Question

语文实践活动（8分）

1.【我的设计】七（1）班在“我爱文学”的主题活动中，编辑了一份《萌芽》手抄报，假如你也是七（1）班的一员，请你为该手抄报设计三个栏目名称。（3分）

栏目一：               栏目二：                栏目三：                

2.【我的展示】班长在“我爱文学”的主题会上作了总结，请你仿照划线句补充完整结束语（2分）

同样是喜爱文学，阅读文学作品，却有程度的差异，层次的不同。走马观花，浮光掠影，只为寻求一时感官上的刺激，是一种 “看”；另一种人的“看”则与之迥然不同，他们          ，          ，________________________ ，这是欣赏，是一种真正意义上的阅读。希望大家早日进入这一层次。

3.【我的收获】漫步在文学百花园，你定会采撷到最芬芳的一朵；徜徉在文学的海洋，你定会捡拾起最美丽的一枚。在这次活动中，你一定阅读了许多书籍，请列举课外的一本，其书名是《        》，作者是           ，你的感受是                                                               

                                                                                     。（3分）

Answer

1.（1）略（3分）

2.反复咀嚼，徐徐品味，是为得到一种性情上的陶冶等等（2分）

3.略（要求是课外书籍）（3分）

【解析】

1.

试题分析：学生就研究话题，进行活动设计，属开放性较强的一类试题，不设统一标准和答案，学生只要紧扣活动主题，设计合理都能得分。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

2.

试题分析：仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼备，语意流畅。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

3.

试题分析：这是对文学及名著的知识考查。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是名著里主要的知识点要记牢。学生要学会根据命题要求推荐文学名著。

考点：识记文学常识。能力层级为识记A。