满分5 > 初中语文试题 >

辨析近义词,选择恰当得词语填在横线上(2分) A、我觉得苏州园林式我国各地园林的...

辨析近义词,选择恰当得词语填在横线上(2分)

 A、我觉得苏州园林式我国各地园林的_______。(标签  标本  标志)

 B、谁如果要_______我国的园林,苏州园林就不该错过。(欣赏  鉴赏  鉴别)

 C、假山的堆叠,可以说是一项______而不是_______。(技术  艺术  方法)

 

A标本 B鉴赏C艺术、技术 【解析】略
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

下列划线字解释有误的一项是(    )  (2分)

A、作(出色的)  惟妙惟 (相似)  

B、当(推选) 巧妙伦(没有)

C、观(罕见的、特殊的)             

D、景(胜过) 入都道(重要)

 

查看答案

下列词语中划线字读音无误的一项是 (    )(2分)

    A.草(shuāi)    生(dàn)       遗(hái)

    B.农(yán)       乳(bǔ)        潮(xī)

    C.发(méng)    繁(yān)       皱(zhě)

    D.蟾(chú)       率( píng)     难(jié)

 

查看答案

作文(共40分)

在尊重个性、崇尚自我的今天,我们需要经常对自己说“不”。尽管我们渴望得到他人的赞扬和肯定,然而,在成绩和荣誉面前,我们需要清醒地对自己说“不”。尤其是当我们把父母的忠告当作一种束缚,把老师的教诲当成一种说教,把同学善意的批评视为一种妒忌……此时,我们更需要对自己说“不”。对自己说“不”,是正视自己弱点和错误的表现,这需要一种勇气,更需要一种善于自我认识的智慧。

请以“对自己说‘不’”为题写一篇文章,或叙述你曾有过的经历和体验,或谈谈你对这个问题的看法。文体自选,不少于500字。

 

查看答案

阅读下面一段文字,然后回答问题。(10分)

 玫瑰树根

地下同地上一样,有生命,有一群懂得爱和憎的生物。

有一天,细流遇到玫瑰树根,说了下面的一番话:“树根邻居,像你这么丑,我从来没有见过呢。看来你想模仿蚯蚓,但是没有学会它优美圆润的动作,只学会了喝我的汁液。我一碰上你就被你喝掉一半。丑八怪,你说,你这是干什么?

卑贱的树根说:“不错,细流兄弟,在你的眼里我当然没有模样。长期和泥土接触,使我浑身灰黑;过度劳累,使我变了形。正如变形的工人胳臂一样。我也是工人,我替我身体见到阳光的延伸部分干活,我从你那里吸取了汁液,就是输送给她的,让她新鲜娇艳。你离开以后,我就到地下深处寻找维持生命的汁液。细流兄弟,总有一天,你会到太阳照耀的地方。那时候,你去看看我在日光下的部分是多么美丽。”

细流并不相信。但是出于谨慎,没有做声,暗忖道:等着瞧吧!

当他颤动着的身躯逐渐长大,到了亮光下的时候,他干的第一件事是去寻找树根所说的延伸部分。

天哪!他看到了什么啊?

到处是一派明媚的春光。树根扎下去的地方,一枝玫瑰把土地装点得分外美丽;沉甸甸的花朵挂在枝头,在空中散发出甜香和一种幽秘的魅力。

成渠的流水沉思着流过鲜花盛开的草地:“天那!想不到丑陋的树根竟然延伸出美丽!”

1.本文赞颂了玫瑰树根什么精神?(3分)

答:赞颂了她  _______________________ 的精神。(限定10个字以内)

2.下面的说法与这篇短文所抒发的情感相符的一项是(      )(3分

A、细流在故事中充当了一个反面角色,人们在对树根表示敬意的同时,对细流充满了厌恶之情。

B、树根有那样的顽强精神,应该到地面上来,更充分地显示它存在的价值

C、这些枯黄笨拙的树根,在这黑暗和腐朽的环境中,支持着地面上的生命之美,那正是他们的骄傲

D、树根为树枝为花朵供应了充足的水分,固然可敬,但也实在太可惜了他的一生。

3.读本文,想一想,在大地之上,也应有懂得爱和憎的生物,请举出一例,用生动的语言,赞颂它的精神。(4分)

 

查看答案

《马说》,完成下面问题。(共18分)

世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马耶?其真不知马也。

1.解释句中划线的词语。(4分)

①不知其能千里而也(          )

②且欲与常马不可得(          )

求其能千里也(          )       

④执而临之(            )

2.翻译下列句子:(6分)

(1)食马者不知其能千里而食也 

(2)食之不能尽其才     

(3)马之千里者,一食或尽粟一石

3.《马说》一文借古代伯乐和千里马的故事为喻,抨击了当时的“食马者” “不知马”的错误行为。但韩愈并没有从正面阐明应该怎么做。参照选文的第二段,你认为他主张怎样对待“千里马”那样的人才?(2分)

4.《马说》一文的标点是现代人加上去的,有人提出末句“其真不知马也。”,应该用(?)结束。请你细读原文,揣摩文意,表明你的看法,并说明理由。(2分)

5.食马者“不知马”主要是不能了解千里马的需求?请选用文中词语,仿照所示答案,分别用两个字加以说明,填写在下面空格内。(2分)

6ec8aac122bd4f6e           、       、      

 

6.本文借千里马的遭遇表达了作者怎样的渴望?(2分)

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.