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在学习“运动和力的关系”时,我们曾追随着物理学家的足迹,设计过如图所示的“斜面”...

在学习运动和力的关系时,我们曾追随着物理学家的足迹,设计过如图所示的斜面实验:

(1)如图所示,让小车从斜面滑下后沿水平面运动,是为了使小车在水平面运动时,竖直方向上受到______力和 __________力相平衡,相当于小车只受水平方向上的摩擦力.

(2)在实验中应让小车从同一斜面、同一高度由静止开始滑下是为了使小车在滑到水平面时的初速度______

(3)逐渐减小图中水平面的粗糙程度,比较小车在不同水平表面滑行的_______,可以得出初步的结论:在初速度相同的条件下,水平面越光滑,小车受到的摩擦阻力就越________,小车运动得越________

(4)进一步推理可知,若水平面绝对光滑,则小车会在水平面上做___________运动.

 

重 支持 相同 距离 小 远 匀速直线 【解析】 (1)小车在水平面上受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力,它们是一对平衡力,合力为零,其作用效果相互抵消,相当于小车只受水平方向上的摩擦力的用; (2)每次让小车从同一个斜面的同一高度位置由静止开始滑下,是为了使小车滑到斜面底端时具有相同的速度; (3)由图示实验可知,小车在不同表面滑行的距离不同,在初速度相同的条件下,水平面越光滑,小车受到的摩擦力越小,速度减小的越慢,运动的越远; (4)在实验的基础上进行合理的推理,可知:物体运动不受外力时它将做匀速直线运动。  
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考点分析:
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如图所示,利用铁架台、带有刻度的杠杆、细线、数量足够的钩码等实验器材探究杠杆的平衡条件.

(1)实验前杠杆如图所示,为使杠杆处在______平衡状态,应将杠杆右端的平衡螺母B______(选填”).

(2)记录实验数据的表格如下表,请将表头栏目、实验所记录的数据补充完整.

实验次数

______

动力臂L1/m

阻力F2/N

_______

1

2

0.3

3

0.2

2

4

0.4

8

______

3

5

_______

6

0.25

 

 

(3)由上表可得出杠杆的平衡条件是_______________.

 

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如图所示,某人站在A处用一根绳子和两个滑轮提起物体B,画出最省力的绕线.

______

 

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画出图中杠杆的各力的力臂.

_____

 

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如图所示,物体受到水平向右的拉力作用,在水平地面上做匀速直线运动,请你画出物体在竖直方向上所受到力的示意图.

_____

 

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如图所示是木块在水平面上运动时每隔相等时间曝光一次所得到的照片,曝光时间间隔为0.02s,由图可知木块在做______________(选填匀速变速”)运动;木块从1位置到3位置运动的距离是___________cm,木块从1位置到4位置运动的速度为________m/s.

 

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