下列划线词语解释有误的一项是（ ）
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A．器宇（器宇：气概，风度）轩昂众目睽睽（睽睽：睁大眼睛注视着） |
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B．油光可鉴（鉴：文中的意思是镜子）猛浪若奔（奔：文中指的是马飞奔） |
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C．眼翳（翳：眼睛角膜病变后留下的伤疤）树林阴翳（翳：遮盖） |
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D．影几片时事的片子（影：文中是动词，放映）用练囊胜（练：白色的绢） |
下列词语中书写完全正确的是（ ）
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A．萧瑟翻来覆去干涸冥思遐想 |
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B．憔悴诚慌诚恐媲美相形见绌 |
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C．熹微粗制滥造藉贯任劳任怨 |
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D．狼籍顾名思意吞噬莫衷一是 |
下列划线字的注音完全正确的一项是（ ）
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A．诘(jié)责谋(móu)取鞭挞(tà)深恶(è)痛绝 |
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B．绯(fēi)红狩(shòu)猎家醅(pēi)抑(yì)扬顿挫 |
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C．囿(yòu)于炽(zhì)热酬和(hé)藏污纳垢(gòu) |
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D．哂（xī）笑姮(héng)娥宽恕 (shù)长吁(xū)短叹 |
作文（50分）
给自己一个笑脸，让自己拥有一份坦然；给自己一个退路，让自己拥有一份希望；给自己一个祝福，让自己拥有一份快乐……亲爱的同学，你愿意给自己一个什么呢？
请以“给自己一个 ”为题，将题目补充完整，写一篇不少于600字的作文。
课外现代文阅读（17分）
①在我的记忆中，写信是从14岁那年开始的。
②那个时候，我的心绪正在发生微妙变化。闭塞而又贫穷的小山村让我找不到人交谈，我在寂寞中渴望与远方交流。可远方太远，我怎么也够不着，除了止不住的无边想象，唯一能接触的就是收音机里播出的“丈艺听众之家”节目。
③星星与萤火虫出没的夏夜，我时常躺在屋外草地的凉席上，头枕轻风，微闭双眼，闻着丝瓜藤里的花香，一直听到入梦，最后空气中只剩下收音机哗哗啦啦的电流声。第二天，受到父亲严厉责备，才知他又一次把我从屋外扛回了家。在那档定期播出的文艺节目里，我听到太多来自远方的心声、我发现在遥远的地方，也有像我们这样的小山村，也有如我一般寂寞的人。最重要的是，我知道了这个世界还可以通过写信的方式，来表达一个人的快乐与忧愁。我羡慕主持人念到的那些有故事的写信者，我认真地记下了他们的通信地址。
④我迷恋上了聆听别人的故事，迫切希望主持人念到我的信，让远方更多的人听到我的心声：可写信者太多太多，每期的节目里，最终盼来的只有失望。我想一定是我的字不够好，我的故事没有别人的精彩，我的表达还没有得到主持人的认可，也难以打动听众，总之，我的水平比那些被念到的写信者差。
⑤有点自卑，但从未放弃自己。我下决心要写得更好，便把自己锁在屋子里，一次又一次在纸上诉说心中的故事。除了写给电台的节目组，我还写给那些通过电波感动我的人。他们有的是常年拖着军需物资在川藏线上奔跑的汽车兵，有的是在山沟沟里支教的小学教师，有的是小镇上输液器厂的女工，还有在监狱里服刑的年老的犯人。从铺开信笺，到酝酿情感，再到将字落入方格里。每一封信写好，我都会反复地念上几遍，模仿主持人在优美的背景音乐里念。只是我念的背景是一盏沉默的煤油灯和屋角上硕大无朋的蜘蛛网，背景音乐则是窗前蛐蛐儿的不停叫嚷声。只要感觉哪些地方念着不舒服，我便撕了重写，然后检查自己的表达是否妥当，猜想对方读了我的信是怎样一种心情。
⑥我就在这样的表达与发现中开始了作文，我就在这样的等待与徘徊中靠近了写作。每当收到一封回信，我就觉得是自己写作的成功，是自己的信打动了别人。越来越多的回信让我更加自信。
⑦直到有一天，我的信在电台里播出，从此，我的世界再也没有平静过。当主持人口中念出“接下来，我们欣赏四川省自贡市荣县金台乡虎榜村十二组凌仕江寄来的信，标题叫《乡村男孩》……”当背景音乐响起，主持人圆润而磁性的声音开始念出我的心声。我捧着咚咚乱跳的心儿，一个人跑进屋里，把自己偷偷藏起来，我怎么也控制不住眼泪掉下来。
⑧接着，来自五湖四海的信件，朝我铺天盖地卷来。他们告诉我，被我的信感动了。
⑨收信与回信，成了我乐此不疲的“作业”。每当听见邮递员在山坡上喊我名字的时候，我就会突然感觉自己再也不寂寞了——原来世界上还有那么多人等待倾听我的故事。
⑩岁月历经文字伴随的长旅之后，蓦然回首，才发现就是最初的写信时光为我的写作注入了丰富的情感血液，助长了“文学马拉松”的恒久力量，培育了写作前期的微量元素。我的写作是从写信开始的，这看似黑白电影里的一节生活小插曲，却揭示了一个朴素的真理：写作，从内心的需要出发，你总可以找到共鸣！
1. 阅读选文后，请为本文拟写一个标题。(2分)
标题：____________________
2.分析选文第②段在文中有什么作用？(3分)
答 _______________________________________________________________________
3. 联系上下文，对第③段画线句的作用理解不恰当的一项是( )(3分)
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A．推动故事情节的发展，为下文写父亲扛“我”问家作铺垫。 |
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B．烘托“我”听收音机的陶醉心情，推动情节的发展。 |
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C．渲染夏夜的静谧气氛，烘托“我”听收音机的陶醉心情。 |
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D．渲染夏夜的静谧气氛，表现“我”坚持听收音机的顽强性格。 |
4. 阅读选文后，请说说文中的“我”是一个怎样的人。(3分)
答：________________________________________________________________________
5. 品味选文第⑩段结尾句“写作，从内心的需要出发，你总可以找到共鸣！”的含义。(3分)
答：________________________________________________________________________
6. 选文讲述了作者走上写作道路的经历，在你的初中学习过程中，一定有许多成功的做法，请选择一个方面，写出来与大家分享。(40字以内)(3分)
答：________________________________________________________________________
课外文言文阅读（12分）
草书大王
张丞相好书而不工。当时流辈①皆讥笑之。丞相自若也②。一日得句③，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。使侄录之。当波险处④，侄罔然而止。执所书问曰：“此何字也？”丞相熟视久之，亦不自识。诟其侄曰⑤：“汝胡不早问⑥，致余忘之。”
注释：①流辈：人们。②自若：像自己原来的样子，不变常态。③得句，得到佳句。④波险处：书法中笔画怪诞的地方。⑤诟（gòu）：责骂。⑥胡：为什么。
1.解释下面句子中划线的词（4分）
（1）张丞相好草书而不工 （ ）（2）使侄录之 （ ）
（3）侄罔然而止 （ ） （4）执所书问曰 （ ）
2.翻译下列句子：（4分）
（1）此何字也？
（2）丞相熟视久之，亦不自识。
3.这则故事中该责怪的人是谁？为什么？（4分）
