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阅读杜甫的《春望》,回答后面问题。(5分) 国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,...

阅读杜甫的《春望》,回答后面问题。(5分)

国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。

烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。

1.对该诗赏析有误的一项是(1分)         

A这是一首五言律诗,含蓄蕴藉,耐人寻味。

B诗题中的“望”一方面是看到“国破山河在”的惨景,另一方面是对亲人团聚的守望和期待。

C这首诗的颔联借对花鸟的感觉,将诗人抑制不住的感伤之情表达得淋漓尽致。

D这首诗的颈联、尾联极力渲染诗人在战火连绵时期收到家书时的无比喜悦之情。

2.“城春草木深”中的“深”字很有表现力,历来为人称道,请说说它的表达作用。(2分)

3.诗人将眼前景和胸中情融为一体,谈谈这首诗抒发了诗人怎样的感情。(2分)

 

1.(1分)D 2.一个“深”字刻画了草木繁密而又荒芜,人民离散无人整治的景象,刻画了诗人目睹此景凄凉、痛苦的心情。(2分) 3.表达了诗人忧国伤时,念家悲己的感情。(2分) 【解析】 1. 试题分析:D中应是“颈联”说明在战火纷飞年代,家书的弥足珍贵;“尾联”则表达因国难家难而愁苦不堪的形象。 考点:评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。 2. 试题分析:品味关键字词是诗歌考查的主要内容。学生应留心字词在诗中的意思,体会该字词在诗中创设的意境,学会分析该字词所传达的情感。这里一个“深”字刻画了草木繁密而又荒芜,人民离散无人整治的景象,刻画了诗人目睹此景凄凉、痛苦的心情。 考点:鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。 3. 试题分析:鉴赏诗歌的情感是中考考查的重点内容之一。学生应全面了解背景,把握形象内涵,体会意境特点,明确抒情方式。这里表达了诗人忧国伤时,念家悲己的感情。 考点:评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。
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专题与语文实践活动。(4分)

    金桂飘香,枫林尽染……在这叠翠流金的金秋时节,我们迎来了祖国母亲的第66个华诞。为了激发同学们的爱国主义感情,学校团委准备开展一次爱国主义教育活动。

1.假如你是校团委宣传委员,你准备组织开展哪些活动?(请写出两种活动名称)(2分)

2.在班级开展的“颂党恩”主题班会中,根据节目表,合唱《没有共产党,就没有新中国》之后是集体舞蹈《党啊,亲爱的妈妈》,请你为连接这两个节目写几句串联词。(2分)

 

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名著阅读。(5分)

今天柯察金第一次独自到花园里去散步。他屡次问我,他什么时候可以出院。我告诉他说快了。那两个姑娘一到接见的日子就来看他。现在我明白他疼痛的时候为什么不呻吟的道理了。我问他为什么不呻吟时,他回答说:“您读读《牛虻》,就明白了。”

(1) 这段文字选自苏联作家                (人名)写的长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。选文中“两个姑娘”,其中一个指的是       (填人名),另一个指的是塔季亚娜。(2分)

(2)在保尔·柯察金看来,小说《牛虻》能让他不呻吟的原因是什么? (1分)

(3)有位著名的教育家建议,每个成长中的青少年,都应该读读《钢铁是怎样炼成的》。为什么这部小说值得一读呢?请任选角度,联系原著谈谈你的看法。(2分)

 

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根据提示补写名句或填写课文原句。(6分,①一④每题1分,第⑤题2分)

①木受绳则直,                     

②问渠哪得清如许,                     

③金沙水拍云崖暖,                 

④他不会因为虚度年华而悔恨,            

“舍生取义”是中国古代文人所推崇的一种生死观,文天祥《过零丁洋》中“            

              ”就是这种生死观的真情告白。

 

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下列句子中没有语病、句意明确的一项是(2分)            

A.只要你悉心品读汉字,认读汉字,就会发现它的神奇之处。

B.为实现可持续发展,努力构建“人水和谐”,我们应从自身做起,从现在做起。

C.站在跳板上的她深吸一口气,这是最后一跳了,功败垂成就在此一举了。

D.能否杜绝酒后驾车的现象,关键在于有关部门的执法力度。

 

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下列标点符号使用有错误的一项是(2分)                   

A.游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。

B.“MH370”真的终结于南印度洋了吗?飞机上到底发生了什么?真相的寻找也许是一个漫长的过程,但一切终将水落石出。

C.根据1984年出版的泰州地名录记载,泰州老高桥在公元前194年便有了,只不过当时是木头桥。

D.对待善良的人,要做到真和忍:真者,真诚相待,不虚情假意;忍者,宽容忍让,不针锋相对。

 

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