“王若后问，宜泣而答曰：‘先父坟墓远在陇、蜀，无日不思。’因闭其目。”会王复问，对如前，王曰：“何乃似郤正语邪!”禅惊视曰：“诚如尊命。”左右皆笑。 （选自《三国志》）

1.解释文中加点的词语。（4分）

① 先帝不以臣卑鄙                 ② 夙夜忧叹             

③ 庶竭驽钝                        ④虽使诸葛亮在，不能辅之久全             

2.用现代汉语说说下列句子的意思。（6分）

(1) 受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

(2)人之无情，乃可至于是乎

3.刘禅的小名叫阿斗，后人都说他是“扶不起的阿斗”，你能从【乙】文中找出这样说的根据吗？（至少说出两点）（2分）

4.“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，这是后人感叹诸葛亮的语句，请你结合【甲】【乙】两段文字说说英雄落泪的原因是什么。（2分）

Answer

1.①身份低微，见识短浅 ②早上 ③比喻自己的低劣的才能 ④即使 （4分，每小题1分）

2.（1）（我）在兵败的时候接受重任，在危难的关头奉命出使，从那时到现在已经有二十一年了。（2）一个人无情无义，怎么可以到这个份上。

3.①旁人皆为之感怆，而禅喜笑自若。②此间乐，不思蜀。③诚如尊命。

4.①诸葛亮鞠躬尽瘁，死而后已，殚精竭虑为蜀汉大业，然徒劳无益②诸葛亮遇到一个昏庸无能的君主，最终大业未（共2分）

【解析】

1.

试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，如本题中“卑鄙”“虽”是古今异义，根据语境判断字词义。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语“受”“奉”“尔来”“有”“乃”“至”“是”，最后疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

3.

试题分析：“扶不起的阿斗”提没有出息，怯弱无能。阅读乙文，梳理情节，找出写刘禅行为表现的内容概括即可。

考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。

4.

试题分析：阅读两文，梳理情节，找出写诸葛亮的内容，根据其言行表现从“忠心”“果敢”“担当”以及其内心的“忧患”等方面来分析其精神品质和思想情感。

考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。