Question

小玮在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确下表是她在实验时控制的琴弦条件．

控制因素 编号	琴弦的材料	琴弦的长度	琴弦的横截面积
A	钢	20
B	钢	20
C	尼龙丝	30
D	铜	40
E	尼龙丝	40

如果小玮想探究弦发声的音调与弦的材料的关系，你认为她应该选用表中编号为______的琴弦只填字母代号．

在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找出另外一些因素的关系，这种研究方法叫做“控制变量法”如果选用A、B编号的两种琴弦做实验探究，则控制的变量是琴弦的______和______，想探究的问题是弦发声的音调与弦的______的关系．

探究过程通常采用下列一些步骤： 实验研究； 分析归纳； 提出问题或猜想； 得出结论等你认为小玮要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是：_______ 只填写数字代号．

Answer

、E 材料 长度 横截面积 ③①②④

【解析】（1）研究音调和材料的关系，要控制长度和横截面积相等，D和E两种材料符合要求；

（2）A和B两种材料都是钢，长度都是20cm，横截面积不同，所以说控制的变量是材料和长度，研究的问题是音调与横截面积的关系；

（3）按照短文内容可知先后顺序是：提出问题、实验研究、分析归纳、得出结论．

故答案为：（1）D、E；（2）材料；长度；横截面积；（3）③①②④．

【点睛】控制变量法是被研究的问题与多个因素有关，研究和某一个因素的关系时，要控制其他因素一定或不变．控制变量法的实验是初中物理实验中重要的思想，考试中从材料的选取、方案的设计、结论的描述、数据的分析等方面都可以考查控制变量的思想，要细心。