根据拼音写汉字
xié________持 hǎo________叟 chà________异
qí________祷 gěng________咽 ào________悔
填空。
1.本文作者是________国作家________，课文是在________________这一历史背景下创作的。
2.本文是以________________为线索安排情节，按________→________→________的顺序记叙。小说的主人公是________。
比较下面（甲）（乙）两段文字，回答段后问题。
甲
语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好象许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正专心画“杠子”，好像那也算是法国字。 屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”
乙
一列火车缓慢地驶进了柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体瘦弱而多病的老妇人。显然他在独自沉思，旅客们听到好在数着“一、二、三……”声音盖过了车轮的“咔嚓咔嚓”声。停顿了一会儿，她又不时重复数起来。两个小姑娘看到这种奇特的举动、指手划脚，不加思虑地笑起来，一个老头狠狠地扫了她们一眼，随即车厢里平静了。
“一、二、三……”神智不清的老妇人重复数着。两个小姑娘再次笑起来。这时那位灰白头发的后备役老兵挺了挺身板，开口了。
“小姐”他说，“当我告诉你们我位可怜的妇人就是我的妻子时，你们大概不会再笑了。我们刚刚失去三个儿子，他们是在战场上死去。现在轮到我自己上前线了。在我走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院啊！”
车厢里一片寂静，静得可怕。
1.甲段选自课文《最后一课》，作者是 __________ 。
2.甲乙两段都以 ___________ 为背景，甲段的主题是 ______________ ，乙段的主题是 _________________ 。
3.甲段写韩麦尔先生发给学生的新字帖都是“法兰西”“阿尔萨斯”的圆体字，其目的是要从侧面表现 ____________________________________________________ 。
乙段写妇人多次重复“一、二、三”其含意是指老妇人对 _______________ 的痛苦诉说，也表现了作者对战争的 ________________
4.甲段画“杠子”和乙“一、二、三”的双引用用法一样吗？为什么？
5.甲段将心理与 __________ 描写相结合，表现了小弗朗士 _______________
6.乙段对老妇人身体状况的描写用了一个短语，它是 ____________________ ，这样描写揭示了 ___________________________________________________________
7.乙段结尾是“车厢里一片寂静，静得可怕”结合上下文理解这句话的含义和作用
填空题
1.《最后一课》的作者是_______，________国作家。
2.《最后一课》的体裁是_______写于_________，表达了___________主题。
3.《最后一课》一文的线索是_________，描写的两个主要人物是________和___________。
4.平常日子，学校开始上课的时候，总有一阵_________，就是在街上也能听见。
A．吵闹 B．寂静 C．喧闹
5.最使我吃惊的，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样_____________。
A．安静 B．寂静 C．肃静
6.韩麦尔先生见了我，很__________地说：“快坐好，小弗朗士，我们就要上课了。”
A．温和 B．柔和 C．温柔
下面的几段语句采用了何种描写
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A．语言描写 |
B．神态描写 |
C．动作描写 |
D．心理描写 |
E．服饰描写 F．环境描写 G．细节描写
1）韩麦尔先生坐在椅子里，一动也不动，瞪着眼看周围的东西，好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的（ ）
2）我也不停步，只在心里思量，“又出了什么事啦？”（ ）
3）他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”（ ）
4）我们的老师今天穿上了他那件漂亮的绿色的礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。（ ）
5）我本打算趁那一阵喧闹偷偷地溜到我的座位上去；可是那一天，一切偏安安静静的，跟星期日的早晨一样。（ ）
阅读下面两段描写文字，按要求回答问题。
1.我们的老师今天穿上了那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。
答：a．描写的对象是_________；b．运用的描写方法是______________
2.屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”
答：a．描写的对象是_________；b运用的描写方法是__________
