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如图所示,小车在水平方向受到两个力的作用,我们通过观察小车在水平方向受到不同的两...

如图所示,小车在水平方向受到两个力的作用,我们通过观察小车在水平方向受到不同的两个力作用时,小车是否处于静止来探究二力平衡需要满足哪些条件。

1)向两吊盘中加砝码,当两盘中的砝码质量_____(选填“相等”或“不相等”)时,小车静止。

2)保持两吊盘中的砝码质量相等,将小车在桌面上旋转一个角度松手后,小车会转动,直到两边的拉线_____

3)如果将两边的吊盘挂在小车一端的同一挂钩上,且沿同一方向拉小车,可以发现小车不会静止,这是为了表明小车受到的二力若平衡,必须满足_____这一条件而设计的一个步骤。

4)通过上述过程可知:作用在同一物体上的两个力,只有当大小_____、方向_____,且作用在_____上,这两个力才彼此平衡。

 

(1)相等;(2)在同一条直线上;(3)方向相反;(4)相等;相反;同一条直线 【解析】 由实验图可知,小车在水平方向上受到的力的大小等于盘中砝码的重力。当两盘中的砝码质量相等时,小车静止。 保持两吊盘中的砝码质量相等,将小车在桌面上旋转一个角度松手后, 小车会转动,直到两边的拉线在同一直线上,小车不再转动。 如果将两边的吊盘挂在小车一端的同一挂钩上,且沿同一方向拉小车,可以发现小车不会静止,这是为了表明小车受到的二力若平衡,必须满足“方向相反”这一条件而设计的一个步骤。 通过上述过程可 知:作用在同一物体上的两个力,只有当大小相等、方向相反,且作用在同一直线上,这两个力才彼此平衡。  
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考点分析:
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在学习运动和力的关系时,我们曾追随着物理学家的足迹,设计过如图所示的斜面实验:

(1)如图所示,让小车从斜面滑下后沿水平面运动,是为了使小车在水平面运动时,竖直方向上受到______力和 __________力相平衡,相当于小车只受水平方向上的摩擦力.

(2)在实验中应让小车从同一斜面、同一高度由静止开始滑下是为了使小车在滑到水平面时的初速度______

(3)逐渐减小图中水平面的粗糙程度,比较小车在不同水平表面滑行的_______,可以得出初步的结论:在初速度相同的条件下,水平面越光滑,小车受到的摩擦阻力就越________,小车运动得越________

(4)进一步推理可知,若水平面绝对光滑,则小车会在水平面上做___________运动.

 

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如图所示,利用铁架台、带有刻度的杠杆、细线、数量足够的钩码等实验器材探究杠杆的平衡条件.

(1)实验前杠杆如图所示,为使杠杆处在______平衡状态,应将杠杆右端的平衡螺母B______(选填”).

(2)记录实验数据的表格如下表,请将表头栏目、实验所记录的数据补充完整.

实验次数

______

动力臂L1/m

阻力F2/N

_______

1

2

0.3

3

0.2

2

4

0.4

8

______

3

5

_______

6

0.25

 

 

(3)由上表可得出杠杆的平衡条件是_______________.

 

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如图所示,某人站在A处用一根绳子和两个滑轮提起物体B,画出最省力的绕线.

______

 

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画出图中杠杆的各力的力臂.

_____

 

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如图所示,物体受到水平向右的拉力作用,在水平地面上做匀速直线运动,请你画出物体在竖直方向上所受到力的示意图.

_____

 

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