如图所示，甲是体温计，乙是实验室用温度计，它们都是利用液体_____ 的性质制成的。可用来测沸水温度的是______；体温计可以离开被测物体来读数，是因为体温计上有个____。体温计的量程是：______ 摄氏度。
有一支温度计，它上面所标的0～100℃之间有100个刻度线，用它测量温度时，多次发觉它和用别的温度计测量的读数不同。于是，小明同学决定检验一下。结果发现：当插在冰水混合物中时，示数为4℃；当插在实际为100℃的沸水中时，示数96℃。那么，这支温度计的实际分度值（每格表示的实际温度）_____ 1℃（选填“大于”、“等于”或“小于”）；如果用这支温度计测得教室里的温度为22.4℃（此读数有估计值），则教室里的实际温度为______。
常用温度计是根据液体的______性质制成的，在一个标准大气压下，冰水混合物的温度是______ 。
温度计上的符号℃表示的是摄氏温度．摄氏温度是这样规定的：把在1标准大气压下 ______ 混合物的温度定为0摄氏度， ______ 的温度定为100℃摄氏度，分别用0℃和100℃表示；0℃和100℃之间分成100个等份，每个等份代表1℃．例如，人的正常体温是 ______ ℃左右（口腔温度）；北京一月份的平均气温是“-4.7℃“，读做“负4.7摄氏度，”或“零下47摄氏度”．
一刻度均匀但示数不准确的温度计，用它测标准气压下冰水混合物的温度时为5℃，测沸水的温度时为95℃，若用它来测得室内温度为32℃，则室内的实际温度约为（ ）
A. 35℃ B. 30℃ C. 33℃ D. 37℃
故
针对生活中的一些物理量的估测，下列合理的是（ ）
A．课桌的高度为1.6m
B．中学生百米跑平出速度为7.1m/s
C．人体的体积为0.5m3
D．温暖舒适的气温为37℃
