小明想利用一块电流表和阻值已知的电阻R0测量未知电阻RX的阻值。小明选择了满足这个实验要求的实验器材，并连接了部分实验电路，并设计了如下实验步骤，如图所示。
（1）为了测出电阻RX的阻值，请你只添加两根导线完成如图所示的实验电路的连接。
（______________）
（2）实验步骤：
A．按照设计的电路图连接电路；
B．只闭合开关S1，读出电流表的示数记录为I1；
C．__________________。
表达式：RX=_________（用已知物理量和测量出的物理量的符号表示）
如图甲所示，是一实验小组在“测量小灯泡的电阻”实验中连接的一个实物图，所用的小灯泡标有“2.5V”字样。
（1）图甲中有一根导线连接错误，请在错误的导线上划“×”，并画出正确的连线_____________。
（2）检查电路无误后，闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为2.5V，电流表读数如图乙，小灯泡正常发光，此时灯丝的电阻为_____Ω。向_____（选填“左”或“右”）移动滑动变阻器滑片，灯泡两端电压逐次下降，灯丝温度也不断降低，测量数据如下表。
（3）对比不同电压下小灯泡的阻值，把你的发现写成具有概括性的一句话：______。
小强为探究“电流与电阻的关系”，设计了如图所示的电路图。采用的器材有：电源(电压3 V不变)、标有“20 Ω 1 A”字样的滑动变阻器、电流表、电压表、三个阻值分别为5 Ω、10 Ω、15 Ω的定值电阻、开关及导线若干。
(1)连接完电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于阻值最________端(选填“大”或“小”)。
(2)闭合开关，发现电流表指针反向偏转，则说明电流表正、负接线柱_________。
(3)故障排除后，小强将5 Ω电阻接入电路中，移动变阻器的滑片P使电压表的示数为1 V，记录此时电流表示数；用10 Ω电阻替换5 Ω电阻接入电路，移动滑片P，应使电压表示数为_______V时再记录此时电流表示数。
(4)他能否用15 Ω电阻继续完成实验：_______(选填“能”或“不能”)。理由是：___________________。
根据如图所示的实物连线图，在虚线方框中画出对应的电路图。
如图a所示的电路，电源电压保持不变。闭合开关S，调节滑动变阻器，两电压表的示数随电路中电流变化的图像如图b所示，根据图像的信息可知：_____（选填“甲”或“乙”）是电压表
示数变化的图像，电源电压为_____V，电阻R1的阻值为_____Ω。
如图为我市某中学物理兴趣小组设计的电子身高测量仪电路图，其中定值电阻R1=6Ω，电源电压恒为4.5 V，R2的规格为“15 Ω 0.5 A”，电压表量程为0~3 V，电流表量程为0~0.6 A，闭合S。
（1）当被测身高较矮时，电流表的示数_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
（2）当R2接入电路中的电阻为9 Ω时，电压表的示数是_____V。
（3）为了保证电路中各元件安全工作，变阻器接入电路的阻值范围是____________________。
