综合性学习（7分）
请参加以”开展书法教育，弘扬民族文化”为主题的语文综合性学习活动。（7分）
1.【汉字书写】根据“行”的字例分析，在下面的字架格中书写“语”字。（1分）
举例分析①左二右三为黄金比例。
②两横两竖两撇之间间均平行、等距
③笔画横平竖直．字形方正、秀美
2.【书家故事】阅读 根据文段提供的有关信息，补写下面的句子（2分）
①有位道士养了好多美丽的鹅，王羲之看后非常喜欢，想全部买走。道士说，“只要你为我写《道德经》．我就把所有的鹅赠送培你。”羲之.欣然提笔，得鹅高兴而归。王羲之就是这样的任性率真啊！
②集市中，王羲之见一老妇人卖竹扇，买的人很少，他就在每一把扇子上题写了五个字。然后对老妇人说：“您只要说这是王右军的书法，每把扇子可要价一百钱。”果然，人们竞相购买。他的书法就是这样被世人珍重。
求鹅写经， ；__ ，其字为世所重。
3.【名作欣赏】欣赏颜体书法，结合相关评价，简要归纳颜体书法的特点。（2分）
相关评价：金刚怒目，壮士挥拳。
特点： 。
4.【文化传承】关于开展书法教育问题，个别学生认为这样做会增加课业负担。如果你要说服他，你该怎么说？（2分）
名著阅读。（2分）
1.下面是笛福《鲁滨逊漂流记》中的一段文字，其中“他”指的是 。（1分）
他愈走愈近，而且每走十到十二步就要跪倒在地，表示他对我的救命之恩的感情。我对他微笑，显出一副和颜悦色的神情，招呼他走近些。最后，他走到我跟前，然后又跪下，吻着地面，把他的脑袋贴在地上，抓住我一只脚，把我的脚放在他的脑袋上。
2.请按照《鲁滨逊漂流记》的内容，排列下面情节的先后顺序（只填序号）。（1分）
①发现野人 ②抗争病魔 ③重返故乡 ④海上冒险
阅读下面的语段，按要球答题。（3分）
①漫长的人生中，谁也不可能不一帆风顺，谁也难免要经历挫折。②被挫折历练后的人总是更顽强、更成熟、更勇敢，正所谓“宝剑磨砺出。”③遭受挫折不但可以积累经验，而且使人生得到升华， 我们更应该正视挫折。
1.第①有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。（1分）
2.第②句有-处标点符号使用错误·请将修改后的句子写在下面的横线上。（1分）
3.请为第③句的空格处填上恰当的关联词语： 。
经典诗文默写。
1. ，可以为师矣。（《论语》）
2. ，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）
3.山水之乐， （欧阳修《醉翁亭记》）
4.海内存知己， 。
5. ，雁去无留意。（范仲淹《渔家傲●秋思》）
6.不信， ，是他们提着灯笼在走
7.蒹葭苍苍 ， 。
8.则其善者从之， 。
9.商女不知亡国恨， 。
10. ，西北望，射天狼。
请从括号里所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。（２分）
（１）当命运的绳索无情地缚住少年刘伟的双臂，当别人的不光叹息他生命的悲哀，他依然
（执拗 顽固 固执）地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。
（２）三秦大地， （五光十色 水光山色 五彩纷呈），相得益彰：陕南山青水绿，风景如画；陕北黄土悠远，浑厚质朴；关中风光秀丽，气象万千。
词语中，汉字书写全都正确的一组是（ ）。 （２分）
Ａ．安详 烦燥 迫不急待 一愁莫展
Ｂ．赃物 蔓延 因地治宜 融合贯通
Ｃ．荟粹 惩戒 察颜观色 不计其数
Ｄ．畸形 斑斓 责无旁贷 举一反三
