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写作(50分) 以“ 的魅力”为题,写一篇作文。(50分) 要求:在横线里填写你...

写作(50分)

以“            的魅力”为题,写一篇作文。(50分) 

要求:在横线里填写你要写的对象,如“名著民歌、某英雄人物、某事物、某活动……”,把题目补充完整;文体不限,不少于600字。

 

略 【解析】(一)基础等级(40分)  1.一类卷(34~40分):符合题意,感情真挚,思想健康,中心明确,内容充实,语言流畅,条理情楚。书写规范整洁,标点正确。 ’ 2.二类卷(28~33分):符合题意,感情真挚,思想健康,中心明确,内容较充实,语言较通顺,结构完整,书写整洁。 3.三类卷(2l一27分):基本符合题意,中心较明确.内容较充实,语句较通顺,层次较清楚,书写较整洁。 4.四类卷(20分以下):中心不够明确,内容贫乏,语句零乱,结构松散。卷面不洁。.  (二)发展等级(10分). 1.深刻(透过现象深入本质,观点具有启发作用) 2.丰富(材料充实,形象丰满) 3.有文采(词语生动,句式灵活,修辞手法运用准确、恰,当,文句有意蕴) 4.有创新(见解新颖,材料新鲜,构思精巧,想象奇特,具有个性) 
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考点分析:
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阅读下文,完成第23~28题。(15分) 。

低调 人生的黑金

①像谦卑的庄稼,在七月的阳光里,低下深思熟虑的头颅,当我们讴歌丰收的幸福时刻,庄稼不语,它只是低调倒在镰刀的怀里,顺着汗水的脉络,走向粮仓,成为来年春天引爆大地的种子。这是低调的无声之美。

②像巍峨的高峰上沉默的松树,在大雪压顶的时候,凛冽的寒风狂野地掠过,那些秀于森林、笔直地企图凌云的枝干最先被折断,而那些低调弯曲的枝干却承受着生命不能承受之重,积蓄着蓬勃的力量,不被寒风积雪所摧毁。这是低调的力量。

③像遥秋的篱笆墙里的菊花,风刀霜剑严相逼,万木凋零,只见一朵朵菊花握成铮铮的拳头,淡泊墙外的赞美,低调地把一层层霜抖进泥土里,磨炼骨肉,给那些被风霜蒙蔽双眼的人们以生活的信心。这是低调的魅力。

④万丈高台,起于垒土;千里之行,始于足下。你看,进门忘记低头的人总是最先被碰伤;风光时得意忘形的人,走下舞台最容易摔跤;成功时忘记自警的人,最终跌倒在自己埋设的优势陷阱里;辉煌时放松进取的人,享受了短暂的掌声后,最后比谁都凄凉。

⑤低调,如同不起眼的煤,没有人会在意它被埋在暗无天日的地下所承受的重压,然而当它被有力的手臂掘出来后,它就点亮了黑夜!

⑥低调,如同脚下的门槛,我们习惯于仰视高处的门顶,漫不经心地迈过门槛,然而当生活遭遇不测的时候,最先抵挡洪流伤害的却是门槛! 

⑦低调,如同丑陋的河蚌,坚硬粗糙的外壳经历了波浪的洗礼苦痛,最后孕育出的却是珍珠!在它久病河床苦苦经受煎熬之际,我们看不到它内心的抗争,然而凶险波浪退去,它却给我们生命中最宝贵的馈赠。

⑧低调不是退缩,也不是无为,而是一颗成熟的心灵经历人生百态后呈现的一种朴素风景;低调不是平庸,也不是无争,而是一种达观的胸怀淡薄生活所得后展示的广阔。这种广阔波澜不惊,宠辱不动。

⑨为人处世,一个低调的人,就像一支黑夜里静默燃烧的蜡烛,它是崇高的。

⑩海纳百川,有容乃大。一个低调的人,他不与世界争。立如诗人兰德所写的:“我和谁也不争,和谁争我都不屑。我爱大自然,其次是艺术。我双手捧着生命之火取暖,火萎了,我也准备走了。”低调是一种品位,拥有这种品位的人,在尘世间似乎看低了自己,却在人格上提升了自己。低调是一种风度,一种魅力,这种风度不张扬,不外显。

