Question

阅读下面两篇文言文，完成后面问题。（16分）

与朱元思书

  吴均（南朝）

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

晚游六桥(1)待月记

袁宏道（明）

西湖最盛，为春为月。一日之盛,为朝烟，为夕岚。

今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。

石篑(2)数为余言：“傅金吾园中梅，张功甫家故物也，急往观之。”余时为桃花所恋，竟不忍去。湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。

然杭人游湖，止午、未、申三时(3)。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂(4)未下，始极其浓媚。月景尤为清绝，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉?

注释：

(1)六桥：西湖苏堤上的六座桥，由南向北依次名为映波、锁澜、望山、压堤、东浦、跨虹。

(2)石篑：即陶望龄，字周望，号石篑，明代会稽人。明万历年进士，袁宏道的朋友，公安派作 家。下文的“傅金吾”。“张功甫”都是人名。

(3)午、未、申三时：指午时、未时、申时三个时辰，相当于现在从上午十一时至下午五时的这一段时间。

(4)夕舂：夕阳的代称。舂，用杵臼捣去谷物的皮壳。形容日落西山的样子。

1.解释下列加点的词。(4分)

（1）急湍甚箭，猛浪若奔              （2）泉水激石，泠泠作响               

（3）梅花为寒所勒                    （4）竟不忍去                           

2.翻译下列句子。(4分)

（1）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

（2）此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？

3.比较这两篇文章的语言，说说各有怎样的特点。(4分)

4.《晚游六桥待月记》和《与朱元思书》描写对象虽然不同，但是流露了相似的思想感情。请从对待风景和世俗社会两个不同角度写出作者的思想感情。(4分)

Answer

1.（1）奔马；（2）形容水声清越；（3）限制,约束；（4）离开（4分）

2.（1）蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间叫个不断。 （2分）

（2）这种快乐只能留给山中僧人和游览的客人一起享受，怎能和那些庸俗的人说呢？（2分）

3.《与》文，多用骈句，句式工整，读来颇有韵致；《晚》文多用散句，长短句结合，清新自然。（4分）

4.寄情山水，热爱山水；同时也流露出了一种厌弃尘俗的心态。（4分）

【解析】

1.

试题分析：文言实词的考查，最常见的命题形式是，指定文中若干个词让学生作解释。要求解释的词，一般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，往往是命题的重点，当然也应该成为同学们备考的重点。如：“奔”词类活用，这里动词用作名词，飞奔的马。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：翻译文句，应以直译为主，意译为辅。翻译文句时要做到字字落实，要特别注意对关键词语的把握，着眼于表达原句的意思，一般用对译法、替换法、调整法、保留法、增补法、删削法等办法进行翻译。这里注意“穷”“绝”“道”等关键词的理解。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

3.

试题分析：这里学生了解古代文言文的语言句式特点，从骈文和散文两个角度去分析语言特色，表述合理即可。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

4.

试题分析：学生亮出的观点要明确，最好能围绕原文观点，理解作者的感情，从全文的主旨和情感基调入手，细细品味词句所包含、表达的思想感情。此处晚游六桥待月记》和《与朱元思书》描写对象虽然不同，但是流露了相似的思想感情。请从对待风景和世俗社会两个不同角度写出作者的思想感情。

考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。