孟尝君有舍人①而弗悦，欲逐之。鲁连②谓孟尝君曰：“猿狝猴错木据水，则不若鱼鳖；历险乘危，则骐骥③不如狐狸。曹沫④奋三尽之剑，一军不能当；使曹沫释其三尺之剑，而操铫鎒⑤与农夫居垅亩之中，则不若农夫。故物舍其所长，之其所短，尧亦有所不及矣。今使人而不能，而谓之不肖；教人而不能，则谓之拙。拙则罢之，不肖则弃之，使人有弃逐，不相与处，而来害相报者，岂用世立教之道哉！”孟尝君曰：“善！”乃弗逐。
【注释】 ①舍人 ②鲁连：姓鲁名仲连，也称鲁连。齐人，游侠义士。 ③ 骐骥：千里马。 ④曹沫：鲁庄公时的武士。⑤铫鎒：农具
1.下列四组句子中，划线词语的意义和用法相同的一组是 （2分）（ ）
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A．不若鱼鳖若为佣耕，何富贵也？ |
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B．故物舍其所长食之不能尽其材 |
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C．而来害相报者时时而间进 |
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D．乃弗逐乃不知有汉，无论魏晋 |
2.翻译句子。（2分）
曹沫奋三尽之剑，一军不能当。
3.说说本文蕴含了一个怎样的道理？（3分）
（甲）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
（乙）幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
1.解释下列句中划线的字。（4分）
（1）邑人奇之 （ ） （2）日扳仲永环谒于邑人 （ ）
（3）不敢稍逾约 （ ） （4）弗之怠 （ ）
2.翻译下面的句子（2分）
俟其欣悦，则又请焉
3.细读选文，用原文的文字填好下面的表格。（3分）
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姓名 |
幼时 |
成年 |
原因 |
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方仲永 |
① |
泯然众人矣 |
② |
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宋濂 |
嗜学 |
③ |
勤且艰 |
现代文阅读（30分）
（一）食品安全， 应向美日学习连坐制 (14分)
郑风田
①"中国制造"的一个怪现象是，出口到国外的食品，安全度要比国内高出一截,虽然美国、日本等国对来自中国的食品设置的标准比国内标准更高，但中国的农民与企业还是都达标了。为什么离产地更近的中国消费者却难以享受到更安全的食品呢？
②双汇瘦肉精曝光后，大批记者赶赴双汇总部漯河，但当地政府却要求酒店报告记者行踪。地方政府为保本地税收，往往习惯成为问题企业的保护伞,这恐怕是我国重大食品安全事件屡发的主要原因之一。所以不妨学习一下美日的"连坐制"。
③ 山东青岛有不少将水产品出口到美国的企业，这些企业都按美国要求，采用极严格的HACCP认证。.如果有企业作假怎么办？政府部门讲"没人敢",原因是美国人实行"连坐制"—美国食品监管部门FDA会不定期突然派人抽检，一旦发现作假，则当地被判为不可信任地区，所有同行企业都被列入不信任名单，生产的产品美国人都不要了。
④ 山东菜区也有不少出口日本的蔬菜生产基地，当年一个农民偷偷使用了剧毒农药，结果在日本海关被抽检出来，导致涉事公司所有出口日本的蔬菜都被拒，当地所有农民的菜都卖不出去了。
⑤在如此严厉的连坐制度下，没有企业敢轻易作假，也没有个人敢轻易使用违禁药品。平时大家相互监督—熟人社会相互监督效果比单纯依靠政府监督效果好得多。交流经验 —不是交流作假的经验，而是学习怎么做才能达到标准要求。当地监管部门也特别尽力，不但平时认真抽检，还会对农民进行提高生产质量的培训。
⑥ 每次食品安全出问题，总有监管部门以我国有2亿多小农户、几十万个小作坊、抽检率太低等借口来搪塞。但困局并非无解，我国的城市也完全可以试试美国人、日本人的连坐式监管制度。 这种连坐式的监管虽然"残忍",但针对目前我国食品供应乱局，只能采取阵痛式的监督方式。只有痛了，才能让地方政府真正尽力尽责，才能彻底解决我国食品安全问题。
1.从文中所写的事例看,实行"食品安全连坐制"有哪些好处?请简要概括。（4分）
2.结合上下文，说说第⑥段中加点词“总有”反映了怎样的一种社会现状。（2分）
3.有同学认为山东的事例写了两个内容(一个关于水产品,一个关于蔬菜)这样没有必要,建议删去一个,你认为呢?为什么? （4分）
4. 本文作者的观点是：维护食品安全，应向美日学习连坐制或采取连坐制才能彻底解决我国的食品安全问题。而中国工程院院士陈君石2011年6月13日 在第三届中国食品安全论坛上则强调，安全的食品是生产出来的，不是靠监管出来的，更不是检测出来的。你赞同哪一种看法？请简述理由。（4分）
综合实践性活动。（6分）
班级组织了以"我爱温州”为主题的语文综合性活动。活动主体分三部分：
【温情温州】请为下面这则新闻拟一个标题（不超过16字）。
1. 标题： （2分）
“7·23”甬温线特别重大铁路交通事故发生后,当晚深夜，在温州市中心血站门前的新城大道上，各种各样的车排在血站的门口，车主们等着给动车追尾事故中的伤员献血。车辆闪着应急灯，占据了单向3条车道中的两条，等待排队进入血站。血站内，最高峰时，超过700人在排队献血。队伍排不下，人们自发排成圆形，队伍绕了一圈又一圈。
【活力温州】下面是温州2007-2012年我市研究与试验经费占生产总值比重图。
2.你从这个图表中读出的主要信息是 （2分）
3.【人文温州】2012“拦街福”于2月22日在市区锦江路盛大“开街”。全街彩幔花门竹，再现拦街福场景，让市民在吃喝玩乐中感受温州特有的民俗风情。并有续写对联活动. (2分)
上联：赤橙黄绿青蓝紫 下联：拦街福多姿多彩
上联：柴米油盐酱醋茶 下联：生活流
文学常识与名著阅读。（4分）
下面是摘自不同作品中的书信内容，请按要求回答问题。
【甲】“山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。”
【乙】“我以前在信中和你提过感情的，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。”
【丙】“我的最高贵的一部分，我的听觉，大大地衰退了。当我们同在一起时，我已觉得许多病象，我瞒着，但从此越来越恶化……还会痊愈吗？”
(1)【甲】出自作品《 》，【乙】出自作品《 》。
(2)【丙】中的“我”指 ，他是法国作家 塑造的三个伟大人物之一。
古诗文名句默写。（8分）
1.窈窕淑女， 。（《 诗经·关雎》）
2.莫道不消魂，帘卷西风， 。（李清照《醉花阴》）
3. ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
4.羌管悠悠霜满地，人不寐， 。（范仲淹《渔家傲·秋思》）
5.天上一轮圆月，人间几多真情。白居易兄弟离散，发出了“共看明月应垂泪，
的深深感慨；苏轼望月思亲，吟出了“但愿人长久， ”的美好祝愿。
6.儒家经典让我们获益匪浅。《论语》中的“学而不思则罔， ”，阐述了学习和思考的辩证关系；《孟子》中的“ ，出则无敌国外患者，国恒亡”，说明了困境出人才的道理。
