以下微观粒子按空间尺度由大到小排序正确的是（ ）
A. 原子原子核质子
B. 质子原子核原子
C. 原子核质子原子
D. 原子质子原子核
质量初温相等的铁块和水，吸收相等的热量后，把铁块投入水中，则
A. 热量从铁块传给水
B. 热量从水传给铁块
C. 铁块与水间不发生热传递
D. 无法确定是否发生热传递
我国北方的冬季气温很低，到处都是冰天雪地，人们有时会将冰雪熔化取水，把冰雪放在水壶里加热取水的过程中
A. 冰变为水的过程中内能保持不变
B. 这是通过做功的方式改变物体的内能
C. 水的温度越高，水分子运动越剧烈
D. 在加热过程中，壶内的温度一直在上升
生活处处有物理。以下是小夏对几处生活情景的分析，正确的是（ ）
A. 投入水中的石块没有漂浮在水面上，说明下沉的物体并不受浮力
B. 人远离平面镜常常感到像变小，说明平面镜成像大小与物距有关
C. 冬天用热水袋暖手，手感到温暖，说明热传递可以改变物体内能
D. 教室内的一个开关可以同时控制八盏灯，说明这八盏灯是串联的
用“伏安法”测量一只额定电压为“2.5V”的小灯泡的电阻．
（1）如图是实验电路图，图上的圆圈表示电表，请在圆圈内填入相应的字母_______．
（2）某实验小组通过改变灯泡两端的电压，进行了三次测量，部分记录见下表．若电压表的示数为2.50V时，电流表的指针位置如图所示，请你填写表格中的两个空格__________．
（3）老师看了该小组的记录，提示说：你们注意到三次测量的电阻相差较大这个现象吗？通过交流其它小组也有类似现象：灯泡电阻随电压增大、亮度增强而增大．经讨论同学们认识到：实验是有误差的，但这个现象不能单纯用误差来解释．因为如果是误差，那么三次测得的电阻值应该相差________（选填“较大”或“较小”）．后来，同学们注意到灯泡发热、发光的特殊性，认为灯泡的电阻可能与________（选填“材料”、“温度”、“长度”）有关，并通过查阅课本得到了证实．
（4）有的小组还发现：伏安法不但能测量小灯泡的电阻，还能测出小灯泡的额定功率，他们是根据公式________，小灯泡的额定功率是________ W．
小明利用热敏电阻设计了一个“过热自动报警电路”，如图甲所示．将热敏电阻R安装在需要探测温度的地方，当环境温度正常时，继电器的上触点接触，下触点分离，指示灯亮；当环境温度超过某一值时，继电器的下触点接触，上触点分离，警铃响．图甲中继电器的供电电压U1=3V，继电器线圈用漆包线绕成，其电阻R0为30Ω．当线圈中的电流大于等于50mA时，继电器的衔铁将被吸合，警铃响．图乙是热敏电阻的阻值随温度变化的图象．
（1）由图乙可知，当环境温度为40℃时，热敏电阻阻值为________Ω．当环境温度升高时，继电器的磁性将________．（选填“增大”、“减小”或“不变”）．
（2）图甲中警铃的接线柱C应与接线柱________相连，指示灯的接线柱D应与接线柱________相连（均选填“A”或“B”）．
（3）图甲中线圈下端P的磁极是________极（选填“N”或“S”）．
（4）请计算说明，环境温度在什么范围内时，警铃报警．直接写出答案：________．
