Question

阅读《幼时记趣》选段 ，完成文后问题。（14分）

于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。

1.选段第一段写的是             之趣，第二段写的是                之趣。（2分）

2.解释加点字含义。（4分）

（1）常蹲其身                      （2）以土砾凸者为邱              

（3）盖一癞蛤蟆也                   （4）鞭数十               

3.翻译句子。（4分）

（1）神游其中，怡然自得。                                                

（2）忽有庞然大物，拔山倒树而来。                                        

4.用“/”给下面的句子划分朗读停顿。（划两处）（2分）

舌 一 吐 而 二 虫 尽 为 所 吞

5.一位哲人说：“童年的趣，是梦中的真。”请结合本文说说，看似琐碎的事物在“我”的眼里为什么会变得趣味盎然？(2分）

Answer

1.神游山林、鞭打蛤蟆（2分）

2.（1）自己的 （2）同“丘”，土山。 （3）原来是 （4）用鞭子打 （4分）

3.（1）想象在里面游历的情景，真感到心情舒畅、自得其乐。（2分）（2）突然一个很大的东西像推开大山，撞倒大树一般地闯过来，原来是一只癞蛤蟆。（2分）

4.舌一吐/而二虫/尽为所吞（2分）

5.因为作者善于观察、富于想象，所以经常有物体本身之外的乐趣。(2分)

【解析】

1.

试题分析：这类题目的答案基本都能在原文中找到，但找答案不是盲目的，要看看题目问的是哪方面的内容，然后再有的放矢地去找。如果内容理解用自己的话表述，那学生就应学会根据文本内容进行总结和归纳。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

2.

试题分析：要求解释的词，一般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，往往是命题的重点，当然也应该成为同学们备考的重点。如：“鞭”名词用作动词，鞭打。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

3.

试题分析：中考要求文言翻译要直译，讲究字字落实，特别是对关键词语的理解、特殊句式的判断要求较高。这里注意“怡然”等词的理解。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

4.

试题分析：学生的断句能力，一定按内容和结构来进行划分。有时可以注意一些起断句作用的虚词，如：“盖”“夫”等一般用在句首，“而”“则”“于”等一般用在句中，“矣”“耳”等一般用在句末。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

5.

试题分析：最好能围绕原文观点，理解作者的感情，从全文的主旨和情感基调入手，细细品味词句所包含、表达的思想感情。这里因为作者善于观察、富于想象，所以经常有物体本身之外的乐趣。

考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。