小明在“测滑轮组机械效率”的实验中，用如图甲所示的滑轮组进行了三次实验，实验数据如下表：
（
）表中有一个数据的记录是错误的，错误的数据是________。
（
）分析表中数据可知组的机械效率与________________无关。
（
）如果用改滑轮组提起中
的重物，则该滑轮组的机械效率将_____（选填“增大”“减小”或“不变”）。
（
）小红在小明实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验，如图乙所示。当这两位同学使用各自的滑组提升相同的重时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率________（选填“相同”或“不相同”）。
图甲所示是“比较水和煤油吸热升温的特点”的实验装置。
（
）加热过程中，用搅棒搅动的目的是________________，水和煤油吸热的多少是通过________来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）。
（
）关于该实验的变量控制，下列要求中不正确的是________（填字母）
A．采用相同的加热方法 B．使用相同的烧杯
C．水和煤油的初温一定相等 D．烧杯中分别装入相同体积的水和煤油
（
）某同学用同一个加热装置分别给质量和初温都相同的水和煤油加热，分别记录加热时间和升高的温度，根据记录的数据作出了两种液体的温度（
）随时间（
）变化的图像（如图乙所示）。
①根据图象，要使水和煤油升高相同的温度，应给________加热更长的时间。
②已知水的比热容是
，则煤油的比热容是________
。
如图所示，是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，撞击同一木块。
（
）图示实验中探究的 是________（钢球/木块）动能大小与________的关系。
（
）实验是通过观察________________________，说明钢球对木块做功的多少，从而得出结论的。
（
）通过学习，得知影响动能的因素有两个。若还需验证影响动能的另一个因素，则在此实验基础上，应添加的器材是________________。
用图示的装置探究影响物体的重力势能大小因素。实验中甲、乙、丙三物体每次均从静止释放，其质量关系为：
。木桩在沙坑中的起始位置高度均相同。
（
）比较图a中
、
两木桩扎入沙坑的深度，可以得出的结论是：________________。
（
）如果在图a中所示、
两木桩扎入沙坑的深度相同，________说明乙、丙的重力势能相同。（选填“能”“不能”）。
（
）如图b所示，物体在自由下落过程中运动速度会越来越大。甲物体由点自由下落，相继经过、两点，已知
，甲物体在
段重力做功
，做功功率
；在
段重力做功
，做功功率
，则________， ________（选填“
”、“
”或“
”）。
小明同学探究“杠杆的平衡条件”。
（
）实验前，杠杆停在图甲所示的位置，为使杠杆在水平位置平衡，应该将右端平衡螺母向________（选填“左”或“右”）调节；
（
）调节杠杆水平平衡后，小明进行了三次实验。根据实验，他得出杠杆的平衡条件为“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”，你认为这个结论是________（选填“正确”或“错误”）的，实验过程中使杠杆水平平衡的目的是________________。
（
）图乙所示的第次实验中，杠杆在水平位置始终保持平衡，若测力计拉力由图中斜向下方向逐步向竖直向下的方向改变，则测力计的示数将________（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（
）用绳子拴住一根粗细不同的木头某处，静止后木头水平平衡，如图丙所示，现将木头从拴绳处沿竖直方向切成
、
两端，可判断
________
（选填“
”、“
”、“
”）．
图为某次实验线路图，请在图丁的方框中画出其对应的电路图。
