Question

如图所示，小明设计了下面几个实验探究声音的特征：

为了探究音调与什么因素有关，你认为能够完成探究目的是___________________________________________决定的

如图甲所示，硬纸板接触齿数不同的齿轮，齿数越多，______选填“音调”、“音色”或“响度”越高．

如图乙所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音，若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的______选填“音调”、“音色”或“响度”变大；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，仔细聆听钢尺振动发出声音后，发现音调逐渐变______选填“高”或“低”了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于___________。

如图丁所示，在试管中加入少量水，用嘴对着试管口部吹气，使其发出声音，其发声物体是______选填“试管”、“水”或“空气柱”，当水量增加时，声音的音调会______选填“升高”、“降低”或“不变”

Answer

甲乙丙 频率 音调 响度 低 钢尺振动太慢了，发出次声波，人耳听不到 空气柱

【解析】(1).甲图硬纸板接触数同的齿轮振动的频率不同，发出声音的音调不同，故甲符合题意；乙图改变钢尺伸出桌面的长度，振动的频率不同，发出声音的音调不同，故乙符合题意；丙图塑料尺子在梳子上快慢不同的滑动时，梳子齿振动的频率不同，发出的声音的音调不同，故丙符合题意；丁图改变吹试管的力度，振幅不同，响度不同，研究响度与振幅的振关系，故丁不符合题意；故选甲乙丙。通过探究可知：音调是由发声体振动的频率决定的；

(2)甲图中硬纸板接触齿数不同的齿轮，齿数越多，硬纸板振动越快，音调越高；

(3)将一把钢尺紧紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音；若改用更大的力拨动钢尺，钢尺的振幅变大，响度变大；改变钢尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动其伸出桌面的一端，这样会导致钢尺振动的快慢不同，即发出声音的音调不同；钢尺伸出桌面越长，振动越慢，音调会逐渐变低；当超过一定长度，振动得很慢，即钢尺振动的频率小于20Hz，发出的是次声波，所以人耳听不到；

(4)用嘴对着管吹气，声音是由于试管内空气柱的振动发出的，水量增时空气柱长度越短，音调越高。 

故答案为：(1). 甲乙丙 (2). 频率 (3). 音调 (4). 响度 (5). 低 (6). 钢尺振动太慢了，发出次声波，人耳听不到 (7). 空气柱

【点睛】能正确区分声音的三要素并能够搞清影响它们的因素：音调指声音的高低，是由发声体振动的频率决定，频率越高，音调越高；响度指声音的强弱，是由发声体振动的振幅决定，振幅越大，响度越大。