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欣赏下边的小说,完成各题(24分) “遗产”13元 ⑴那一晚,女儿仅吃了小半碗饭...

欣赏下边的小说,完成各题(24分)

“遗产”13元

⑴那一晚,女儿仅吃了小半碗饭,就放下筷子说:“妈,我不舒服,得去躺会儿,你吃完先去吧。碗筷等会儿我来收拾。”当时,我并没有太在意,等我收完夜市回来,看到碗筷和剩菜还在桌上摆着,才想到女儿可能出事了。

⑵我推开她的房门,看见她在床上躺着,满脸通红。我摸了摸她得额头,她烧得像一团炭火。我将女儿抱起来,说:“咱们上医院。”但她却从我的怀中挣脱下来,说:“不用了,可能是感冒了,睡上一觉明天就会好的,妈,你去把碗洗了吧。”她的声音虚弱,但还是强睁着眼,冲我笑了笑。

⑶我知道她是在敷衍我,因为一去医院就意味着花钱,她怕。

⑷三年前,丈夫身患绝症离我而去,接下来我又失业,于是只得蹬着三轮车去出摊赶夜市。那一年女儿还不到13岁。也正是从那一天开始,我发现她突然长大了,开始真正懂得什么是生活。

⑸赶到医院挂上急诊,忙碌了一阵后,女儿终于躺在病床上,我松了一口气。值班医生告诉我,眼下正流行病毒性脑炎,女儿的症状有些像,要待明天上班后做脊液检查才能确诊。

⑹我的心又提了起来。夜深了,病房里就剩下我和女儿,我感到了疲倦。女儿突然示意我靠近她,说:“妈,我难受,浑身痛,和以往不一样。医生的话我听见了,我很有可能是脑炎,我怕是不行了……”

⑺“别瞎想,你肯定不是。”

⑻“妈,你听我说,”女儿突然严肃起来,很认真的说,“你记住了,家里床头柜的下层,最里面靠右角,那儿藏有一个小布包,里面有钱――那是我攒下的,留给你……”

⑼猛地一阵酸楚直冲我的鼻腔,我抓住女儿的手什么都说不出来。女儿怔住了,她异样地、静静地望着我……好一会儿,我感觉到她抓住我的那只手有了力度,她攥住了我的三根手指头,紧紧地攥住,两颗晶莹的泪珠,从她的两个眼角滚落而下。

⑽待女儿睡着时,东方已经透亮。我来到门外,我想透口气,突然就蹲在地上嚎啕大哭。打丈夫去世后,几年没有哭过了,此刻才体会到了一个无助女人动情时的哭,会是那么可怜。

⑾第二天上午,女儿确诊得的是一般性肺炎。医生说不要紧,住院两三天就可以出院。当我把这个结果告诉女儿时,她一下子就搂紧了我的脖子,搂的很紧。她还从来没有对我这样过,我们都哭了。

⑿回去后,我偷偷地打开了女儿地床头柜,那里果然有一个小布包,里面是13元钱,全是角票。捧着那只小布包,眼泪再一次从我的眼角滑落。

选自《微型小说选刊》

1.第10段中“母亲在丈夫去世后的几年没有哭过了。”而此时她为什么哭?(4分)

2.第11段中,当母亲把女儿确诊是一般性肺炎的消息告诉女儿时,女儿搂紧了母亲的脖子,搂得很紧,而且从来没有这样对待过母亲,试用第一人称描述一下女儿当时的心理。(4分)

3.小说塑造了母亲和女儿这两个人物形象,你更喜欢哪一个?请扣住文中语句简要分析原因。(4分)

4.小说中处处流露出最质朴最真挚的人情美,请用简洁的语言写出让你最感动的3处。(6分)

5.看完小说,我们心潮起伏,对于这样的结尾,我们似乎意犹未尽,请展开合理想象,为小说设计一个不超过60个字的结尾。(6分)

 

