Question

阅读《巨商蓄鹦鹉》，完成后面问题。（13分）

一巨商姓段者，蓄一鹦鹉甚慧，能诵《陇客》诗及李白《宫词》、《心经》。每客至，则呼茶，问客人安否，寒暄。主人惜之，加意笼豢。一日段生以事系狱，半年方得释，到家，就笼语鹦鹉曰：“鹦哥，我自狱中半年不能出，日夕惟忆汝，汝还安否?家人喂饮无失否?”鹦哥谓之曰：“汝在禁数月不堪，不异鹦哥笼闭岁久?”其商大感泣，遂许之曰：“吾当亲送汝归。”乃特具车马携至秦陇，揭笼泣放，祝之曰：“汝却还旧巢，好自随意。”其鹦哥整羽徘徊，似不忍去。

1.根据要求，完成下列两小题。（6分）

（1）解释下列句中加点词的意思。（4分）

①半年方得释  (       ）           ②就笼语鹦鹉曰（      ）

③鹦哥谓之曰 （       ）           ④似不忍去    （      ）

（2）下列各句与“一日段生以事系狱”中“以”的用法相同的一项是(1分)  （     ）

A．可以为师矣                B． 岁以大穰

C．我以日始出时去人近        D． 而以天下事为己任

2.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分）

一 日 段 生 以 事 系 狱

3.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

（1）乃特具车马携至秦陇，揭笼泣放。 

（2）圣人非所与熙也，寡人反取病焉。（《晏子使楚》）

4.文章说“鹦鹉甚慧”，它的“慧”表现在：①能诵诗文；②向客人问安；③                  ；

④                。(2分)

Answer

1.（1）①才 ②靠近 ③对……说，告诉 ④离开 （2）（1分）B

2. 一 日/ 段 生/ 以 事 系 狱

3.（1）（2分）于是段生特意准备了车马，将鹦鹉携带到秦陇，揭开笼子，大哭着放出了鹦鹉。（2）略

4.（2分）③思维灵敏，及时倾诉自己的不幸 ④离别时情真意切

【解析】

1.

试题分析：文言实虚词的考查，最常见的命题形式是，指定文中若干个词让学生作解释。要求解释的词，虚词要能辨出一词多义；实词，要识记通假字、一词多义、古今异义、词类活用等用法。如，虚词“以”的用法；实词“去”古今异义现象。

考点：理解常见文言实虚词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：学生应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文言文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构，比如句子的“主—谓---宾”有时还要注意一些特殊的用法。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

3.

试题分析：理解并翻译文言文语句，就是把文言文在尽可能地保留原意和风格的情况下用现代汉语的形式表达出来。翻译文言文要遵循“信”“达”“雅”三个原则。翻译文句是各级各类考试的重点类型题之一，掌握翻译技巧是重要的得分手段。此处注意关键词“特”“具”“熙”“病”的理解。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

4.

试题分析：，回答这一题的关键首先在于对语段的整体理解。即，读懂故事。然后，要先审题干，再找内容。这类题目的答案基本都能在原文中找到，但找答案不是盲目的，要看看题目问的是哪方面的内容，然后再有的放矢地去找。如果内容理解用自己的话表述，那学生就应学会根据文本内容进行总结和归纳。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。