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参照下面的示例,为“诗意的情趣”创设两种恰当的情境,分别写在下面的横线上。要求:...

参照下面的示例,为“诗意的情趣”创设两种恰当的情境,分别写在下面的横线上。要求:形象具体,句子形式不限。(4分)

示例:诗意的情趣就是——牵着手赤着脚漫步海边,听涛声,数远帆……

(1)诗意的情趣就是——                                

(2)诗意的情趣就是——                                

 

示例:骤然间的阵雨袭来,路人四散奔逃,你却悠然为我撑起一把伞; 在大街上见我鞋带松了,你半跪在地上为我系鞋带。 【解析】本题考查学生对语言文字的驾驭能力,只要形象具体,有诗意的情境都可。所以最关键的是对于温馨浪漫情景的再现,调动生活的积累是关键所在。
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考点分析:
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下列句子有语病的一项是(  )(3分)

A.食用一包油炸方便面所摄入的油量高达30克,这已是每人每天摄入油量的上限。

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C.各地要将《新华字典》列入2012年新建的农家书屋图书采购。

D.一度在松花江内消失的珍稀鱼类再次出现,这令当地渔民兴奋不已。

 

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下列句中划线词语使用不恰当的一项是(  )(3分)

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B.理想,有时候它像那海天相吻的弧线,可望不可即,折磨着你的心;但更多的时候,它能激发你昂扬的斗志。

C.环卫工人的劳动也许是具体而微的,但又是不可缺少的,因为我们的城市需要“美容师”,他们应受到尊重。

D.懵懵懂懂的孩子在成长中,会跌跤,会犯错,请善待孩子吧,别对他们吹毛求疵

 

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下列句中划线词语理解不正确的一项是(  )(3分)

A.清晨,阳光活泼地溜进树丛,欢快地洒下一地金黄,树上的鸟儿也醒来了,情不自禁地欢叫着。(鸟儿抑制不住自己的感情)

B.舞!舞!舞!狂野的铜梁龙,带给我们力量的奔腾、生命的升华,让人叹为观止。(赞美舞动的铜梁龙美到了极点。)

C.家的味道就像妈妈亲手包的大汤圆,热气腾腾,用竹筷轻轻一挑,那浓稠的黑芝麻糖汁就迫不及待地涌出面皮,添上一口,暖透心田。(形容黑芝麻糖汁急速地往外涌。)

D.李灵同学自出心裁设计制作的“救护衣”,在救助伤员时发挥了较大作用,受到医护人员的赞赏,展现了中学生的创新能力。(自己用心裁剪。)

 

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下列词语书写完全正确的一项是(  )(3分)

A.懊悔销魂嘹亮中流砥柱

B.沧茫鞭策缥缈无精打彩

C.魁梧踊跃取谛获益非浅

D.狼藉屏嶂惶恐变换多姿

 

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下列句子中划线字注音正确的一项是(  )(3分)

A.阅读让灵魂站立。它使你在暴风骤雨中站成威严的雕像,在骄阳烈日下站成叱(chà)风云的勇士。

B.走进自然,嗅一缕(qìn)人心脾的花香,听一曲微风清爽的吟唱,整个世界仿佛都在向我微笑。

C.没有推窗邀月的情怀,没有把酒临风的洒脱,生活就只会让你咀(jiáo)出淡淡的苦味。

D.《济南的冬天》行文如山中高士闲庭信步,左右(dù)行,醉心吟哦,怡然自得。

 

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