1.丈夫去世后,她还有一个精神支柱――女儿,多年来,她和女儿相依为命,她们之间的感情变得更加深厚,女儿是她的希望、是她的一切。当得知女儿有脑炎的可能时,将意味着失去女儿。失去女儿将彻底摧跨她心中的这根柱子,她将一无所有,心中的茫然与痛苦使她感到无助,因此痛哭起来。 2.我经历了一次死亡的考验,感觉到生命对我的重要性,我的生命不仅属于我自己,更多时候属于我妈妈,我一定要好好活着,好好学习,将来报答我辛劳的妈妈。(意对即可) 3.本题可任选一位作答,说出理由即可。 母亲:勤劳、勇敢、任劳任怨,具有中国妇女传统美德。在丈夫去世后,她勇敢的承担起家庭的重负,一个人靠摆夜市供女儿上学,收入之微薄,生活之艰难可想而知,然而多年来没哭过,把所有的辛酸埋藏心底,表现出女性特有的韧性。 女儿:懂事。生病后为了省钱,不愿去医院。特别是自己省吃俭用攒下13元钱作为“遗产”留给母亲,尽管很少,却表现出一个女儿对母亲诚挚的爱。 4.①女儿不舒服心疼母亲,坚持收拾碗筷。 ②女儿发烧为了省钱不愿上医院。 ③女儿“临终”前把省下来的13元遗产留给母亲。 ④当得知女儿只是得一般性肺炎,母女俩紧紧相拥在一起。 ⑤当母亲偷偷打开女儿小布包时,发现里面只有13元,全是角票。 5.(想象合理,鼓励创新。语言通顺,表意连贯即可) ①事情已经过去三年多了,现在,女儿已经远离了我。成了一名军医大学的学生。用她的话说是不用交钱还管吃管穿,能免去我的负担。这是她最真实的志愿。 ②这些年来,我始终保存着女儿那个小布包,那是她曾经郑重留给我的“遗产”――13元。这个小布包,记录的是我们母女间那段相依为命、刻骨铭心的经历。 【解析】略
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阅读文言文《赵普》(共20分)

普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既薨,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。

普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。

1.解释下列划线的字。(4分)

1普少吏事     (     )2及次日临政      (      )

3奏荐某人为某官(     )4裂奏牍掷地    (      )

2.翻译下边两个句子。(4分)

①普少习吏事,寡学术。

                                                               

②及次日临政,处决如流。

                                                                                                                              

3.说说文章写了赵普哪两件事,分别用4个字概括。(4分)

                                                                               

                                                                               

4.本文刻画赵普奏荐人才有哪些细节描写?这些描写可以看出赵普什么样的性格? (4分)

5.古往今来,“刻苦读书”和“以天下事为已任”的成语及其故事很多,你能试着举出一个吗?并谈谈他对你成长的影响。(4分)

 

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修改下列病句(在原句上修改,每句只修改一处)(6分)

1.衡量一个班级文明程度高低的主要标准是学风好。

2.我们应该努力完成一切人民交给我们的任务。

3.在党的教育培养下,使我提高了思想觉悟。

 

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根据课文内容填空(8分)

1.在这四年里,我历尽艰苦,                     ,我咬紧了牙,

                        

2.山光悦鸟性,                                

3.                ,乾坤日夜浮。

4.油蛉在这里低唱,                     

5.横眉冷对千夫指,                     。    

6.请分别写出一句咏月和咏柳的诗句。

咏月:                   咏柳:                         

 

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找出下列词语中的错别字,并加以改正。(4分)

不能自已 相得益章   黄金搭挡  人声鼎沸

万籁俱寂 人迹罕致   鲜为人知  轻装淡抹

错别字

 

 

 

 

订正

 

 

 

 

 

 

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根据拼音写汉字(4分)

tuí               suǐ              qù        zǔ

(   )唐        脑(  )   面面相(   )   (   )咒

 

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