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理解文言句意有误的一项是 A.横柯上蔽,在昼犹昏。 译文:横斜的树枝在上边遮蔽着...

理解文言句意有误的一项是

A.横柯上蔽,在昼犹昏。

译文:横斜的树枝在上边遮蔽着,即使在白天,也像黄昏时那样昏暗。

B.环堵萧然,不蔽风日。

译文:环绕四周都是萧条的景色,不能遮蔽大风和烈日。

C.不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。

译文:不为贫贱而忧愁,不热衷于发财做官。

D.尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。

译文:曾经跑到百里外,捧着经书向当地有名望的前辈请教。

 

B 【解析】略
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考点分析:
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选择划线字解释有误的一项是

A.至(学舍,书馆)容(气味,臭味)

B.铁未(销蚀)酒(端起)

C.在必醉(期望)箭(快)

D.天(至,到)何人(处所)

 

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选择下列划线字注音有误的一项是   

A.叱(duō)碧(piǎo)弗之(dài)

B.然(huá)泠(léng)轩(miǎo)

C.裂(jūn)瓢(dān)尽(zhé)

D.娟(chán)娄(qián)汲(jí)

 

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因为有爱,所以感动;因为感动,才懂得了感恩。亲爱的同学,在生活中你曾有过这样的感动吗?感动于一个微笑、一个眼神、一声祝福,一句劝勉,也曾感动于一抹曙光、一片绿叶、一颗露珠、一泓清泉,感动于羊羔跪母、乌鸟反哺、落红护花、落叶归根……请拿起你的笔,记录你的情感历程,用你的智慧,去品味多彩的生活,用一颗感恩的心,去感谢生活中的美。

请以“学会感恩”为话题写一篇不少于500字的作文。自选文体(诗歌除外),题目自拟。

 

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名著阅读(8分)

由于缺乏适当的工具,一切工作进行得特别吃力。我花了差不多整整一年的时间,才把我的小木栅或围墙建筑好。

其实,我有的是时间,工作麻烦一点又何必介意呢?何况筑完围墙,又有什么其他工作可做呢?至少我一时还没有想到要做其他什么事情,无非是在岛上各处走走,寻找食物而已。这是我每天多多少少都要做的一件事。

我开始认真地考虑自己所处的境遇和环境,并把每天的经历用笔详细地记录下来。我把当前的祸福利害一一加以比较,以使自己知足安命。我按照商业簿记的格式,分"借方"和"贷方",把我的幸运和不幸,好处和坏处公允地排列出来:

祸与害:

我流落荒岛,摆脱困境已属无望。

唯我独存,孤苦伶仃,困苦万状。

我与世隔绝,仿佛是一个隐士,一个流放者。

我没有人可以交谈,也没有人能解救我。

福与利:

唯我独生,船上同伴皆葬身海底。

在全体船员中,我独免一死;

上帝既然以其神力救我一命,也必然会救我脱离目前的困境。

小岛虽荒凉,但我尚有粮食,不至饿死。(节选自《鲁滨孙漂流记》,有删改)

1.鲁滨孙在荒岛上为了生存还做了其他事情,请联系全书的其他内容,选择你知道的两件事情简要概括出来。(4分)

2.从鲁滨孙所列的“账单”中,你得到什么有益的启示?(4分)

3.文章最后一段写道“谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷的世界”,请谈谈你从中受到的启发。(4分)

 

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阅读《触摸春天》,完成小题。

邻居的小孩安静,是个盲童。

春天来了,小区的绿地上花繁叶茂。桃花开了,月季花开了。浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩,整天在花香中流连。

昨天早晨,我在绿地里面的小径上做操,安静在花丛中穿梭。因为常在其间流连,她走得很流畅,没有一点儿磕磕绊绊。

终于,她在一株月季花前停下来。

安静是个细腻的女孩子。我相信,她的没有视觉的世界,和我们一样丰富,甚至可能有比我们更丰富的地方。我们用眼睛看到浅绿深红的世界,安静用她的心来感受和理解。安静的面前,同样是一个层次浓淡有致的春天。

安静极缓极缓地伸出双手,在花香的引导下,她的手,极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。

我几乎要喊出声来了,因为那朵月季花上,正停着一只花蝴蝶。

安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。

蝴蝶在安静的手指间扑腾,安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历,安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。

我静静地站在一旁,看着安静。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界,一瞬间,我深深地感动着。

在春天的深处,安静细细地感受着春光。许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,安静仰起头来张望。

安静的心上,一定划过一条美丽的弧线,蝴蝶在她八岁的人生划过一条极其优美的曲线,述说着飞翔的概念。

我没有惊动安静。谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷的世界。在这个清香袅袅的早晨,安静告诉我这样的道理。

1.“安静极缓极缓地伸出她的手”中加点词语有什么表达效果?(3分)

2.“蝴蝶在安静的手指间扑腾,安静的脸上充满了惊讶。”请根据这些语句揣摩安静此时的心理活动,并用第一人称写出来。(4分)

3.下列对本文的评析,不恰当的一项是(     )(4分)

A.标题为《触摸春天》,巧妙地暗示安静是个盲童,通过触摸蝴蝶来感受充满生命力的春天。

B.文章以美丽的月季花来营造春天的氛围,而安静就生活在这样美好的环境中。

C.本文通过安静拢住蝴蝶而后放飞蝴蝶,刻画出一个爱护小动物、保护环境的天真善良的盲童现象。

D.文章卒章显志,告诉人们要热爱生活、创造属于自己的缤纷世界。

 

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