阅读下列文言文，完成后面小题。（14分）
孟子谓齐宣王曰：“王之臣有托其妻子于其友，而之楚游者。比其反也，则冻馁其妻子，则如之何？”王曰：“弃之。”曰：“士师①不能治士②，则如之何？”王曰：“已之。”曰：“四境之内③不治，则如之何？”王顾左右而言他。 （选自《孟子》）
【注】①士师：古代的司法官。②治士：管理下属。③四境之内：指全国。
1.根据要求，完成下列两小题。（6分）
⑴解释下列句中加点词的意思。（4分）
①孟子谓齐宣王曰（ ）
②冻馁其妻子（ ）
③比其反也 （比： 反： ）
⑵与例句中的“之”意思和用法相同的一项是（2分）
例句：而之楚游者
A.固以怪之矣（《陈涉世家》 B.忘路之远近（《桃花源记》）
C.处处志之（《桃花源记》） D.辍耕之垄上（《陈涉世家》）
2.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分）
王 之 臣 有 托 其 妻 子 于 其 友
3.翻译下列句子。（4分）
⑴王顾左右而言他。
⑵便要还家，设酒杀鸡作食。（《桃花源记》）
4.从选文内容看，孟子对齐宣王有怎样的期望？（2分）
阅读卢纶的《送李端》一诗，完成后面小题。（6分）
故关衰草遍，离别自堪悲。路出寒云外，人归暮雪时。
少孤①为客早，多难识君迟。掩泪空相向②，风尘③何处期？
【注】①少孤：从小就成了孤儿。②相向：相对。③风尘：纷乱的世境。
1.诗的前四句描绘了送别时怎样的景象？试加以描述。（2分）
2.从“少孤为客早，多难识君迟”两句中，可以看出作者怎样的人生遭遇？（2分）
3.结合全诗，写出尾联中“空相向”“何所期”所表达的情感。（2分）
专题与语文实践活动。（8分）
在学习“气象物候”专题时，班级开展了以下两项活动，参与进来，相信你一定会有收获。
1.晓明搜集到两句描写“八月”的诗句，请你结合诗中“气象物候”现象，解释其中的原因。（4分）
①八月湖水平，涵虚混太清（孟浩然《临洞庭湖赠张丞相》）
②北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。（岑参《白雪歌送武判官归京》）【注：“胡”指北方】
2.小明发现，在古诗文中有许多关于“雁”和“燕”的诗句，并且摘录了下来。请你帮小明解读出“雁”和“燕”在古诗文中各自的文化内涵。（4分）
①乡书何处达，归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》）
②几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）
名著阅读。（6分）
1.仔细观察下面三幅插图，回答问题。（3分）
①上面三幅插图所反映的内容与_________（作者）所著《格列佛游记》有关。(1分)
②请简述与乙图有关的故事。(2分)
2.下列表述与原著意思不相符的一项是（3分）（ ）
A.《格列佛游记》讲述了格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国等地的经历，通过丰富的讽刺手法和虚构幻想的离奇情节，深刻地剖析了当时的英国社会现实。
B.在小人国里，万物的长、宽、高只有正常尺寸的1/12，人的身高不过12厘米，格列佛在那里有如一座大山。
C.格列佛在“风暴中偏航”又于“麦田里获救”，“孤身救舰队”后又“奇招灭火灾”，他是一个喜欢冒险、渴望自由、刚毅勇敢的航海家。
D.格列佛见识了各国风情：在小人国他曾一口气吃了二十车的肉，喝了十车的酒；大人国吃的面包都是几何形状的；在慧骃国他却差点在一大碗乳酪中淹死。
根据提示补写名句或填写课文原句。（8分）
①其身正，不令而行；____________________。
②__________________，福兮祸之所伏。
③竹外桃花三两枝，____________________。
④绿杨阴外晓寒轻，__________________。
⑤这正如地上的路；_____________________，_______________，也便成了路。
⑥陶渊明的《桃花源记》中“_______________，_______________”体现了《大道之行也》中的“老有所终，壮有所用，幼有所长。”
下列句子中没有语病的一项是（2分）
A.个别学校为了抢生源，竟把老师编成小分队，派到各个小学组织学生考试，考得好的学生就通知家长去登记报名。
B.一个一流的人与一个一般的人在一般问题上的表现可能一样，但是在一流问题上的表现则会有天壤之别。
C.对于处在成长发育期的青少年来说，城市社会风气良好与否，社会治安有效与否，很大程度上决定着他们有一个健康发展的未来。
D.扶起老人反被讹诈，一个历来以“助人为乐”为传统美德的民族遭遇了严峻考验，我们应该如何防止此类事件不再发生呢？