⑾或许,低调是一种沉默的灵魂,在不起眼的角落里发出的淡淡芳香,就像那阳光爬过墙头,开着淡淡的花儿,微笑着给路人捧出长长果实的丝瓜。或许,在岁月的长河里一切都会贬值,一切都会慢慢化为尘埃,而低调,这人生的黑金,却以独特的光芒,给我们划开了一道透过人生阴霾而露出彩云的晴空。我们,揣着这黑色的金属,沉默着走向高处。

1..本文的标题对全文有什么作用?(2分) 

2..文章开头三段写“庄稼、松树、菊花”,有什么好处?(3分)

3..本文倡导“低调”,为什么却在第④段里写了与其不同的“四种人”?(2分)

4..第⑩段引用兰德的话起什么作用?(2分)

5..说说你对下面句子的理解。(3分)

低调,如同不起眼的煤,没有人会在意它被埋在暗无天日的地下所承受的重压,然而当它被有力的手臂掘出来后,它就点亮了黑夜! 

6..本文大量运用比喻和排比,请你从中选举一例,品析其表达作用。(3分)

 

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阅读下面文言文,完成第11~16题。(10分) 

范文正公,平生好施与,择其亲而贫、疏而贤者,咸施之。方贵显时,置负郭常稔之田千亩,以养济群族之人。……初,公之未显贵也,尝有志于是矣,而力未逮②者二十年。既而为西帅,及参大政,于是始有禄赐之入而终其志。公既,后世子孙修其业,承其志,如公之存也。公虽位充禄厚,而贫终其身;殁之日,身无以为敛,子无以为丧;惟以施贫活族之义,其子而已。                                   (选自钱公辅《义田记》)

【注释】①负郭常稔:靠近城市,常年丰收。②逮:达到。

1..写出文中“范文正公”所指的人物姓名。(1分)

2..用“/”划分下面句子的朗读节奏。(划两处)(1分)

尝有志于是矣

3..解释文中划线词语。(2分) 

(1)殁:(            )      (2)遗:(           )

4..说说“公虽位充禄厚,而贫终其身”的意思。(2分) 

5..短文记述了范文正公的什么事迹?(用自己的话概述)(2分)

6..文中哪些句子体现了作者对范文正公“义举”的敬重之情?请在这些句子下面画横线。 (多画不给分)(2分)

 

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阅读下面古诗,完成第9~10题。(4分)

征人怨

柳中庸

岁岁金河复玉关,朝朝马策与刀环。

三春白雪归青冢,万里黄河绕黑山。

1..这是一首边塞诗,从诗中哪些内容可以看出?(2分)

2..诗题为“征人怨”,通篇虽无“怨”字,但句句有“怨情”,请任选一句,说说其中的“怨情”。(2分)

 

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填补下列名句的空缺处或按要求填空。(8分,每空1分) 

(1)乱花渐欲迷人眼,                       。 

(2)箫鼓追随春社近,                       

(3)                       ,甲光向日金鳞开。 

(4)余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,           ,不知口体之奉不若人也。

(5)《次北固山下》抒发作者浓浓乡愁的诗句是:         ?             。

(6)“                                    ”,孟子的警言开启了中华民族代代传承的忧患意识。(填写《(孟子)两章》中的语句)

 

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阅读下面文言文,完成第10~14题。(10分)

赵人患鼠,乞猫于中山,中山人予之。猫善扑鼠及鸡。月余,鼠尽而鸡亦尽。其子患之,告其父曰:“盍去诸?”其父曰:“是非若所知也。吾之患在鼠,不在乎无鸡。夫有鼠,则窃吾食,毁吾衣,穿吾垣墉,坏伤吾器用,吾将饥寒焉。不病于无鸡乎!无鸡者,弗食鸡则已耳,去饥寒犹远。若之何而去夫猫也!”                   (选自刘基(郁离子))

[注释]①中山:即中山国,战国时期的一个诸侯国。 ②盍:何不  ③患:祸患  ④垣墉:墙壁  ⑤病:坏

1.、用“/”划分下面句子的朗读节奏。(只划一处)(1分)

若  之  何  而  去  夫  猫  也

2.、解释文中加点词语的含义。(3分)

(1)乞(        )   (2)耳(        )      (3)去(         )

3.、用现代汉语翻译下面的句子。(2分)

是非若所知也。

4.、老鼠祸害无穷,请用自己的话说说文中老鼠的危害。( 2 分)

5.、读了这则故事后,你有什么感想?请简要谈谈。(2分)

 

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