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《马说》 世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴...

《马说》

世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

马之千里者,一食或尽粟一石。食马者,不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也。

策之不以其道,食之不能尽其材,呜之而不能通其意,执策而临之,日:“天下无马。”呜呼!其真无马耶?其真不知马也。

1.用现代汉语译出下列两句话的意思。(每小题1分,共2分)

(1)且欲与常马等不可得,安求其能干里也。

(2)策之不以其道。

2.千里马有什么特点?(用原文回答)(  1分 )

3.表明造成千里马“欲与常马等不可得”原因的是哪句话?

(  1分 )

4.“才美不外见”的根本原因是什么?(用原文回答) (  1分 )

5.“食马者不知其能千里而食也”的恶果是什么?(用原文回答) (  1分 )

6.第二段哪句话表达了作者对“食马者”的强烈谴责? (  1分 )

7.找出第三段中的中心句。(  1分 )

8.文章借有关伯乐与千里马的传说,将愚妄浅薄的封建统治者比作“            ”,而以“千里马”喻指             ,以“伯乐”喻指              ,讽喻和抨击的社会现象是                                     。(  4分 )

 

1.(1)况且想和普通马一样都达不到,怎么能让它日行千里呢? (2)鞭打它不按照(驱使千里马)的正确方法。 2.一食或尽粟一石。 3.食马者不知其能千里而食也。 4.食马者不知其能千里而食也。 5.食不饱,力不足。 6.且欲与常马等不可得,安求其能千里也。 7.其真不知马也。 8.食马者封建社会那些被埋没、被摧残、怀才不遇的贤能志士能识别人才的封建统治者统治者不能识别和选拔人才,致使众多有识之士埋没于世 【解析】略
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考点分析:
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文学常识搭配有误的一项是   

A.《送东阳马生序》——《宋学士文集》——宋濂(明初文学家)

B.《马说》——《韩愈文选》——韩愈(唐代文学家)

C.《与朱元思书》——《吴均文选》——吴均(南朝梁文学家)

D.《五柳先生传》——《陶渊明集》——陶渊明(东晋文学家)

 

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理解文言句意有误的一项是

A.横柯上蔽,在昼犹昏。

译文:横斜的树枝在上边遮蔽着,即使在白天,也像黄昏时那样昏暗。

B.环堵萧然,不蔽风日。

译文:环绕四周都是萧条的景色,不能遮蔽大风和烈日。

C.不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。

译文:不为贫贱而忧愁,不热衷于发财做官。

D.尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。

译文:曾经跑到百里外,捧着经书向当地有名望的前辈请教。

 

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选择划线字解释有误的一项是

A.至(学舍,书馆)容(气味,臭味)

B.铁未(销蚀)酒(端起)

C.在必醉(期望)箭(快)

D.天(至,到)何人(处所)

 

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选择下列划线字注音有误的一项是   

A.叱(duō)碧(piǎo)弗之(dài)

B.然(huá)泠(léng)轩(miǎo)

C.裂(jūn)瓢(dān)尽(zhé)

D.娟(chán)娄(qián)汲(jí)

 

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因为有爱,所以感动;因为感动,才懂得了感恩。亲爱的同学,在生活中你曾有过这样的感动吗?感动于一个微笑、一个眼神、一声祝福,一句劝勉,也曾感动于一抹曙光、一片绿叶、一颗露珠、一泓清泉,感动于羊羔跪母、乌鸟反哺、落红护花、落叶归根……请拿起你的笔,记录你的情感历程,用你的智慧,去品味多彩的生活,用一颗感恩的心,去感谢生活中的美。

请以“学会感恩”为话题写一篇不少于500字的作文。自选文体(诗歌除外),题目自拟。

 

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