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请在横线上填写一个句子,使之与前后的语句构成语意连贯的排比句。(3分) 美丽的风...

请在横线上填写一个句子,使之与前后的语句构成语意连贯的排比句。(3分)

美丽的风景,总带给人们赏心悦目的感受,泉水叮咚,是大自然奏出的最美妙的乐章;______  ,____________________;星光闪烁,是大自然送出的最美好的祝福。让我们热爱自然、珍爱生命吧!

 

此题为开放性试题,答案不求唯一。内容符合要求,2分;形式符合要求,1分。计3分。示例:阳光灿烂,是大自然露出的最温馨的微笑。 【解析】略
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考点分析:
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阅读下面语段,完成文后各题。(8分)

回眸过去,我们曾走过多少个百花争艳的春天,烈日炎炎的酷暑,(  )累累的金秋,寒风刺骨的严冬,这其中有道不尽的辛酸苦辣。一次次刻骨铭心的亲身体验,让我们读懂了生活的起伏多变,阴晴无常。而自我调整心态,以乐观向上的态度(tǎn)荡地面对人生是尤为重要的。即使是枯燥乏味的人生,也会因此变得妙趣横生。我们扬起风帆的生活,在浩瀚无垠的大海上航行。我们勇敢地接受阳光的抚摸、风雨的(  ),让心灵得到净化。我们坚信,雨后见彩虹,生命之舟将驶向成功的彼岸。

1.从下面两组词语中各选一个最恰当的依次填入文中括号里。(2分)

①硕果  洗刷

②成果  洗礼

2.根据拼音写汉字,给加点字注音。(2分)

tǎn (        )荡     抚(     )摸

3.下面词语各有一个错别字,请找出来更正。(2分)

酷署:__改为__    枯躁乏味:__改为__

4.文中画线的句子有语病,请将修改后的句子写在横线上。(2分)

 

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人生是一个静悄悄的成长过程,这里面有欢乐,也有忧愁;有轻松,也有凝重;有甜美,也有苦涩;有新奇,也有平淡……你的又是什么?能对大家说说吗?

请以“妈妈,我想对您说”为题,写一篇文章。

要求:1、文体不限。2、紧扣话题。3、600字以上,字数不够酌情扣分。4、卷面要求整洁。

题目  妈妈,我想对您说

 

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㈡最后一课(12分)

接着,韩麦尔先生从这件事谈到那一件事,谈到法国语言上来了。他说,法国语言是世界上最美的语言——最明白,最精确;又说,我们必须把它记在心里,永远别忘了它,①亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开“监狱”大门的钥匙。说到这里,他就翻开书讲语法。真奇怪,今天听讲,我全都懂。他讲的似乎挺容易,挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过,他也从来没有这样耐心讲解过。②这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们,一下子塞进我们的脑子里去。

语法课完了,我们又上习字课。那一天,韩麦尔先生发给我们新的字帖,帖上都是美丽的圆体字:“法兰西”,“阿尔萨斯”,“法兰西”,“阿尔萨斯”。③这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心,教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来,但是谁都不注意,连最小的孩子也不分心,他们正在专心画“杆子”,好像那也算是法国字。崖顶上鸽子咕咕咕地低声叫着,我心里想:“④他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”

1.划线句①中“监狱大门”指的是:___________________,“钥匙”指的是:________,全句的含义_________________________________________________      。(3分)

2.划线句②中“恨不得”和“一下子”表现了韩麦尔先生___________的心情。(1分)

3.小弗郎士称韩麦尔先生为“可怜的人”的意思是(   )(2分)

A.对韩麦尔的即将失业感到可怜。

B.对韩麦尔被迫离开阿尔萨斯感到同情。

C.对亡了国当了奴隶的一种伤感。

D.对韩麦尔不但成了亡国奴,甚至连从事几十年的法语教学都被迫终止处境的同情。

4.划线句③是______       (环境、细节、场面、心理)描写,挂在铁杆上的字帖,烘托出_________________ ____   _的气氛。(2分)

5.划线句④的含义是________________________________                      

                                                                 。(2分)

6.这两段文字给读者的教育是(   )(2分)

A.集体主义教育

B.认真学习本民族文字的教育

C.爱国主义教育

D.尊重知识、尊重老师的教育

 

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阅读理解(36分)

㈠伤仲永(13分)

金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。

1.解释下列划线字词的意思。(4分)

乡秀才观之(         )             指物作诗立(            )

稍稍宾客其父(            )          日仲永环谒于邑(           )

2.翻译划线的句子。(4分)

                                                                          

                                                                          

3.下列句子,属于正面描写的有         ,属于侧面描写的有             (3分)

A未尝识书具,忽啼求之  B即书诗四句,并自为其名  C自是指物作诗立就  D其文理皆有可观者E邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。  F父异焉

4.联系全文,说说本文阐述了一个什么样的道理。(2分)

 

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下面是一份对200名初中生课外阅读调查情况表,请根据这个表回答问题。(4分)

阅读内容

人数

百分比

卡通书

112

56%

时文杂志

32

16%

武侠小说

30

15%

文学名著

26

13%

 

1.从表中可得出一个结论,即                                             (1分)

2.看了这一结果,你对同学的建议是                                                 

 

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