（三）桃花源记（12分）
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽适桃花林，夹岸数百步，中无杂数，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今何世，乃不知有汉，无论魏晋。雌一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便失向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然夫往。未果，寻病终。后遂无问津者。
1.、在括号中填写省略的内容。（2分）
（ ）见渔人，乃大惊，问（ ）所从来。（ ）具答之。
（ ）便要（ ）还家，设酒杀鸡作食。
2.、解释划线词在文中的意思。（2分）
阡陌交通（ ） 便要还家（ ）
无论交通（ ） 处处志之（ ）
3.、填空。（2分）
（1）成语“无人问津”出自本文中的 一句；出自本文的另一个成
是 ，现在的常用义是 。
（2）我给桃花源外的图景取的名字是 。
4.、桃花源中的人为什么叮嘱渔人“不足为外人道也”？说说你的理解？（2分）
5.、翻译句子。（1分）
黄发垂髫，并怡然自乐。
6.、桃花源不过是作者虚构的一个理想社会，在当时是不可能存在的。文中有些
地方已经做了暗示。请找出暗示桃花源是不存在的语句，写在下面的横线上（找出3处）
（3分）
（二）春望（9分）
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
1.、诗中的“草木深”表面是写 ，实际是写
，一个“深“字表现了
。（3分）
2.、此诗将眼前景、胸中情融为一体。通读全诗，谈谈这首诗抒发了诗人怎样的情感？（2分）
3.、结合全诗内容，说说诗题中的“望“字包含哪两层意思。（2分）
4.、诗歌的尾联描写诗人的外貌的作用是什么？（2分）
（一）（14分）
老头子站起来，拾起稿，撑了一下，那小船转变抹角钻入了苇塘的深处。
这时那受伤的才痛苦地哼哼起来。小女孩子安慰她，又好像是抱怨，一路上多么紧张，也没怎么样。谁知到了这里，反倒……一声一声像珠箭，射穿老头子的心。他没法解释：大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成？自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱！自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话？这老脸呀！他叫着大菱说：
“他们打伤了你，流了这么多血，等明天我叫他们十个人流血！”
两个孩子全没有答言，老头子觉得受了轻视。他说：
“你们不信我的话，我也不和你们说。谁叫我丢人现眼，打牙跌嘴呢！可是，等到天明，你们看吧！”
小女孩说：
“你这么大年纪了，还能打仗？”
老头子狠狠地说：
“为什么不能？我打他们不用枪，那不是我的本事。愿意看，明天来看吧！二菱，明天你跟我来看吧，有热闹哩！”
1.、“转弯抹角”形象地写出了水路 的样子，也说明苇塘里的队伍很 ；“射穿”写出老头子的 ；“轻视”说明老头子 很强。（4分）
2.、用横线划出选段中的心理描写；这些语句精彩地描写了老头子因没有圆满地完成任务而 、 、 的心理。（4分）
3.、选段还运用了 描写和语言描写，从老人的语言中可以看出，他要为女孩复仇，要 。（2分）
4.、小女孩的话对老头子的能力表示怀疑，写怀疑有 和渲染的作用，显出了老头子英雄行为之奇；而老头子的“狠”话则烘托出自身 的性格。（2分）
5.、为加强口语化，作者使用了许多方言。其中，“现眼”是 的意思，“打牙跌嘴”是 的意思。（2分）
综合性学习（7分）班上将要举办一期以“让和平永驻人间”为主题的黑板报，请你当主编。
（1）“话说战争”栏目将要刊登下面一段话，请你为这段话补写一个恰当的评论性的结尾。（2分）
战争年代有位来中国采访的外国记者，说他在中国发现了一个“有趣的现象”。国民党蒋委员长的指挥官们在指挥士兵冲锋时喊的是：“弟兄们给我往上冲呀！”红军的指挥官在同样的情况下喊的是：“同志们跟我上！”
（2）黎明同学向你推荐了下列名言，你计划有选择地把它编进“战争名言”栏目里，请你选好之后向黎明同学说明你选择的理由。（3分）
①得道多助，失道寡助。②多行不义必自毙。③让花香长伴书香。④三军可夺其帅，匹夫不可夺其志。⑤有志者，事竞成。⑥世上无难事，只要肯登攀。⑦兵民是胜利之本。
选择的名言是（填序号）
理由是
（3）这期黑板报你计划推出下面一位战斗英雄，请你在英雄事迹的下面为这位英雄写几句赞语。（2分）
特级英雄——黄继光
（1931—1952年）
黄继光，四川省中江县人，1951年4月参加中国人民志愿军，第15军第45师第135团第2营通信员，1952年7月加入中国新民主主义青年团。同年10月19日，在朝鲜江原道金化郡上甘岭战役中，他挺身而出，请求炸掉敌人的一个中心火力点。当进到距离火力点30—40米时，一位战友牺牲，一位负重伤，他的左臂被打穿。他忍受剧痛冒着敌机枪的疯狂射击继续前进，在匍匐前进接近的敌火力点时连投几枚手雷，但未能将敌火力点全部炸毁。在身边已无弹药的情况下，他毅然纵向扑向敌火力点，舍身堵住了敌人机枪的射击，反击部队迅速消灭了敌人，夺回了阵地。他壮烈牺牲，时年仅21岁。
根据他生前的申请和表现，部队党委追认他为中国共产党党员。中国人民志愿军领导机关为他追记特等功，授予“中国人民志愿军特级战斗英雄”的光荣称号，并荣获“朝鲜民主主义人民共和国英雄”的称号和朝鲜民主主义人民共和国一级国旗勋章、金星奖章。
名句积累。（4分）
（1）我寄愁心与明月， 。 ，柳暗花明又一村。
（2）雨，是古典诗词中出现频率最高的意象之了。请写出古诗词中借雨抒情的2个句子：
（3）写出与“高度决定视野，角度改变观念”的哲理意蕴基本吻合的2句古诗（扣住1句即可）：
选出比喻手法运用不恰当的一项是（ ）（2分）
A、鲜嫩的芦花像一片展开的紫色的丝绒。
B、母亲眺望的目光是一根无形的线，牵扯着远方游子的心。
C、同学们的学习劲头像决了堤的洪水，一泻千里，势不可挡。
D、每一朵盛开的花像一个个张满了的小小的帆。
